Clase N° 1
Diga qué tipo de estadística es descriptiva o inferencial y variable.
Indentificar el tipo de estadística y su variables
Se desea la cantidad de ventanas por salón que hay en el Octavio Mendez Pereira.
Tipo de Estadística: Descriptiva
Variable: Discreta
Cuáles son estaturas de los estudiantes de décimo grado en el Octavio Mendez Pereira, para seleccionar los integrantes de la selección de beisbol del colegio.
Tipo de Estadística: Inferencial
Variable: Continua
Clase N° 2
Se desea organizar en una tablas estadística la cantidad de estudiantes por grado académico en una escuela:
Grado académico Cantidad de estudiantes
1° 120
2° 105
3° 95
4° 85
5° 80
6° 70
Total 555
Clase N° 3
Para ello, tomaremos una muestra de 100 empleados y sus edades son las siguientes:
25, 30, 32, 35, 40, 42, 45, 48, 50, 55, 60, 62, 65, 70, 75, 80
Para calcular las medidas de tendencia central, primero encontraremos la media, la mediana y la moda.
Media: Para calcular la media, sumamos todas las edades y dividimos entre el número total de empleados. (25 + 30 + 32 + 35 + 40 + 42 + 45 + 48 + 50 + 55 + 60 + 62 + 65 + 70 + 75 + 80) / 16 = 53.06
La media de las edades en el grupo es de aproximadamente 53.06 años.
Mediana: Para encontrar la mediana, ordenamos las edades de menor a mayor y encontramos el valor intermedio. Ordenando las edades: 25, 30, 32, 35, 40, 42, 45, 48, 50, 55, 60, 62, 65, 70, 75, 80 Como tenemos un número par de edades, la mediana se calcula promediando los dos valores intermedios: (50 + 55) / 2 = 52.5
La mediana de las edades en el grupo es de 52.5 años.
Moda: La moda es el valor que más se repite en el conjunto de datos. En este caso, no hay un valor que se repita más que los demás, por lo que las edades no tienen un valor modal.
Clase N° 4
A continuación, presentamos un resumen de los datos recopilados:
Edades de los estudiantes: 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47.
Con estos datos, creamos un histograma que muestra la distribución de las edades de los estudiantes. En el eje x representamos las edades y en el eje y mostramos la frecuencia de cada edad.
Clase N° 5
La probabilidad de obtener un número par al lanzar un dado de seis caras.
En este caso, el evento sería obtener un número par al lanzar el dado, que incluye los números 2, 4 y 6.
Dado que hay un total de seis posibles resultados al lanzar el dado, la probabilidad de obtener un número par sería de 3/6 o 1/2, ya que hay tres resultados favorables (números pares) de un total de seis resultados posibles.