Apresentações de trabalho

As apresentações serão realizadas na modalidade de comunicação oral e em salas do GoogleMeet, com capacidade de até 100 pessoas. Os links das salas serão enviados por email para os participantes e autores inscritos no evento.

Os autores terão, no máximo, 10 (dez) minutos para apresentarem os seus trabalhos e mais (5) cinco minutos de mediação com os demais participantes.

08/11/2023 - QUARTA-FEIRA

EDUCAÇÃO BÁSICA

1ª Sessão - 10h

1. UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O CONCEITO DE VIOLÊNCIA SIMBÓLICA, DE PIERRE BOURDIEU

Alana de Oliveira Barbosa; Ewerton de Jesus Vieira

2. A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA DO NOVO ENSINO MÉDIO E DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL: o esvaziamento das salas de aulas

Francielle Rodrigues de Macedo; Kathy Briones Barbi

3. ADAPTAÇÃO DOCENTE EM ESCOLAS PEI: REFLEXÕES À LUZ DE PIERRE BOURDIEU

Raquel Franco Tassoni; Hellen Cristina Xavier da Silva Mattos; Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes

2ª Sessão - 14h

1. AS JUVENTUDES DO/NO SUBCAMPO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

Luciano Rodrigues Duarte

2. DISCURSOS DE JUSTIÇA OU EQUIDADE: RE-SIGNIFICAÇÃO DE SENTIDOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2017 e 2018)

Bárbara de Carvalho Ortega; Fabiany de Cássia Tavares Silva

3. LÍNGUA ENSINADA, LINGUA VIVIDA: A LINGUAGEM COMO ELEMENTO DE DISTINÇÃO DE CLASSE

José Adalberto Cardoso

3ª Sessão - 15h

1. O CORO ESCOLAR NA INTERSECÇÃO ENTRE OS CAMPOS EDUCATIVO E ARTÍSTICO

Débora Andrade; Marcus Vinícius Medeiros Pereira

2. PERMANÊNCIA DE CRENÇAS E ATUALIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE SELEÇÃO VOCAL EM COROS ESCOLARES

Débora Andrade; Marcus Vinícius Medeiros Pereira

3. PRÁTICAS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ BOURDIEUSIANA

Sara Paraguassú Santos do Vale

4ª Sessão - 16h30m

1. RELAÇÕES ENTRE IDEB E CAPITAL CULTURAL NA VISÃO DE EDUCADORES

Rosane Toebe Zen

2. ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE GUSTAVO CAPANEMA CONSIDERANDO BOURDIEU

Ana Carolina Benevides Pataro; Luci Regina Muzzeti e Maria Fernanda Celli de Oliveira

3. A PATOLOGIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO UMA PRODUÇÃO DE VIOLÊNCIA SIMBÓLICA - REFLEXÃO DO FRACASSO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE PIERRE BOURDIEU

Kathy Briones Barbi; Larissa de Assunção Rodrigues Nogueira

09/11/2023 - QUINTA-FEIRA

EDUCAÇÃO SUPERIOR 

1ª Sessão 9h

1. CRENÇAS ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DE DOCENTES QUE ATUAM EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

Daniela Caetano Silva; Vânia Cristina da Silva Rodrigues

2. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PIERRE BOURDIEU: UM PANORAMA DAS PESQUISAS PUBLICADAS NOS ANAIS “DIÁLOGOS EM PIERRE BOURDIEU

Carlos Alex Alves; Leandro Londero da Silva

3. PERSPECTIVAS DE UMA PROFESSORA UNIVERSITÁRIA (E EX-BAILARINA) SOBRE A ESCRITA NO CAMPO ACADÊMICO

  Jhonathas Armond Assis Ramos

2ª Sessão 10h

1. O CAMPO CIENTÍFICO DO IFSP- CÂMPUS CATANDUVA: ELEMENTOS TEÓRICOS, HISTÓRICOS E EMPÍRICOS

Peter Davyd Soriano da Silva; Matheus Fernandes de Paula dos Santos; Iara Suzana Tiggemann

