В современной педагогике применяются различные педагогические технологии, которые способствуют повышению качества образования. Творческий подход к своей профессиональной деятельности позволяет мне расширить свои возможности за счет интеграции знаний по преподаваемому предмету и современных педагогических технологий.

Компьютерные технологии вносят в педагогические технологии значительные коррективы и предоставляют широкие возможности для повышения эффективности процесса обучения. Современная система образования нацелена на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство, в котором компьютерным технологиям принадлежит ведущая и основополагающая роль. Применение информационных технологий в учебном процессе позволяет мне реализовать интерактивный диалог с учетом дифференцированного подхода к обучению, выбрать любые подходящие методы визуализации изучаемого предмета.

Очень полезный онлайн конструктор Plickers приобретает в России все большую популярность. Это объясняется неожиданным технологическим решением создателей проекта и тем, что для работы с ним вовсе не требуется наличие у учеников мобильных устройств.

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ГОЛОСОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ШТРИХ-КОДОВ?

Формирующее оценивание является первым шагом к учебной самостоятельности и достижению планируемых результатов, так как происходит ежедневное взаимодействие учителя и учащихся и выполняет различные цели:

• определение потребностей учащихся;
• поощрение самостоятельности и сотрудничества;
• отслеживание успеваемости;
• проверка и демонстрация понимания на каждом этапе урока и теме, своевременная помощь и коррекция.

Учителю необходимо использовать результаты оценивания для повышения качества образования, в форме систематической обратной связи от учителя к ученику, на основе критериального самооценивания и взаимооценивания.

При помощи этого инструмента можно:

• поддержать процесс обучения и учения;
• провести игры и викторины;
• организовать соревнования;
• провести тест;
• провести домашнюю работу;
• отслеживать результаты каждого учащегося;
• предоставлять автоматическую обратную связь каждому ученику.

Я создаю тест или викторину на своём компьютере, а ученики отвечают на вопросы со своих мобильных устройств. Очки начисляются за правильные ответы. Ученики могут присоединиться к викторине, перейдя по ссылке и введя код, присвоенный игре. Викторины, созданные с помощью Quizizz, можно предлагать в качестве домашнего задания.

Все ученики получают одинаковые задания, но каждый из них на своём мобильном устройстве увидит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в свойственном для себя темпе. На дисплее ученика появляется весь вопрос с изображением, которое при желании можно увеличить, и символы ответов.

Отслеживается работа каждого ученика и видна полная картина работы класса, а также можно экспортировать полученные данные в таблицу Excel. При желании учитель может воспользоваться не только своими тестами, но использовать готовые из библиотеки Quizizz.

Одним из приемов развития критического мышления является шестиугольное обучение. Метод шестигранного (шестиугольного) обучения сегодня активно используется в ряде школ Великобритании. Этот метод позволяет уйти от пассивного слушания к активной форме работы учащихся, что приводит к повышению эффективности занятий. Автором данной методики является англичанин, учитель истории Рассел Тарр.

Форма шестиугольных карточек позволяет ученикам проявить творческий подход в организации своей познавательной деятельности.

Каждая из шестиугольных карточек — это некоторым образом формализованные знания по определённому аспекту. Каждый из шестиугольников соединяется с другим, благодаря определённым понятийным или событийным связям.

Есть несколько вариантов использования данной технологии.

• Вы можете вписать учебный материал в шестиугольники, разрезать их, и предложить ученикам собрать мозаику.
• Можете оставить шестиугольники пустыми для заполнения, чтобы ученики могли выразить своё мнение по заданной проблеме. Это тот случай, когда вы можете дать ученикам время для углубленного изучения текста, для погружения в учебную проблему. Возможно, вы удивитесь тем соединениям и выводам, которые ученики сделают самостоятельно.
• Работа в группах.

Для того, чтобы облегчить распечатку шестиугольников, Рассел Тарр создал шаблон, которым может воспользоваться каждый учитель. Вы можете распечатать как на обычной, так и на цветной бумаге, в зависимости от тех учебных целей, которые ставите. Возможно не только использование в шестиугольниках текста, но и изображений.

Медианар «Шестиугольное обучение как один из приемов развития критического мышления» Прослушайте медианар

Например:

1. Кодирование заданий для групповой или индивидуальной работы.
2. Ссылки на мультимедийные источники и ресурсы, содержащие дополнительную информацию по определённой теме.
3. Коллекции комментариев, информационных блоков и активных ссылок для работы над проектом.
4. Ссылки на мультимедиа-, аудио- и видеокомментарии.
5. Связь с онлайн контентами, обеспечивающими доступ в электронные библиотеки.

Помимо выше перечисленных технологий, я на своих уроках использую QR-коды.

QR-коды способствуют достижению нескольких важных целей при обучении школьников:

• усиление мотивации обучаемых к самостоятельной учебно-познавательной деятельности при обучении за счёт дополнительных мотивов игрового, соревновательного, познавательного и др. плана;
• внедрение в учебный процесс дополнительных (электронных) методических образовательных ресурсов;
• использование при обучении новые виды учебных поисково-познавательных заданий обобщающей и систематизирующей направленности, активизирующих учебную деятельность учащихся;
• придать работе над учебным материалом новую организационную форму, привлекательную для школьников.

QR Treasure Hunt Generator автоматически создает QR-викторину из предложенных вопросов. Затем распечатанные QR-коды можно рассредоточить по классу.

Сервисов для создания QR-кодов в сети Интернет много, но мне нравится в своей практике использовать именно этот - QR CODE GENERATOR