Del 19 al 22 de Desembre / Del 19 al 22 de Diciembre

Una setmana de preparatius / Una semana de preparativos

Aquesta setmana hem preparat la carta als Reis Mags i també el dorsal que haurem de col·locar-nos el dia de la cursa de San Silvestre.

Esta semana hemos preparado la carta a los Reyes magos y también el dorsal que deberemos colocarnos el día de la carrera de San Silvestre.

Una setmana de contes / Una semana de cuentos

Aquesta setmana també hem gaudit de diverses sessions d'animació a la lectura, amb contes de ioga i també amb teatres.

Esta semana también hemos disfrutado de diversas sesiones de animación a la lectura, con cuentos de yoga y también con teatros.

Cursa Solidària San Silvestre 2022 / Carrera Solidaria San Silvestre 2022

Hem participat a la Cursa Solidària San Silvestre amb un esperit de participació conjunta i amb l'objectiu d'arreplega aliments i vívers per a les persones afectades per la guerra d'UcraÏna. Moltíssimes gràcies per la vostra col·laboració, ajuda i implicació.

Hemos participado en la Carrear Solidaria San Silvestre con un espíritu de participación conjunta y con el objetivo de recoger alimentos y víveres para las personas afectadas por la guerra de Ucrania. Muchísimas gracias por vuesta colaboarción, ayuda e implicación.

La Visita més esperada de l'any / La visita más esperada del año

Hem rebut la visita dels Reis Mags i del Pare Noel, als què hem tingut la sort de poder saludar i lliurar la carta que hem realitzat a la classe amb molta cura i ill·lusió a la nostra classe.

Hemos recibido la visita de los Reyes Magos y de Papá Noel, a los que hemos tenido la suerte de poder saludar y entregar la carta que hemos realizado con mucho esmnero e ilusión en nuestra clase.

Acomiadem l'any junts / Despedimos el año juntos

Hem menjat 12 cuquets al són de les campanades per acomiadar l'any i donar la benvinguda al 2023.

Hemos comido 12 gusanitos al son de las campanadas para despedir el año y dar la bienvenida al 2023.

Bon Nadal a tots i a totes! / ¡Feliz Navidad a todos y a todas!

Del 12 al 16 de Desembre / Del 12 al 16 de Diciembre

El Bosc dels Caragols # 2/ El Bosque de los Caracoles #2

Proposem a Farwa i Ariadna l’oportunitat de crear juntes la seua història dels caragols mitjançant un programa de Stop Motion amb la tablet. Les xiquetes es mostren molt emocionades i comencen ràpidament a pensar, relacionant el que passa a la història amb el que hauran de fer per fotografiar-la amb la tablet.

Proponemos a Farwa y Ariadna la oportunidad de crear juntas su historia de los caracoles utilizando un programa de Stop Motion con la tablet. Las niñas se muestran muy emocionadas y comienzan rápidamente a pensar, relacionando lo que pasa en la historia con lo que harán para fotografiarla con la tablet.

Farwa i Ariadna graven les seues veus a l’ordinador narrant la història dels caragols. Finalment, comparteixen amb els amics i amigues de la classe la seua creació. Punxa a l’enllaç per veure el vídeo.

Farwa y Ariadna graban sus voces en el ordenador narrando la historia de los caracoles. Finalmente, comparten con los amigos y amigas de la clase su creación. Pincha en el enlace para ver el vídeo

Fem planters a l'hort / Hacemos semilleros en el huerto

Continuem amb el nostre projecte d'hort i aquesta setmana hem fet planters que portarem a la classe per a cuidar i observar.

Continuamos con nuestro proyecto del huerto y esta semana hemos hecho semilleros que llevaremos a la clase para cuidar y observar.

Primer cal preparar les botelles amb aigua i terra. Finament hem plantat llavors de bròcoli i faves.

Primero hay que preparar las botellas con agua y tierra. Finalmente hemos plantado semillas de brócoli y habas.

Taller de biodiversitat / Taller de biodiversidad

Aquesta setmana hem gaudit d'una proposta cultural oferida per l'Ajuntament de Mutxamel. Es tracta d'un taller de biodiversitat que ens ajuda a prendre consciència sobre les espècies d'aus que viuen al nostre entorn i quines coses podem fer per cuidar-les.

Esta semana hemos disfrutado de una propuesta cultural ofrecida por el Ayuntamiento de Mutxamel. Se trata de un taller de biodiversidad que nos ayuda a tomar conciencia sobre las especies de aves que viven en nuestro entorno y qué cosas podemos hacer para cuidarlas.