2. PERMANECER OU EVADIR? COMPREENDENDO OS PROCESSOS QUE ENTRELAÇAM O CURSO DE PEDAGOGIA DA DEAD/UFVJM ( 2019-2022)

Thayná Luana Borges 

TRAJETÓRIAS 

1ª Sessão - 11h

1. TRAJETÓRIAS DOS PROFESSORES FORMADORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE SANTA CATARINA  

Priscila Juliana da Silva

2. PRÁTICAS SOCIAIS E CULTURAIS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS RIBEIRINHAS NO INTERIOR DO AMAZONAS: UM OLHAR SOBRE SUA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DOCENTE

Edilene da Silva Souza; Edson José Wartha

3. A VIDA APÓS A CONCLUSÃO DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: O CASO DE ESTUDANTES DAS CAMADAS POPULARES QUE PASSARAM PELO CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO “NÚCLEO DÉRCIO ANDRADE” DE PASSOS-MG

Gabriela Rocha Guimarães; Elmir de Almeida

2ª Sessão - 14h

1. A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE CAMADAS POPULARES NA UNIVERSIDADE: REFLEXÕES À LUZ DA TEORIA BOURDIEUSIANA

Crislaine Luisa Araújo; Débora Cristina Piotto

2. AÇÃO PARENTAL EM TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO PRIVADO

Aluizio Ferreira Elias; Débora Cristina Piotto

3. A TRAJETÓRIA DE UM ESTUDANTE NEGRO DAS CAMADAS POPULARES PARTICIPANTE DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS

Jhonathas Armond Assis Ramos

3ª Sessão - 15h

1. PIERRE BOURDIEU E AS PESQUISAS SOBRE SUCESSO ESCOLAR: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS APROPRIAÇÕES DE SUA OBRA

Jackson Barbosa da Costa; Lygia de Sousa Viégas

2. CONTRADIÇÕES NA TRANSMISSÃO DA HERANÇA CULTURAL: DOIS CASOS EM ANÁLISE

Patrícia Geralda Resende Souza; Débora Cristina Piotto

3. EU JÁ ALMEJAVA UMA CARREIRA ACADÊMICA ANTES DA GRADUAÇÃO”: TRAJETÓRIA DE UMA ESTUDANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA E A SUA RELAÇÃO COM A TEORIA BOURDIEUSIANA

Julia Larissa Borges Barcella; Kamylla Raulino Vieira da Silva; Luiza Turnes

4ª Sessão - 16h15m

1. CONTROVÉRSIAS SOBRE A PSICOLOGIA: UMA ANÁLISE DA AUTONOMIZAÇÃO DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA EM SÃO PAULO

Rafael do Nascimento de Andrade

2. NARRANDO MINHA TRAJETÓRIA: ENTRE AS MEMÓRIAS E O ESPAÇO DOS POSSÍVEIS

Girlene Rodrigues Cordeiro; Luzia de Fatima Barbosa Fernandes

3. ANÁLISE BIOGRÁFICA BOURDIEUSIANA: KÄTHE KOLLWITZ

Gabrielle Marion Onofre Rente Ferreira; Luci Regina Muzzeti; Maria Fernanda Celli de Oliveira

5ª Sessão - 17h15m

1. TRAJETÓRIA POLÍTICA DOS PARLAMENTARES ELEITOS - ANÁLISE DO PERFIL DOS DEPUTADOS E DEPUTADAS ESTADUAIS DA LEGISLATURA 2015-2019

Simone Boró

2. A DINÂMICA DAS RELAÇÕES AMICAIS: AMIZADES AFETADAS POR ASSIMETRIAS SOCIAIS

Lais Kussler

10/11/2023 - SEXTA-FEIRA

ESTUDOS E PRÁTICAS CULTURAIS 

1ª Sessão - 9h

1. O CAMPO MIDIÁTICO: APONTAMENTOS BOURDIEUSIANOS PARA A SOCIEDADE ALGORÍTMICA

Arthur Luiz Ferreira; Graciella Watanabe

2. PRÁTICAS CULTURAIS NA PANDEMIA COVID-19: O HABITUS VIRTUAL

Emanuela Francisca Ferreira Silva

3. EDUCAÇÃO, ESTADO E A DOMINAÇÃO MASCULINA: EM ESTUDO A LEI ORGÂNICA DO ENSINO SECUNDÁRIO (1942-1961)

Cristian Lopez Gomes

4. A PROFISSIONALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NO ESPAÇO PÚBLICO DA EDUCAÇÃO: OS IMAGINÁRIOS DE AGENTES DO CAMPO EDUCACIONAL NA PROPAGANDA DO CENSO ESCOLAR

