La philosophie CynoSymbio

On entend tout et n'importe quoi aujourd'hui dans l'univers de l'éducation canine, qui est un milieu non réglementé. Tout le monde peut se proclamer éducateur comportementaliste du jour au lendemain et causer par ignorance des dégâts terribles aux chiens comme aux propriétaires qui le contactent. Avec l'omniprésence des vidéos sans contexte sur les réseaux sociaux, on peut donner l'illusion d'être un grand professionnel qui obtient des résultats prodigieux. Mais à quel prix ?

C'est une des premières raisons qui m'a poussé à franchir le pas : proposer à mes clients une alternative qui sera basée sur des faits scientifiques documentés et vérifiables, et construite sur des valeurs qui sont les miennes depuis aussi longtemps que j'ai été en situation d'éduquer : l'écoute, le respect, la compréhension de l'autre, l'envie de l'élever plus haut.

Très naturellement, je me suis formé à l'éducation éthologique, d'abord à travers mon monitorat, avec une formatrice compétente et bienveillante, puis au quotidien, dans ma pratique durant six années en club canin, à travers des formations en ligne, de très nombreuses lectures scientifiques, des vidéos pédagogiques transférées et commentées entre professionnels et bien sûr les échanges avec mon éthologue de fille !

Il serait vain de vouloir résumer une méthode en quelques lignes mais voilà ce que vous devez savoir et ce à quoi vous adhérez si vous souhaitez travailler avec moi : la méthode éthologique en éducation positive consiste à l'observation, à l'analyse et à la compréhension des comportements d'un chien dans son environnement quotidien, afin de pouvoir les faire évoluer de deux manières : en valorisant et en récompensant systématiquement toutes les actions allant dans le sens du bien-être du chien et de sa cellule familiale, et en laissant s'éteindre ou en détournant les autres attitudes qu'on considère comme néfastes pour l'évolution de l'animal dans la société humaine. 

Rentre ici la notion de conditionnement chère à Skinner et Pavlov : on peut induire une action si l'animal sait qu'en la faisant, il y gagne quelque chose. A l'inverse, si un comportement ne rapporte rien, il s'éteint de lui-même face à ce qui rapporte plus. Nous ne faisons pas d'anthropomorphisme mais la comparaison est parlante : aucun d'entre nous ne passerait quarante-trois années au travail à raison de trente-cinq heures à minima par semaine si nous n'étions pas rémunérés pour le faire et si cela ne nous satisfaisait pas d'une manière ou d'une autre !

Après plus de vingt-cinq années d'enseignement en collège, j'ai acquis une certitude : personne n'apprend mieux lorsqu'on lui hurle dessus, lorsqu'on le contraint, lorsqu'on cherche à le contrôler ou à le faire rentrer dans le moule bien pratique qu'on a idéalement fabriqué pour lui. Au contraire, le meilleur accompagnant est celui qui enseigne l'autonomie. Durant mes séances, vous ne serez ni le "maître" ni l'humain "dominant" (une fois pour toutes, la dominance interspécifique n'existe pas !), mais vous serez le gardien et le partenaire de votre compagnon, celui qui lui transmet les codes d'un monde qu'il n'a pas choisi et qui sont bien souvent très obscurs à ses yeux.

Vous entendrez beaucoup de gens dénigrer l'éducation positive avec des formules toutes faites : elle serait laxiste, elle ne fonctionnerait pas toujours, elle demanderait trop de temps... Non seulement ces affirmations sont mensongères, mais elles occultent le paramètre le plus important de notre métier : la relation. Ce doit être le but ultime de l'éducateur, qui a conscience qu'un animal de compagnie est un engagement à long terme impliquant un investissement émotionnel souvent mal compris dans nos sociétés, parce qu'assimilable à un lien familial. La même logique doit s'appliquer à une relation de professionnel à client, et mes expériences d'enseignant comme de chef d'établissement m'ont largement influencé sur la nécessité de l'échange, de l'écoute et de l'empathie à destination de l'humain en charge de son compagnon.

  Vous l'aurez compris : l'éducation, à travers la lecture fine du comportement animal, a pour unique but de permettre la mise en place d'une relation harmonieuse entre un chien et ses humains. L'éducateur, par ses capacités d'observation, par ses connaissances solides, par la confiance et l'empathie qu'il transmet, par les valeurs qu'il défend, œuvre à chaque étape de son accompagnement au renforcement de ce lien en création, pour qu'il devienne à terme l'équilibre unique et parfait de deux êtres qui se sont rencontrés dans une temporalité et dans une histoire qui leur est propre. Je pense que nous serons tous d'accord pour convenir du fait que cela n'existera jamais dans la coercition, la douleur ou la peur. Donner envie de comprendre et de s'améliorer, enrichir par le savoir et la pratique et transmettre confiance, respect et autonomie : voilà les trois clés de l'éducation que je porte et que je serai heureux de vous enseigner !