Моё эссе

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь,

и любить тех, кому преподаешь.

Василий Осипович Ключевский

Школа — это творческий мир, где каждый урок неповторим, это бесконечная дорога к себе, к миру познания. Кого мы встретим на своем пути? Кто подаст руку помощи? Как не отказаться от своего мнения, быть свободными и открытыми?

Мудрый учитель сумеет понять и поддержать своих воспитанников, когда они делают выбор в жизни. Для каждого важно поверить в себя, найти призвание. Я считаю, мне повезло — в моей жизни был такой Учитель, именно с большой буквы! Это Наталья Анатольевна Короткова — учитель биологии Покровской средней школы, заместитель директора по воспитательной работе. Она могла найти подход к каждому, с ней можно было поделиться своими планами и мыслями и обязательно получить совет и поддержку.

Она оказала мне неоценимую помощь в выборе профессии. О ее методике говорить не буду, тогда я даже не знал значения этого слова. Помню только ее добрый взгляд и нашу любовь к ней. Я всегда ждал того дня, когда по-настоящему смогу попробовать свои силы.

Наталья Анатольевна помогла понять, что у меня всё получится, если приложу усилия, не отступлю от мечты. А мечта была такой — стать учителем биологии в обычной школе. Сколько времени мы вместе с Натальей Анатольевной готовились к экзаменам, разбирали трудные задачи, разговаривали по душам! Как были рады, когда в списке поступивших мы прочитали мою фамилию. Спасибо вам, Наталья Анатольевна! Как жаль, что в далекий майский день трагически оборвалась ваша жизнь.... Вы навсегда останетесь в моем сердце, как пример преданности учительству и ученикам!

В школу я шёл уверенно, потому что знал, что с детьми найду общий язык. Войдя в класс на свой самый первый урок, я улыбнулся. Это была та ниточка, с которой начался клубочек моей дружбы с детьми и которая тянется уже семь лет. А школа стала моим вторым домом, где проходит значительная часть моей жизни. Я в нем и учитель, и ученик. Каждый день и час школа воспитывает меня, переделывает, меняет мои взгляды и привычки. Заставляет смирять естественный гнев, отучает от скоропалительных выводов, учит предвидеть ход событий.

Мне 25 лет… Я учитель. И я на своем опыте убедился, что учитель — это не просто профессия, это образ жизни, это тот, кто несет в себе особый свет, дар сердца. Это осознание огромной ответственности, прежде всего, перед ребенком, который приходит ко мне на урок. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников, глаза, не умеющие прощать равнодушия, но зато умеющие любить бескорыстно, на всю жизнь. Можно завоевать авторитет серьезным отношением к предмету, высокими требованиями, дисциплиной на уроках, но заставить полюбить — никогда. Ребенок не откроет тебе душу, пока не увидит, что ты делаешь это первым…

Когда я вхожу в класс и начинаю урок, пристально всматриваюсь в глаза ребят. Какие они разные! У каждого свои мысли, идеи, мир, который нельзя разрушить, и всем надо помочь раскрыться, в каждом увидеть лучик, выработать свой маршрут успешности. Понимаю, что от меня зависит будущее этого маленького человека. Я радуюсь, когда мои ученики принимают участие в праздниках и проектах, увлекаются предложенными мною начинаниями и стремлениями, сами планируют и предлагают свои задумки, которые мне хочется претворить в жизнь.

Главное для учителя — быть самим собой, примером для всех. Приятно, когда учащиеся понимают и воспринимают учителя как талантливого, терпеливого, интересного и разностороннего человека. Чтобы понять ученика, нужно представить себя на его место, необходимо постараться думать и мыслить так же, как он. Как же это трудно, но необходимо. Жизнь — бесконечное познание.

Многие ребята боятся и сомневаются в своих способностях — именно в этот момент больше всего им нужна учительская поддержка и внимание. Возможность поверить в свои силы так необходима! Какое счастье — видеть глаза ребенка, получившего признание и одобрение, даже самый маленький успех — это уже победа! Вижу своих учеников, их улыбки, желание постигать новое и неизученное и понимаю, что все не зря, каждый из нас идет к намеченной цели. Бывают такие моменты, что кажется: у меня ничего не получается, и опускаются руки, мучают сомнения… Тогда я начинаю понимать, что права не имею бросить все, бросить именно сейчас, когда мы вместе, и начинаю искать ключик-выход, чтобы всех вовлечь в общее дело. Никто из моих ребят не должен остаться одинок! Минуты уныния проходят, остается только желание жить и работать, находить что-то новое и интересное, и я понимаю, что мои терзания были не напрасны.

Хорошо иметь желающих учиться среди детей, родителей и коллег. Это вдохновляет и радует. С огромным интересом наблюдаю за маленькими победами и многому учусь у своих ребят. И моя специальность учителя-биолога дает мне такую возможность. Где, как не на уроках биологии, говорить о науке?

Мне очень хочется научить детей познавать мир природы, разбираться в закономерностях и совершать собственные открытия.

Показать, какие возможности перед ними открыты. Помочь определиться в жизни, говорить с ними о том, что волнует их больше всего.

Я часто вспоминаю годы своего ученичества, вспоминаю своего Учителя — Н.А. Короткову... Великое счастье встретить учителя, который воспитывает доброту, справедливость, честность. Великое счастье стать Учителем...

Да, иногда нет сил после того, как проведешь семь уроков, но вспоминаешь детей, которые ждут от тебя что-то новое, интересное, и понимаешь, что все, сделанное тобой, было не зря. Сразу становится легче: как будто крылья вырастают за спиной, хочется дальше творить и работать.

Я горжусь, что выбрал профессию учителя!