Вопрос "Как люди сохраняют сведения о редких растениях?"

Ответ: Редкие и исчезающие виды занесены в Красную книгу. Если растение получило статус охраняемого, то: ведут учет численности вида; держат под контролем места, на которых обитает данное растение; по возможности создают природоохранные территории, где произрастает растение; вводят ответственность за нарушение законодательство - штрафы за сбор растения в букеты, для продажи, для лекарственных целей и т. д. по возможности - выращивание этого растения на специальных участках с последующим расселением, создание ботанических садов, дендрариев и т. д.

Вопрос "Какой вклад вы можете внести в охрану растений?"

Ответ: Каждая травинка или насекомое ценно для природы. Долг каждого - беречь природные богатства. Растения - неотъемлемая часть природных богатств земли. Деревья, кустарники, цветы и травы одевают планету в неповторимый наряд, а человеку дают очень много, в первую очередь - возможность дышать. Чтобы земля не превратилась в безжизненную пустыню мы не будем ломать и рубить живые деревья, вытаптывать растения, рвать цветы и травы, особенно редкие. Будем соблюдать правила разведения костров и обязательно его потушить.

Между математикой и миром редких растений очень тесная связь . При описании растений мы обращаемся к математике, чтобы получить более точные данные о нём (высота, длина корня, продолжительность жизни, количество плодов и т. д.). Учёные решают математические задачи по определению количества и восстановлению редких видов растений, продолжительности их жизни и т.п.

Вопрос: "Как, решая задачи, можно изучать природу?"

Ответ: Мы в школе тоже решаем задачи про растения, в ходе решения узнаём о них новую информацию, которая описана выше.