全台灣首創的聾人影像傳播人才培訓班
全台灣首創的聾人影像傳播人才培訓班
撰文者:黃淑梅(全景傳播基金會老師)
日 期:1998年1月
1997年6月,中華民國聾人協會在「台北市政府殘障就業基金」的經費支持下,為聾人朋友開辦影像訓練課程,由全景負責課程內容的規畫和教授。近二年來,雖然全景已經有許多紀錄片的實際教學經驗,但以往接觸到的學員都是聽人,為聾人朋友上影像訓練課程,對全景來說是個全新的經驗,大家的心情是既興奮又戒慎恐懼。
9月份訓練課程開始,參與課程的18位聾人朋友有公務員、畫店老闆、學生、國會助理、家庭主婦......,他們利用晚上時間上課,參與每週二次,為期三個月的訓練課程。
記得第一天上課大家自我介紹,在寂靜中我們專注地看著聾友們飛舞著手語,他們快速比劃著自己在聽人世界曾有的經驗,表達參加課程的心情...
「我覺得我們從小失去聽覺,更應該利用影像讓大家了解聾人的世界。」
「聽人和聾人有什麼不同,我想用攝影機記錄下來。」
「以前老聾人的手語和現在差很多了,我想慢慢將它記錄下來。」
「我們碰到很多麻煩都可以拍下來,讓聽人了解聾人有哪些困擾。」
這樣一個相互認識晚上,我們開始學習配合手語翻譯員的手語,放慢說話速度,慢慢摸索著進入聾人朋友的世界....。
在課程一開始,我們碰到了一些障礙。因為面對無聲世界,我們與學員的溝通必須經過手語翻譯員的翻譯,而聽人慣用的語言文法,尤其是許多攝影上的專業名詞和表達感覺的抽象意念,要轉化為聾人可以理解的用語,通常要費點力氣才能讓聾人朋友完全了解,使得原來在聽人環境只需花一小時的課程,在這次要用三小時才能完成。上課中,講師們總是絞盡腦汁,將所有腦中可以讓聾人了解的形容詞傾囊而出。而這群聾朋友十分難得的是,他們非常勇於發問,對不了解的事物毫不畏懼,在課堂上經常會出現台下同學熱烈的用手語相互幫忙解釋上課內容,而老師一臉茫然的站在台上的有趣畫面。
這次課程的器材選擇,採用輕便的家用攝錄影機,聾人協會礙於經費只能購置二組攝錄影機和剪接設備,在這樣的限制下,全景的技術講師們一度傷透腦筋,擔心器材不足影響學員的學習效果。經過長時間討論,我們做了一些功課,將攝影的專業名詞和攝影機各部功能說明全部譯為中文,一一剪貼在攝影機圖型的放大圖上,編成講義,並且運用二部攝影機互拍的方式,將攝影機每一個功能鍵放大,顯示於電視螢幕,盡可能突破器材不足的限制。另外,為了開啟學員們的視野,激發創作的思考,除了技術課程之外,我們也安排許多人文課程,觀賞各種類型紀錄片,和學員討論創作觀念。
經過一個月,學員們在技術和創作概念上有了初步的學習後,同學們即進行第一份實習作業的拍攝---五分鐘不剪接的自我介紹。在這次的作業裡,學員們用各種方式來介紹自己---像電腦打字行的老闆,也是聾劇團成員的陳濓僑,以默劇演出自己的生活。
第二個月,學員們進入剪接學習階段,同時也準備拍攝結訓作業。而在最後一個月的拍攝期間,學員們白天上班、晚上上課、假日拍攝、熬夜剪接,在器材有限的狀況下--「你急嗎?好,先讓你用!」「你打字很慢?好,我幫你!」,是他們之間經常的手語,聾友們始終都是以相互協調的方式,幫助彼此完成工作。經過一個月的努力,從頭至尾沒有人中途放棄學習的十八位聾友們,終於完成了多部紀錄短片─
從事玩具樣品設計的顧玉山,拍攝在士林夜市賣狀元糕的聾友與她中風的先生之間深厚的情誼。
在啟聰學校工作的徐曉文,探討聾小孩的教育問題。
從事美術設計的陳立育,拍攝一位聾人自由畫家的生活點滴。
經營電腦打字行的陳濓僑,記錄一位聾友種豆芽菜的生活。
在市政府做電腦繪圖工作的鄞綸宏,拍攝一位重聽朋友尋找親生家庭的戲劇化歷程。
經過四個晚上的熱烈討論,聾人協會和全景的工作人員票選出六部作品,1998年1月10日,在市政府舉辦這六部紀錄短片的放映會。放映會當天來了近600位觀眾,擠滿了市政府的大禮堂,現場許多聽人含著淚光,看著這些傾訴聾人內心世界的片子;聾人朋友也飛舞著手語,熱切地討論著他們的感受,這真是一段最美好的時刻,影像打破聾人與聽人之間的鴻溝,搭起一座互通彼此心靈的橋樑!一張張現場觀眾的留言中,我們可以深刻地感受這樣的力量-----
[聾人觀眾的留言]
上班族:看了片子,令我驚訝,聾人可以拍出那麼好的作品,下次有機會我也要學!
