S'adresse aux enseignants du primaire et du secondaire
Compétences professionnelles ciblées:  Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture; Planifier les situations d'enseignement et d'apprentissage; Soutenir le plaisir d'apprendre; Collaborer avec la famille et les partenaires de la communauté

Le numérique a permis de sortir l’histoire locale des archives poussiéreuses, mais son intégration à l’enseignement demeure un défi. Au-delà des anecdotes, comment l’histoire locale peut-elle soutenir le développement de la pensée historique des élèves? Comment le patrimoine témoigne-t-il de concepts liés à l’histoire du Québec et du Canada? Comment les paysages peuvent-ils nous aider à comprendre le territoire et ses enjeux? En plus de réfléchir à ces questions, nous vous proposons d’explorer des ressources et des outils numériques qui permettent de mobiliser l’histoire locale dans votre enseignement au primaire et au secondaire. 

S'adresse aux enseignants en adaptation scolaire

Compétences professionnelles ciblées: Mobiliser le numérique; Planifier des situations d'enseignement et d'apprentissage; Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage

Cet atelier proposera aux participants une démarche d'accompagnement pour le développement de la compétence numérique des enseignants et des élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère et/ou une condition autistique. Cette démarche d'accompagnement sera appuyée par des exemples concrets d'utilisation d'outils numériques soutenant le développement des compétences du programme CAPS. Au terme de cet atelier, les participants repartiront avec des ressources à réutiliser dans leur milieu.

S'adresse à tous les enseignants
Compétences professionnelles ciblées: Soutenir le plaisir d'apprendre; Mobiliser le numérique

La littératie multimodale est multisensorielle ! Elle engage activement les élèves dans leur lecture puisque différents sens sont sollicités : image, son et vidéo. La multimodalité permet également de mobiliser de nouvelles stratégies et de favoriser l’inclusion. Cet atelier vous offre une opportunité unique d’explorer des œuvres numériques ainsi que des propositions de production à l’aide des technologies. Bref, découvrez différentes possibilités de lecture et engagez vos élèves dans un processus de créativité à l’ère du numérique ! 

S'adresse à tous les enseignants

Compétences professionnelles ciblées:  Gérer le fonctionnement du groupe-classe;  Tenir compte de l’hétérogénéité des élèves 

On veut que nos élèves portent attention. Il faudrait leur montrer comment prendre soin de leur “santé attentionnelle”! Comme dans le cas de la santé physique ou mentale, certains comportements (ou habitudes) favorisent l’attention en salle de classe. Comment peut-on apprendre à nos élèves à porter attention ou à se concentrer? 

S'adresse aux enseignants de mathématique au secondaire

Compétences professionnelles ciblées: Agir en tant que médiatrice ou médiateur d'éléments de culture; Mettre en œuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage;  Mobiliser le numérique. 

À l'ère du numérique, où les données sont omniprésentes, il est indispensable d'outiller les élèves du secondaire pour qu'ils puissent analyser l'information mathématiques de manière critique et responsable. Cet atelier vise à sensibiliser les enseignants de mathématiques à l'importance de l'éducation aux médias et à leur fournir les outils pédagogiques nécessaires pour l'intégrer à leurs cours.

Au cours de cet atelier, les participants:

• Exploreront les enjeux de l'éducation aux médias et les différentes formes de biais qui peuvent exister dans les données;

• Apprendront à identifier et utiliser des concepts mathématiques clés dans le contexte de l'analyse critique des données;

• Découvriront des outils numériques et des tâches mathématiques authentiques portant sur l'équité salariale dans les sports professionnels et sur l'impact économique de l’achat d’un véhicule électrique ou à essence;

• Réfléchiront aux différentes propositions d'usages pédagogiques des tableurs en classe de mathématiques.

Cet atelier permettra aux enseignants de préparer leurs élèves à devenir des citoyens informés et responsables dans un monde de plus en plus axé sur les données.