Comprender el modelo de evaluación de la competencia y elaborar tablas de especificaciones (TE) de una prueba, según el nivel en el que desempeñen su labor.
Describir el enfoque del área.
Explicar las características del modelo de evaluación.
Explicar los aspectos generales de las tablas de especificaciones: propósito, validez, estructura y pesos por competencias, conocimientos y contextos.
Desarrollar, junto con los participantes, tablas de especificaciones del área de acuerdo al nivel (primaria/secundaria)
¿Cuál es el modelo de evaluación de las competencias vinculadas al área matemática?
¿Qué son las tablas de especificaciones? ¿Cuál es su propósito?
¿Qué aspectos se consideran en la tabla de especificaciones?
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