啟聰學校校友:很感動大家攝製完成的作品,感謝你們拍出這些內容,讓聽人知道聾人的世界是不容易的!
上班族:看了片子好想參與你們,一同拍出聾人世界的故事!
學生:看了大家的片子,讓我知道雖身為聾人,只要努力,還是有很大的效果和影響的!
[聽人觀眾的留言]
大學生:看了片子很感動,讓我有更進一步想了解聾人世界的衝動!想和聾人朋友們交朋友!
一位媽媽:有幸帶著孩子參加這一次的活動,相信會留給孩子很深的印象!
記者:常遇見聾人,但我不會手語,所以不知道如何跟聾人朋友溝通,因此不曾深入聽障者的世界,這一次的紀錄片為我打開一扇心窗!
老師:儘管影片晃動不穩,但是,拍出來的影片可說是道盡聾友的生活文化和心聲,很高興見到由聾友自己來詮釋自己的故事!
大學生:聽人與聾人的溝通真的很困難,即使透過影像仍很難『感受』到無聲世界蘊涵的豐厚力量,但是,這是很好的第一步,聽人世界的彼此溝通都不容易,更何況是聾人與聽人呢!繼續加油!
公務員:看到這些聾人朋友的用心,很感動!感謝父母給我健全的身心,今後我將努力地過每一天!
國小老師:希望你們也能開放一般人學習攝影,下一次一定要通知我!
記者:感謝你們!如果不是有這次活動,我可能一輩子都『聽不到』聾人的『聲音』,無聲的世界深深感動了我!
特教老師:以往只能透過國外拍攝的錄影帶或電影來揣測聾啞朋友的生活,如今,終於有機會親眼看到台灣聾人朋友自己所拍攝出來的故事,讓人看到聾人朋友實際生活的一面,很興奮!很感動!
雖然,三個月的學習,只是初探影像世界的一小步,但是,這樣的課程,對以往只能用手語和筆談溝通的聾人來說,影像已為他們開發另一條與外在世界溝通的道路。而最重要的是,聾人朋友可以用自己的眼睛,記錄聾人的生活、表達聾人的想法,抒發聾人獨特的心靈世界;這是台灣第一次,聾人朋友用攝影機說出聾人的故事。而在訓練課程之後,這群聾人朋友組成了「聾人影像工作隊」,自己企劃寫腳本,準備拍攝一系列輔導聾人就業的片子,希望能幫助聾友克服謀職就業上的困難。有人說,影像就像武器槍彈,稍一不慎,就會讓人遍體鱗傷。但是,當影像被使用在善的地方時,人間的美好情感、社會的不公不義、精彩動人的生命經驗...,都可以透過影像的流動,傳送到許多角落,撫慰孤寂的心靈,昇華人性的美好,呈顯社會的真相。這樣的功能,紮紮實實地印證在這一次學習影像的聾人朋友身上!