Regina Zanella Penteado; Clayton José Budin; Belarmino Cesar Guimarães da Costa

2ª Sessão 10h30m

1. ALTA COSTURA, DISTINÇÃO E SUSTENTABILIDADE: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O DISCURSO SUSTENTÁVEL NA MODA DE LUXO

Mayara Affonso Martins Cordeiro

2. ATLETISMO BRASILEIRO: UM OLHAR A PARTIR DO CONCEITO DE CAMPO DE PIERRE BOURDIEU

Janaina Andretta Dieder; Gustavo Roese Sanfelice

3. ANÁLISE DE CAMPO: O MUNDO DAS FANFICTION NO SITE AO3 EM CONVERSA COM A TEORIA BOURDIEUSIANA

Julia Toebe Zen

TEORIA E EPISTEMOLOGIA 

1ª Sessão - 13h

1. PROCESSOS DE ENOBRECIMENTO URBANO E A TRIALÉTICA ESPACIAL BOURDIEUSIANA

Fernando Kulaitis; André Luis Spera

2. O CAMPO DA COVID-19 NO BRASIL: APONTAMENTOS PARA UMA ANÁLISE BOURDIEUSIANA DA PANDEMIA

Diego da Silva Guimarães Queiroz; Caio dos Santos Tavares

3. DA PERTINÊNCIA À ATUALIZAÇÃO DO QUADRO ANALÍTICO BOURDIEUSIANO – CONTRIBUTOS PARA UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA CONTEMPORÂNEA DO CONSUMO TURÍSTICO

Rui Miguel Ferreira Carvalho

4. PERCURSOS TEÓRICO-EPISTEMETODOLÓGICOS DE UM ESTUDO NO CAMPO DA POLÍTICA EDUCACIONAL

Flávia Silva Martins; Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

2ª Sessão 14h30m

1. CIRCULAÇÃO DE PENSAMENTOS BOURDIEUSIANOS

Yohana Taise Hoffmann; Luiz Ricardo Nakamura; Ione Ribeiro Valle

2. DISCRIMINAÇÃO ESTRUTURAL E A SOCIOLOGIA REFLEXIVA DE PIERRE BOURDIEU

Rodrigo da Silva Vernes-Pinto

3. “O POVO VAI VOLTAR A COMER PICANHA E FAZER CHURRASQUINHO”: UMA ANÁLISE BOURDIEUSIANA DO PODER SIMBÓLICO POR TRÁS DO DISCURSO DE LULA

Charle Ferreira Paz

3ª Sessão - 16h

1. A CLASSE DOMINANTE E O PODER SIMBÓLICO NA EDUCAÇÃO: O LEGADO DO SOCIÓLOGO PIERRE BOURDIEU

Isabela Bezerra Ribeiro; Giordano Bruno Messias Rolim; Thamires Pereira Alves

2. PARADIGMA DA ALTERIDADE? A REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACIÓN COMPARADA (2010- 2022)

Rita de Cássia Cunha Ferreira

3. ALÉM OU AQUÉM DO HABITUS? Reflexões preliminares para uma crítica da crítica

Marcelo Alario Ennes

4ª Sessão - 17h

1. A CRÍTICA DA CRÍTICA: O QUE DIZER SOBRE O QUE CHARLOT DISSE DE BOURDIEU?

Daniê Regina Mikolaiczik

2. A VISÃO DE EDUCAÇÃO EM BOURDIEU E VIGOTSKI: EM BUSCA DE PONTES POSSÍVEIS

Renata de Oliveira Alves; Débora Cristina Piotto