El Disc de Newton / El Disco de Newton

Una de les propostes que vam observar a la nostra visita al MACA estava centrada en la recreació d'un efecte òptic que utilitzava diversos colors que, al combinar-los, formaven el color blanc. Aquesta proposta va interessar molt els nens i nenes, per la qual cosa vam decidir recrear-la a l'aula fabricant un experiment casolà amb un CD i una bala.

Una de les propostes que vam observar a la nostra visita al MACA estava centrada en la recreación de un efecto óptico que utilizaba diversos colores que, al combinarlos, formaban el color blanco. Esta propuesta llamó mucho la atención de los niños y niñas, por lo que decidimos recrearla en el aula fabricando un experimento casero con un CD y una canica.

Apadrinament lector #2 / Apadrinamiento lector #2

Aquesta setmana hem gaudit de la segona sessió d'apadrinament lector amb els xiquets i les xiquets de 6é B, ens han contat contes i històries per grupets i l'hem passat molt bé junts. Activitats com aquesta fomenten el gust per la lectura i per escoltar històries, a més a més d'afavorir les bones relacions entre els xiquets i xiquetes grans i xicotets de l'escola.

Esta semana hemos disfrutado de la segunda sesión de apadrinamiento lector con los niños y niñas de 6º B, nos han contado cuentos e historias por grupitos y lo hemos pasado muy bien juntos. Actividades como esta fomentan el gusto por la lectura y por escuchar historias, además de favorecer las buenas relaciones entre los niños y niñas grandes y pequeños de la escuela.

Del 28 de Novembre al 2 de Desembre / Del 28 de Noviembre al 2 de Diciembre

Inventem junts cares abstractes / Inventamos juntos caras abstractas

A partir de la visita al MACA els xiquetes i xiquetes han parlat de les cares extranyes que havíem vist en alguns quadres del museu. Per això proposem un joc cooperatiu on els nens i nenes han de crear, retallar i compondre diferents peces per a inventar cares i personatges abstractes.

A partir de la visita al MACA los niños y niñas han hablado de las caras extrañas que habíamos visto en algunos cuadros del museo. Por eso proponemos un juego cooperativo en el que los niños y niñas deben crear, recortar y componer diferentes piezas para inventar caras y personajes abstractos.

El Bosc dels Caragols # 1/ El Bosque de los Caracoles #1

Una de les propostes que ha sorgit amb material natural ha sigut la de decorar les carabasses de Halloween. Els nens i nenes van trobar unes carabasses molt boniques al llibre de Land Art de la classe, trobant així una inspiració per a crear noves decoracions per a les nostres carabasses.

Una de las propuestas que ha surgido con el material natural ha sido la de decorar las calabazas de Halloween. Los niños y niñas encontraron unas calabazas muy bonitas en el libro de Land Art de la clase, encontrando así una inspiración para crear nuevas decoraciones para nuestras calabazas.

Ariadna, Farwa i Miguel Ángel pensen una nova idea amb les carabasses: inventar un món amb elles. 

Ariadna, Farwa y Miguel Ángel piensan una nueva idea con las calabazas: inventar un mundo con ellas. 

Aquest petit grup crea una composició amb elements naturals del pati i les carabasses que hem decorat en la classe. Observem un procés de gran riquesa artística i estètica durant  l'el·laboració de la peça. Els nens, poc a poc, van enriquint la seua creació amb les aportacions de cada membre del grup,  donant sentit a cada part de la mateixa a l'hora que inventen la història que cobra vida mitjançant les paraules.

Este pequeño grupo crea una composición con elementos naturales del patio y las calabazas que hemos decorado en la clase. Observamos un proceso de gran riqueza artística y estética durante la elaboración de la pieza. Los niños, poco a poco, van enriqueciendo su creación con las aportaciones de cada miembro del grupo,  dando sentido a cada parte de la misma a la vez que inventan la historia que cobra vida a través de las palabras.

El·laboració de pinzenlls naturals / Elaboración de pinceles naturales

L'observació i experiementació amb elements del medi és un recurs d'aprenentatge infinit. Quant més utilitzem la nostra imaginació per a crear i inventar, més idees som capaços de pensar en relació amb un tema. Un clar exemple d'això és la proposta que ha sorgit de la nostra amiga Janna.

La observación y experimentación con elementos del medio es un recurso de aprendizaje infinito. Cuanto más utilizamos nuestra imaginación para crear e inventar, más ideas somos capaces de pensar en relación con un tema. Un claro ejemplo de esto es la propuesta que ha surgido de nuestra amiaga Janna.

