Como objetivo último; el colectivo de docentes interinos diversidad funcional de la Comunitat Valenciana, identifica en el actual modelo de acceso a la función pública. Una precariedad, exclusión y diversidad funcional (discapacidad), con amplios efectos subjetivos del sufrimiento social del profesorado interino descrito.
Solicitamos unos principios básicos de igualdad de oportunidades, la no discriminación, la accesibilidad universal y la compensación de desventajas, que son los que inspiran la legislación relacionada con la discapacidad y el empleo público. Ver Real Decreto 2271/2004, de 3 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo público y la provisión de puestos de trabajo de las personas con discapacidad.
Además de la reserva de un porcentaje de plazas para personas discapacitadas en las oposiciones, la Administración debe dotar a los opositores de los medios materiales y humanos de apoyo que necesiten para la realización de la prueba y conceder un tiempo adicional para la realización de los ejercicios, en el caso de que el aspirante con necesidades específicas lo haya solicitado, justificado y la administración le haya contestado y que no se quede en un silencio administrativo.
En este proceso; no tenemos forma de defendernos, ni justificarlo, ya que está establecido que el tribunal no tiene la obligación de mostrar nuestros exámenes. Por este motivo, nació esta agrupación de Docentes Interinos con Diversidad Funcional de la Comunidad Valenciana con el fin de que se atiendan nuestras reclamaciones ya que nos encontramos en una situación aún mayor de desventaja respecto al resto de docentes.