ФУНКЦИИ
ПУБЛИКАЦИИ, ТВОРЧЕСКИ ИЗЯВИ:
Роева Д., Ст. Стоянов. Комиксът като похват за изграждане на някои основни понятия и идеи от астрономията в курса по природознание в 4 клас. сб. Научни трудове, том 39.
Роева Д., Ст. Стоянов. Комиксът като похват за изграждане на някои основни понятия и идеи от астрономията в курса по природознание в 4 клас. сб. Научни трудове, том 39.
Русе 2002
Русе 2002
Стефанова Т., Д. Роева. Концепция за дистанционен курс "Физика, техника, технологии" за студенти от начална училищна педагогика. Годишник, том 7.
Стефанова Т., Д. Роева. Концепция за дистанционен курс "Физика, техника, технологии" за студенти от начална училищна педагогика. Годишник, том 7.
Бургас 2002
Бургас 2002
Роева Д. Финалът - време за празнуване. Сборник материали, Сдружение "Хуманитас".
Роева Д. Финалът - време за празнуване. Сборник материали, Сдружение "Хуманитас".
Русе 2005
Русе 2005
ПЛАНИРА, ОРГАНИЗИРА....
Планиране и подготовка на учебния процес
Планиране и подготовка на учебния процес
* Провеждане на обучение по съответните предмети
* Провеждане на обучение по съответните предмети
* Използване на подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
* Използване на подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
-дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;
-дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;
-отговарят на различни образователни потребности на учениците;
-отговарят на различни образователни потребности на учениците;
-мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;
-мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;
-реализират вътрешно-предметни и междупредметни връзки.
-реализират вътрешно-предметни и междупредметни връзки.
* Изграждане на общи знания, умения, отношения и ценности във всяка ученическа възраст и чрез всеки учебен предмет
* Изграждане на общи знания, умения, отношения и ценности във всяка ученическа възраст и чрез всеки учебен предмет
* Формиране на положителни нагласи към ученето като ценност и изграждане на стратегии за активно и самостоятелно учене и за учене през целия живот
* Формиране на положителни нагласи към ученето като ценност и изграждане на стратегии за активно и самостоятелно учене и за учене през целия живот
* Формиране у учениците разбирането за ученето като съзнателно усилие, изискващо организираност и самодисциплина и възпитаване в самостоятелност и поемане на отговорност за собственото им учене, действия и поведение
* Формиране у учениците разбирането за ученето като съзнателно усилие, изискващо организираност и самодисциплина и възпитаване в самостоятелност и поемане на отговорност за собственото им учене, действия и поведение
* Диагностика, оценяване и отчитане на постиженията на учениците и на учебния процес
* Диагностика, оценяване и отчитане на постиженията на учениците и на учебния процес
* Опазване живота и здравето на учениците
* Опазване живота и здравето на учениците