Учебната програма е предназначена за обучение за специалността „Автомобилна мехатроника” от професионално направление „Моторни превозни средства, кораби и въздухоплавателни средства”, за които по учебния план не се изучава учебният предмет „Информатика“ , а „ Информационни технологии“, предвиден в учебен план за X клас.
Наредба № 14 от 4 юни 2021 г. за придобиване на квалификация по професията "монтьор на транспортна техника" Издадена от министъра на образованието и науката Обн. ДВ. бр.74 от 21 Август 2020г,в сила от 15.06.2021 г. издадена от министъра на образованието и науката обн. дв. бр.50 от 15 юни 2021г, Наредба № 18 от 11 август 2020 г. за придобиване на квалификация по професията "машинен техник" в сила от 21.08.2020 г.
Компетенциите през дигиталната епоха на 21 век се заключават в познания в следните области:
· Визуална и информационна грамотност;
· Дигитална и медийна грамотност /Европейска рамка/
· Мултикултурна грамотност и осведоменост за глобалните процеси, иноваторско мислене;
· Високо-организирано мислене и ефективна комуникация;
· Работа в екип, умения за коопериране и междуличностни взаимодействия;
· Личностна, социална и гражданска отговорност;
· Интерактивна комуникация
· Способности да се произвеждат релевантни на контекста, висококачествени продукти. Всички умения в дигиталната епоха непрекъснато се усъвършенстват по горните направления.
Да бъдеш грамотен в дигиталната епоха означава да притежаваш следните качества:
· Базова грамотност - владеене на няколко езика за целите на работата и постигане на личностни задачи, развитие на знание и потенциал.
· Научна грамотност - познание и разбиране относно основните научни концепции и процеси, необходими за вземане на личностни решения, участие в гражданските и културни отношения, за икономическа продуктивност
· Икономическа грамотност - способности да се дефинират икономически проблеми, алтернативи, разходи, ползи, да се анализира икономическата ситуация, оценяват последствията от промените и икономическите условия, събиране и организиране на икономически резултати.
· Технологична грамотност - знания относно технологиите, как те работят, какви цели преследват, и как могат да бъдат използвани в ефективно за постигане на специфични цели;
· Визуална грамотност - способности за интерпретиране, използване, оценка и създаване на образи, видеоматериали използвайки както конвенционални средства, така и медии от 21 век, по начин който насърчава мисленето, вземането на решение, учене.
· Информационна грамотност - способности да се оценя информацията в различни медии; разпознава дали информацията е целева; локализиране, синтезиране и използване на информационната ефективност и приложение на тези функции като се използват едновременно технологии, комуникационни мрежи и електронни ресурси.
· Мултикултурна грамотност - способност да се разбират и приемат еднаквостта и различията в обичаите, ценностите, вярванията на собствената култура и културите на другите.
· Знание за глобалните проблеми - разпознаване и разбиране на важността на връзките между различни организации: международни, национални, публични, граждански, частни, икономически, социални групи и личности имащи отношения към глобализацията.
Обучението се провежда чрез теоретични уроци за нови знания. За активното участие на учениците в обучението се използват и упражнения за решаване на практически задачи с неголяма сложност, включващи и работа със електронно съдържание.
Обучението се осъществява в специализиран учебен кабинет, оборудван с компютърна техника и интерактивна дъска и справочна техническа литература.