Departamento DIBUJO

Percibir y transformar lo cotidiano

Parámetros de aprendizaje artístico-performativo para trabajar con la infancia

Este libro se centra en el uso creativo de los elementos que nos rodean. Propone un enfoque innovador para explorar la infancia y promover aprendizajes significativos, brindando herramientas, ejemplos y experiencias derivadas de prácticas artísticas performativas. La experimentación con el cuerpo, el espacio, la materia y los objetos circundantes invita al juego y al placer de descubrir lo que está, pero que a menudo pasa desapercibido, más allá de los juicios determinantes que nos llevan siempre a los mismos lugares y saberes. Esta aproximación estimula los sentidos, fomenta la imaginación y promueve la reflexión mediante la observación, la acción y el cuestionamiento, por lo que permite abrir nuevas perspectivas de aprendizaje y enriquecer el desarrollo cognitivo, emocional y social de estudiantes y educadores.

Dirigido especialmente a estudiantes y a docentes en activo, la lectura busca ampliar percepciones e imaginarios sobre lo que implica y significa la educación artística en infantil y primaria. Además, se presenta como una guía para cualquier persona interesada en el universo creativo de la infancia: para comprenderlo, activarlo y desarrollarlo, reencontrándose con su particular forma de hacer, de mirar y de interpretar el mundo.