• Janna: mira, és un pinzell! En la clase podemos ponerle un fixo aquí y otro aquí para sujetar las hojas con el palet, así podemos pintar con él.

  • • Natalia: em sembla molt bona idea Janna. I la fulla gran que tens baix, per a què és?

      • • Janna: és per a poner ací la pintura i que no se caiga.

Ja a la classe, el·laborem pinzells amb elements naturals: fulles de pí, palets i altres fulles. Els nens i nenes experimenten amb ells.

Ya en la clase, elaboramos pinceles con elementos naturales. hojas de pino, palitos y otras hojas. Los niños y niñas experimentatan con ellos.

El traç que les fulles de pí deixen al paper crida molt l'atenció dels xiquetes i les xiquetes, descobrint les empemtes que aquest tipus de material pot deixar quan pintem amb ell.

• Julieth: ¡mira, este pincel hace rayitas! Uhhhh, este es un remolino de pintura. Se ve el viento que gira y gira y gira... y los colores cambian.

  • • Lucas: sí, se ve la forma de la hojita cuando pintas.

      • • Janna: con este pincel és més difícil pintar que con los normales. Sus hojas dejan rayada la pintura.

El trazo que las horas de pino dejan en el papel llama mucho la atención de los niños y las niñas, descubriendo las huellas que este tipo de material puede dejar cuando pintamos con él.

Feliç aniversari Abraham i Ariadna!  / ¡Feliz cumpleaños Abraham y Ariadna!

Del 21 al 25 de Novembre / Del 21 al 25 de Noviembre

Visitem el MACA / Visitamos el MACA

Aquesta setmana tots i totes estem emocionats per realitzar la primera excursió del any. Visitem el Museu d'Art Contemporani d'Alacant.

Esta semana todos y todas estamos emocionados por realizar la primera excursión del año. Visitamos el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante.

Primer fem un recorregut pel museu, descobrint alguns quadres de Joan Miró que ens sorprenen molt, ja que tenen personatges abstractes que ens agraden i ens resulten molt interessants. Però també experimentem participant a un taller creatiu amb formes geomètriques.

Primero hacemos un recorrido por el museo, descubriendo algunos cuadros de Joan Miró que nos sorprenden mucho, ya que tienen personajes abstractos que nos gustan y nos resultan muy interesantes. Pero también experimentamos en un taller creativo con formas geométricas.

També visitem les escultures cinétiques d'Eusebio Sempere. Resulta impressionant i meravellós observar-les des de diferents punts de vista.

También visitamos las esculturas cinéticas de Eusebio Sempere. Resulta impresionante y maravilloso observarlas desde diferentes puntos de vista.

I per a finalitzar la nostra visita, vam observar i dibuixar alguns quadres gemètrics d'Eusebio Sempere. Hem descobert que li agradava molt dibuixar línies i ratlles a les seues composicions pictòriques.

Y para finalizar nuestra visita, hemos observado y dibujado algunos cuadros geométricos de Eusebio Sempere. Hemos descubierto que le gustaba mucho dibujar líneas y rayas en sus composiciones pictóricas.

Concert de la Banda Jove de Mutxamel / Concierto de la Banda Joven de Mutxamel

Aquest any, en commemoració al dia de la Música, hem rebut la visita de la Banda Jove de Mutxamel al nostre centre i ens han deleitat amb un concert de música.

Este año, en conmemoración al día de la Música, hemos recibido la visita de la Banda Joven de Mutxamel en nuestro centro y nos han deleitado con un concierto de música. 

Del 14 al 18 de Novembre / Del 14 al 18 de Noviembre

Apadrinament lector #1 / Apadrinamiento lector #1

Aquesta setmana comencem l'apadrinament lector. Hem conegut  els xiquets i les xiquets de 6é B, ens hem presentat amb el nostre padrí o madrina i hem fet uns primers jocs junts. A partir d'ací, ens juntarem cada quinze dies i gaudirem de la lectura de contes i histoires meravelloses.

Esta semana comenzamos el apadrinamiento lector. Hemos conocido a los niños y niñas de 6º B, nos hemos presentado con nuestro padrino o madrinay hemos hecho unos primeros juegos. A partir de aquí, nos juntaremos cada quince días para disfrutar de la lectura de cuentos e hisorias maravillosas.

