Planningslogboek

Tijdens het studeren worden leerlingen vaak geconfronteerd met allerlei afleidingen. Door dit kader toe te voegen en samen te overlopen, leren leerlingen hun afleidingen onderscheiden op basis van urgentie en belang. Zo krijgen ze beter inzicht in welke zaken onmiddellijke aandacht vragen en welke minder prioritair zijn.

Via dit stappenplan kan de leerling gegevens uit zijn of haar persoonlijke agenda halen om studiemomenten voor een toets te plannen. Daarnaast helpt het stappenplan de leerling om rustig aan de studie te beginnen: eerst worden de verschillende onderwerpen in kaart gebracht en hoofd- en bijzaken van elkaar gescheiden. Vervolgens bekijkt de leerling de leerstof om te bepalen waar eventuele moeilijkheden liggen en waar extra ondersteuning nodig is.