ПОМОЩЬ В РАДОСТЬ

или

Снежные прогулки - очередная неделя игр и полезных дел

Цели и задачи:

1. Способствовать физическому развитию детей раннего и дошкольного возраста.

2. Способствовать художественно-эстетическому развитию детей.

3. Способствовать нравственному развитию дошкольников (воспитывать эмпатию, стремление помочь взрослым в их работе).

4. Способствовать познавательному развитию детей (наблюдаем за неживой и живой природой, экспериментируем).

5. Способствовать развитию трудовой деятельности детей (учим планировать совместную работу, договариваться о последовательности действий, радуемся результату совместных усилий).

6. Способствовать развитию произвольности всех психических процессов.

7. Способствовать становлению позитивного образа "Я".

8. Способствовать запоминанию образа цифр, букв, способствовать освоению счета и чтения.

Игры и дела недели:

1. Радуемся зиме, снежной погоде, любуемся красотой природы, рассматриваем снежинки (можно прихватить на прогулку лупу), рассматриваем льдинки в свете фонарей и солнышка (представляем, будто это драгоценности, создаем свой тайник для них). Обсуждаем природу и погоду. Обсуждение можно построить с опорой на видео-прогулки.

2. Обращаем внимание детей на то, что снежная погода не всегда является желанной. Снег - это всегда много работы и сложностей на дорогах. Предлагаем помочь взрослым расчистить дорожки игровой площадки или территорию перед домом, сложив снег в большую кучу (точнее, в горку!). Мы не только поможем дворникам, прохожим и малышам (которым сложно ходить по глубокому снегу), но и построим для собственного развлечения горку.

3. Строим горку совместными усилиями. Заливаем водой, выжидаем какое-то время, наблюдаем за тем, как застывает корка льда, горка становится скользкой. Приступаем к развлечениям: катаемся! Зовем друзей и младших детей присоединиться к нашей прогулке.

4. Разводим дома гуашь водой, заливаем в пульверизаторы и украшаем горку узорами (или просто раскрашиваем ее, с малышами трех лет берем синий, желтый, красный и зеленый цвета, обозначаем их при использовании, со старшими детьми экспериментируем, смешивая цвета), пишем добрые пожелания для прохожих и друзей.

5. Снимаем работу и развлечения на видео - создаем небольшой фильм о "трудовой" неделе. Смотрим вместе.

6. Создаем из фотографий книгу "Как мы строили горку".

7. Строим и красим снежные лабиринты.

8. Подписываем высоту горки цифрами (создаем свою "линейку", например, меряем горку ладошкой: высота горки 40 ладошек!).

9. С помощью краски в пульверизаторе пишем в разных местах площадки простой слово из 3 - 4 букв (например, "кот"), задача детей - найти буквы, написать их на снегу пальцем, догадаться, какое слово можно составить из этих букв и "выполнить задание" (вылепить кота).

10. На морозе с помощью пульверизатора создавайте маленькие разноцветные лужицы произвольной формы на снегу. Когда они замерзнут, полюбуйтесь, предположите. на кого похожи формой льдинки (цветок, карамелька...), спрячьте льдинки в хранилище (мы о нем писали выше).

Больше дел и игр в снежные и предпраздничные дни здесь: Снежные деньки (часть 1).

Мы всегда рады вашим откликам и фото-отчетам: