2025. március 6.
10.00-10.15 Köszöntő, megnyitó
10.15-11.15 Plenáris előadás I.
Hegedűs Judit (Nemzeti Közszolgálati Egyetem Rendészeti Magatartástudományi és Kriminálpszichológia Tanszék): Dilemmák a gyermekvédelem történeténekének kutatása kapcsán
11.15-11.30 Szünet
11.30-13.00 I. szekció
Jenei-Forray Norma Mária (ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola): Kultúrafelfogások a tantervekben az irodalom tantárgy fókuszából
Szeibert-Erdős András (Erőszakkutató Intézet / ELTE Történelemtudományi Doktori Iskola): Az 1918-1919-es tanítómozgalmak és az azt követő represszió kutatása
13.00-14.00 Ebédszünet
14.00-15.30 II. szekció
Dr. Csonka Veronika (Széchenyi István Egyetem): “Tehetségesek”-e a tehetséges emberek?
Menyhárt Barbara (ELTE Társadalomtudományi Kar Szociológia Doktori Iskola): A fogyatékossággal élő nők reprodukciós egészségének és jogának kutatási dilemmái
Nagyné dr. Schiffer Csilla (ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar): Szavakból értjük egymást? Fordítási és fogalomhasználati dilemmák korai gyógypedagógia elméletek kutatásában
15.30-15.45 Szünet
15.45-16.45 III. szekció
Szabó Gábor (ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola / Semmelweis Egyetem Pető András Kar ): A korai fejlesztés története professzióelméleti megközelítésben
Vámos Enikő (Pécsi Tudományegyetem): A játék kultúrája a 21. század kezdetén Magyarországon. Generációs összehasonlítás
16.45-17.00 Szünet
17.00-18.00 IV. szekció
Nyitrai Tímea Laura (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem): A fenntarthatóság pedagógiájának történeti fejlődése és akadályai
Dr. Láng Éva (Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Sporttudományi Intézet): Dilemmák a tánc oktatásában a testnevelés tantárgy-pedagógiában
18.00-18.30 A nap zárása, reflexiók
19.30 Közös vacsora
2025. március 7.
10.00-11.00 Plenáris előadás II.
Pethő Villő (SZTE Bartók Béla Művészeti Kar Zene-és Művészettörténet Tanszék): Hősök, történetek, dilemmák
11.00-11.15 Szünet
11.15-13.15 V. szekció
Nick Réka (Pécsi Tudományegyetem, Kultúratudományi Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar): A diszlexia előjelezhetősége óvodáskorban
Borbíró Bíborka (Szegedi Tudományegyetem): Séta a Norma folyó mellett. Kapitalizmus és oktatás Terézia Mora Szerelmes ufók című kötetében
Csenki Nikolett (SZTE BTK Irodalom- és Kultúratudományi Doktori Iskola): Állami beavatkozás és hazafias nevelés: A Hazafias Könyvtár (1893–1898) mint
oktatáspolitikai eszköz?
Rudisch Ferenc (Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar / Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar): Tanítható-e az újságírás? Egy 150 éves dilemma alakulástörténetének első évtizedei
13.15-14.15 Ebédszünet
14.15-15.45 VI. szekció
Ackermanné Kelő Kamilla (Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar): Az egodokumentumok mint elsődleges források felhasználásának dilemmái
Nemes-Wéber Zsófia (Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék): Óvónőkép Magyarországon az Óvodai Nevelés hasábjain 1953-tól 1972-ig
Szalay Ignác (SZTE JGYPK Rajz- és művészettörténet tanszék): Kép és szöveg metszéspontjai: A Horthy-korszak gimnáziumi tankönyveinek interdiszciplináris vizsgálata
15.45-16.00 Szünet
16.00-17.00 Workshop a konferencia tanulságairól, a további együttműködés lehetőségeiről
17.00-17.45 Látogatás az SZTE Egyetemi Levéltárban
17.45-18.00 A konferencia zárása
A konferencia társszervezői az MTA SZAB Neveléstörténeti Munkabizottsága
és a Szegedi Tudományegyetem Levéltára.
A konferencia megvalósulását a Nyitott Levéltárak program támogatta.