Педагог соціальний

"Доброзичливе відношення до людей, компетентність і творчий підхід в роботі, постійний розвиток себе як особистості"

Посадові обов'язки педагога соціального

Вивчає та оцінює особливості діяльності й розвитку учнів . Досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу та джерела негативного впливу на підлітків.

Прогнозує:1 Посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості учня чи групи. 2. Результати навчально-освітнього процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості.

Надає необхідну консультативну соціально-педагогічну допомогу: підліткам, які потребують піклуваннячи знаходяться у складних життєвих обставинах;- учням;- батькам;- педагогам.

Забезпечує дотримання норм охорони та захисту прав дітей і підлітків, представляє їхні інтереси у різноманітних інстанціях (службі у справах неповнолітніх, поліції, суді тощо).

Переконує учнів у доцільності дотримання соціально значимих норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя.

Сприяє запобіганню негативним явищам в учнівському середовищі.

Здійснює соціально-педагогічний супровід освітньо-виховного процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищенних категорій дітей.

Сприяє соціальному і професійному визначенню особистості, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді.

Координує діяльність й взаємодію всіх суб'єктів соціального виховання; Сприяє соціально корисній діяльності підлітків.

Формує демократичну систему взаємостосунків в підлітковому середовищі, а також серед дітей і дорослих.

Веде відповідну документацію та статистичну звітність за результатами роботи в навчальному закладі.

Інформація для учнів:

У яких випадках звертатися до педагога соціального

Якщо у Твоїй родині є проблеми, які Тебе постійно турбують, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим.

Якщо хтось примушує Тебе до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують Твою гідність, а Ти не знаєш як себе поводити у такій ситуації.

Якщо Ти відчуваєш, що Тобі потрібна допомога лікаря або юриста, проте не наважуєшся звертатися до батьків.

І просто коли Тобі здається, що всі інші відвернулися від Тебе і ніхто тебе вже не зрозуміє...

Педагог соціальний — це фахівець із виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю, дорослими, який покликаний створювати сприятливі соціальні, навчально-виховні умови для розвитку й соціалізації особистості;

• це спеціаліст, який зайнятий у сфері соціально-педагогічної роботи або освітньо-виховної діяльності;

• він організовує взаємодію освітніх закладів та установ, сім'ї, громадськості з метою створення в соціальному середовищі умов для соціальної адаптації та благополуччя в мікросоціумі молоді, їх всебічного розвитку.

Мета соціально-педагогічної роботи в навчальному закладі - сприяння успішному вирішенню учнями власних проблем. Засоби досягнення цієї мети - вивільнення і розвиток ресурсів учня і його соціального оточення, забезпечення необхідних соціальних змін, навчання, виховання та самовиховання особистості.

Педагог соціальний виступає посередником між учнем і соціумом. За умови більш детального аналізу посередництва можна виділити декілька напрямів його здійснення:

• між учнем і різноманітними структурами й установами;

• між учнем та педагогами ;

• між дитиною та батьками;

• між учнем та іншими спеціалістами, які залучаються до вирішення виховних та навчальних проблем учня (вихователі, керівники гуртків тощо);

• між учнем та різними групами ровесників, молодіжними групами тощо.

Основними функціями педагога соціального у навчальному закладі є:

діагностична

вивчення та оцінювання особливостей діяльності особистості, мікроколективу , лілейного колективу загалом, неформальних молодіжних об'єднань;

спрямованості впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивних сил у мікрорайоні та джерел негативного впливу на дітей та підлітків;

прогностична

прогнозування на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних чинників соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості чи групи;

прогнозування і програмування процесів соціального розвитку мікрорайону і конкретного мікро-соціуму, діяльності тих інститутів, які беруть участь у соціальному формуванні особистості;

консультативна

надання порад, рекомендацій учням, батькам, вчителям та іншим особам, які звертаються до соціального педагога;

захисна

забезпечення дотримання норм охорони та захисту прав дітей і підлітків, представлення їхніх інтересів у різноманітних інстанціях (службі у справах неповнолітніх, міліції, суді тощо);

організаторська

забезпечення змістовного дозвілля дітей та підлітків у школі та соціальному середовищі,

залучення сім'ї та представників громадськості до соціально-педагогічного процесу в навчальном

У своїй діяльності керуюся:

• Конституцією України

• Законом України “Про освіту ”

• Положенням про психологічну службу в системі освіти України

• Нормативними документами МОН України

• Декларацією прав людини

• Конвенцією ООН про права дитини

• Чинним законодавством України

• Етичним кодексом психолога і соціального педагога