Ensomhed

Formål:

At tilrettelægge og gennemføre en eksperimenterende og problemorienteret designproces, med de tekstile teknikker - broderi eller strik (eller en kombination)

At udarbejde et undervisningsforløb

Efter en brainstorm, benyttede jeg krydsmetoden for at lade nye tanker opstå. Det endte med, at jeg valgte at gå videre med ensomhed og mobning.

ARBEJDSSPØRGSMÅL:

- Hvornår føler et barn sig ensom?

- Hvilke forhold forværrer ensomheden?

- Hvordan kan ensomheden/mobning bearbejdes?

- Hvordan kan samtaler med eleverne om ensomheden og evt. mobning initieres?

PROBLEMFORMULERING:

Hvordan kan et produkt via sin udtryksform give anledning til spontane pædagogiske samtaler med eleverne om ensomhed?

Jeg har valgt at tage udgangspunkt i idéen, om et billede der synliggøre problematikken omkring ensomhed og lign. situationer. Jeg mener, at et sådant billede let kan initiere en pædagogisk samtale med en, som har brug for at italesætte sine følelser omkring ensomhed m.m. Da jeg også ønsker, at billedet refererer til skoleelever, vil jeg arbejde med en billede-situation, som er genkendelig for skoleelever i alle aldersgrupper. Billedet skal gennem fiktion kunne åbne op for en pædagogisk samtale uden at gøre det personligt.

Inspirationsboard

Materiel kultur (omgivelser, materialer og kultur)

Skitser

Arbejdsproces

Jeg vælger at brodere billederne med stikkesting, da stikkesting er super velegnet til at brodere linjer og konturer med.

Jeg vælger at brodere hele billedet i samme farve - da jeg finder den sorte tråd på den hvid baggrund harmonerer mere med billedets fortælling. Derudover vil jeg dele billedet op på to lærreder, da de skal kunne sættes på med noget afstand, som jeg også finder til være meget passende med billedernes budskab.

Produkt