Педагогический опыт
БАНК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
2016 год
«Формирование правильного звукопроизношения детей с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игровых методов и приемов» (учитель-дефектолог Драченникова Е.А.)
«Формирование правильного звукопроизношения детей старшего дошкольного возраста посредством использования мультимедийных презентаций в условиях ПКПП» (учитель-дефектолог Семенькова Н.А.)
«Прогулка как средство формирования представлений о сезонных изменениях в природе у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи» (воспитатель дошкольного образования Поличинская Т.А.)
«Использование информационно-коммуникационных технологий в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста» (воспитатель дошкольного образования Паршикова Е.Л.)
2017 год
«Развитие творческих способностей у старших дошкольников через музыкально-ритмические движения» (музыкальный руководитель Шик С.В.)
«Материнская школа как эффективное средство социализации и адаптации детей к дошкольному учреждению» (воспитатель дошкольного образования Сивиринова С.Н.)
2018 год
«Формирование представлений по основам безопасности жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста средствами ИКТ» (воспитатель дошкольного образования Жмодик Н.А.)
2019 год
«Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников посредством игр В.В.Воскобовича» (воспитатель дошкольного образования Арцименя М.В.)
2020 год
«Развитие игровых умений у дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры» (воспитатель дошкольного образования Петрашевич М.Н.)
«Развитие эмоциональной сферы детей с тяжелыми нарушениями речи средствами арт-терапии» (педагог-психолог Тахтарова Д.Л.)
2022 год
«Сенсорное развитие детей 2-3 лет посредством нетрадиционных техник рисования» (воспитатель дошкольного образования Цурко Я.В.)
«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством развивающих игр В.В.Воскобовича» (воспитатель дошкольного образования Коржукова Е.Н.)
2023 год
Интеллектуальное развитие детей среднего дошкольного возраста посредством использования игровой технологии В.В. Воскобовича (воспитатель дошкольного образования Арцименя М.В.)
Маршруты выходного дня как эффективное средство гражданско-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста (воспитатель дошкольного образования Паршикова Е.Л.)
Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами разнообразных форм и методов ознакомления с культурным наследием и историей родного края (воспитатель дошкольного образования Ануфриева Н.М.)