Preparem compost pel nostre Hort / Preparamos compost para nuestro Huerto

Comencem també un nou projecte on visitarem periòdicament l'hort de l'escola. La primera presa de contacte ha consistit en arreplegar la brossa orgànica al llarg de tota la setmana per a fer compost al nostre hort. 

Comenzamos también un nuevo proyecto en el que visitaremos periódicamente el huerto del colegio. La primera toma de contacto ha consistido en recoger la basura orgánica a lo largo de toda la semana para hacer compost en nuestor huerto.

A més a més de la matèria orgànica, també hem ficat dins del clot alguns plàstics i envasos. Dins de tres setmanes tornarem a obrir el clot per a comprovar que ha passat amb la matèrira orgànica i amb el plàstic.

Además de la materia orgánica, también hemos metido dentro del agujero algunos plásticos y envases. Dentro de tres semanas volveremos a abrir el agujero para comprobar qué ha pasado con la materia orgánica y con el plástico.

Abraham, Lucas i Miguel Ángel escriuen a l'ordinador una nota informativa

Aquest grup de xiquets s'encarrega d'escriure a l'ordinador una nota per informar als pares i mares del preu de l'autobús de l'excursió al Museu.

Este grupo de niños se encarga de escribir en el ordenador una nota para informar a los padres y madres del precio del autobús de la excursión al Museo.

Ens divertim jugant junts / Nos divertimos jugando juntos

Aquestes setmanes hem ampliat el número de jocs d'equip, als quals hem de seguir una sèrie de normes per a jugar. Descobrim la diversió de jugar junts a més a més de participar conjuntament en propostes que reforcen les bones relacions i el aprendre a guanyar i a perdre.

Estas semanas hemos ampliado el número de juegos de equipo, en los que hemos de seguir una serie de normas para jugar. Descubrimos la diversión de jugar juntos además de participar conjuntamente en propuestas que refuerzan las buenas relaciones y el aprender a ganar y a perder.

El joc dels Espills / El juego de los Espejos

Maria José ens fa una proposta on hem d'anar superant reptes amb els espill. Experimentem de forma divertida amb els reflexes i les simetries.

María José nos hace una propuesta en la que hay que superar retos con el espejo. Experimentamos de forma divertida con los reflejos y las simetrías.

Del 7 al 11 de Novembre / Del 7 al 11 de Noviembre

Arbres, fulles i elements naturals/ Árboles, hojas y elementos naturales

Aquest grup de xiquetes mostra un especial interès en arreplegar fulles dels arbres, buscar-les als llibres de la biblioteca, dibuixar-les... Aprofitem les boniques creacions que fan per mostrar-les al grup i compartir amb els amics i amigues les coses que van descobrint.

Este grupo de niñas muestra un especial interés en recoger hojas de los árboles, buscarlas en los nibros de la biblioteca, dibujarlas... Aprovechamos las bonitas creaciones que hacen para mostrarlas al grupo y compartir con los amigos y amigas las cosas que van descubriendo.

Ràpidament sorgeixen noves propostes relacionades amb arreplegar diferents materials naturals del pati i portar-los a la classe.

- Joan: podem arreplegar fulles del pati.     - Janna: también hacen falta pedres.           -Lucas: y palos, yo los busco.

Rápidamente surgen nuevas propuestas relacionadas con recoger diferentes materiales naturales del patio y traerlos a la clase.

Després ordenem i classifiquem el material natural, donant idees de coses que podríem crear amb elles.

Después ordenamos y clasificamos el material natural, dando ideas de cosas que podríamos crear con ellas.

Donem valor a la Bellesa de la Quotidianitat, creant vertaderes obres d'art amb elements naturals que hem trobat al nostre pati.

Damos valor a la Belleza de la Cotidanidad, creando verdaderas obras de arte con elementos naturales que hemos encontrado en el patio.

Construcció d'una Cabana / Construcción de una Cabaña

Aquest grup de xiquets comença a jugar a l'espai de les construccions i volen construir una cabana en la que puguen entrar i jugar-hi dins.

Este grupo de niños comienza a jugar en el espacio de las construcciones y queiren construir una cabaña en al que puedan entrar y jugar dentro.

• Gabriel: podem fer una cabaña

  • • • Antonio: ¿pero cómo la hacemos?

        • • • Gabriel: hay que posar cadires.

              • • Eyden: si, vamos a poner muchas cadires (Abraham y Joan miran lo que hacen sus amigos)

                • Gabriel: necesitamos una tela.       (Natalia: i com aneu a col·locar la tela?)

                • Eyden: los amics tienen que aguantar-la.

                • Joan: podemos poner pinzas.

Antonio, Gabriel, Eyden i Joan col·laboren junts per construir la cabana. Finalment la decoren i acondicionen amb estores per a jugar dins d'ella.

Antonio, Gabriel, Eyden y Joan colaboran juntos para construir la cabaña. Finalmente la decoran y acondicionan con alfombas para jugar dentro.

Del 2 al 4 de Novembre / Del 2 al 4 de Noviembre

Dibuixem la nostra disfressa de Halloween / Dibujamos nuestro disfraz de Halloween

Continuem representant les carabasses / Continuamos representando las calabazas

Juguem amb les ombres a la Sala / Jugamos con las sombras en la Sala

Hem trobat un Morrut al pati / Hemos encontrado un Picudo en el patio

Maria José ens mostra un Morruti i decidim observar-lo amb les lupes i dibuixar-lo.

María José nos muestra un Picudo y decidimos observarlo con las lupas y dibujarlo.

Segona Quinzena d'Octubre / Segunda Quincena de Octubre

Preparem la festa de Halloween / Preparamos la Fiesta de Halloween

Ràpidament sorgeixen noves propostes: fer fantasmes, esquelets, monstres, aranyes amb teranyines, coses que fan por, gravar sorolls de fantasmes...

Rápidamente surgen nuevas propuestas: hacer fantasmas, esqueletos, mostruos, arañas con telaraña, cosas de miedo, grabar ruidos de fantasmas...

Un grup es mostra especialment interessat en construir teranyines, motiu pel qual els oferim material de construcció divers que els permeta crear-les.

Un grupo se muestra especialmente interesado en construir telarañas, motivo por el que les ofrecemos material de construcción variado que les permitirá crearlas de una forma creativa y divertida.

Dibuixem i pintem carabasses / Dibujamos y pintamos calabazas

Com és la forma d'una carabassa? Són totes iguals? Quins són els seus colors? Com podem fer per crear diferents tons del color taronja?.

¿Cómo es la forma de una clabaza? ¿Son todas iguales? ¿Cuáles son sus colores? ¿Cómo podemos hacer diferentes tonos de color naranja?

Preparem un postre de xocolata / Preparamos un postre de chocolate

Aquestes amiguetes volen preparar un postre deliciós per a la nostra festa de Halloween. Per això preparen la recepta i mostren als amics i amigues de la classe pas per pas com han de fer la seua aranya de xocolata.

Estas amiguitas quieren preparar un postre delicioso para nuestra fiesta de Halloween. Por eso preparan la receta y enseñan a los amigos y amigas de la clase paso por paso cómo han de hacer su araña de chocolate.

Preparem una sorpresa pels amics / Preparamos una sorpresa para los amigos

Benvinguts i benvingudes al túnel de la por. Janna, Manuela, Dylan y Gabriel han preparat aquesta sorpresa pels amics i amigues de la classe. No falta capd detall, fins i tot han gravat sons de fantasmes, rialles de bruixes i sorolls tenebrosos que fan més misteriosa i divertida l'experiència.

Bienvenidos y bienvenidas al túnel del miedo. Janna, Manuela, Dylan y Gabriel han preparado esta sorpresa para los amigos y amigas de la clase. No falta ningún detalle, hasta han grabado sonidos de fantasmas, risas de brujas y sonidos tenebrosos que hacen más misteriosa y divetida la experiencia

Ací teniu les fotos de la festa / Aquí tenéis las fotos de la fiesta

Primera Quinzena d'Octubre / Primera Quincena de Octubre

Donem identitat al nou espai de vida / Damos identidad al nuevo espacio de vida

Decorem les bossetes de l'esmorzar / Decoramos las bolsitas del almuerzo

Decorem les nostres carpetes / Decoramos nuestras carpetas

Proposem als nens i nenes que dibuixen el seu retrat miran-se a l'espill. Després el dibuixen a la seua carpeta.

Proponemos a los niños y niñas que dibujen su retrato mirándose en el espejo. Después lo dibujan en su carpeta.

Personalitzem l'espai dels missatges / Personalizamos el espacio de los mensajes

Organitzem els colors en pots / Organizamos los colores en botes

De vegades volem buscar un color i no és senzill trobar-lo, Joan i Miguel A. han pensat una solució que ens ajuda a organitzar els colors molt millor.

A veces queremos buscar un color y no es sencillo encontrarlo. Joan y Miguel A. han pensado una solución que ayuda a organizar los colores mejor.