Capaian Pembelajaran Fase E : Peserta didik pada akhir fase E  diharapkan  memiliki kemampuan berbahasa daerah (Jawa dan Madura) sesuai dengan unggah-ungguh basa/ onḍhâgghâ bhâsa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja.  Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi dan debat dengan menggunanakan bahasa daerah  (Jawa  dan  Madura).  Peserta  didik  mampu  menulis  berbagai  teks  untuk menyampaikan  pendapat  dan  mempresentasikan  serta  menanggapi  informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis. 

Capaian Pembelajaran berdasarkan Elemen
Menyimak
Peserta  didik  mampu  mengevaluasi  dan mengkreasi  informasi  berupa  gagasan,  pikiran, perasaan,  pandangan,  arahan  atau  pesan  yang akurat  dari  menyimak  berbagai  jenis  teks  karya sastra  (basa  rinengga/lalongèt  dan  tembang macapat/tembhâng macapat) dalam bentuk visual dan audio visual.  Peserta didik memahami dan mengidentifikasi    ciri  drama  tradisional  serta ragam bahasa dalam komunikasi sehari-hari.

Membaca dan memirsa

Peserta  didik  mampu  membaca  dan  merespon berbagai prosa/ghâncaran, wayang/topèng dhâlâng, teks 

beraksara Jawa/ carakan Madhurâ dari teks visual dan audio visual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.  Peserta  didik  menginterpretasi  informasi  untuk mengungkapkan  gagasan  dan  perasaan  simpati,  peduli, empati dan/atau pendapat pro/kontra dari teks visual dan audiovisual  secara  kreatif.  Peserta  didik  menggunakan sumber lain untuk menilai akurasi dan kualitas data serta membandingkan  isi  teks  dari  buku,  web,  majalah,  dan youtube.

Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Peserta didik merencanakan penyelidikan ilmiah dan melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan. Peserta didik melakukan pengukuran atau membandingkan variabel terikat dengan menggunakan alat yang sesuai serta memperhatikan kaidah ilmiah.

Berbicara dan Mempresentasikan
Peserta  didik  mampu  menggunakan  bahasa daerah untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya  dan  orang  lain  dalam  berbagai  macam situasi  dan  tujuan.  Peserta  didik  menggunakan bahasa  daerah  untuk  merespon  dan berkomunikasi  berlandaskan  sopan  santun  serta tata  krama  di  lingkungan  sekitar.  Peserta  didik dapat  menggunakan  ragam  bahasa  untuk komunikasi  sehari-hari.  Peserta  didik menyajikan  dan  melagukan  tembang  macapat/tembhâng  macapat  dengan paugeran/gher-ogher yang baik dan benar. Peserta didik  mampu  menyajikan  dan  mengapresiasi  seni pertunjukan tradisional.

Menulis 

Peserta  didik  mampu  menulis  gagasan,  pikiran, pandangan,  arahan  atau  pesan  tertulis  untuk  berbagai tujuan  secara  logis,  kritis,  dan  kreatif  dalam  bentuk prosa/ghâncaran, teks yang memuat basa rinengga dan panyandra/oca’  lalongèt  dan  oca’  pangalem,  teks beraksara  Jawa/  carakan  Madhurâ.  Peserta  didik mampu  menulis  teks  sastra  dan  non  sastra menggunakan  aplikasi  digital  aksara  Jawa/ carakan Madhurâ dan diterbitkan ke berbagai media baik cetak maupun online.