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3-1執行情形
1. 每學期建置各班詳細完整的學生通學方式資料，並據以安排放學路隊動線。
2. 妥善安排學生路隊、交通導護組織
3. 妥善規劃各短期補習班、兒童課後照顧服務班與中心集結點，供其他單位人員帶學生放學使用
3-2執行情形
1.依學校現實環境做規劃，採人車分離的動線規劃，從前門進、後門出的方式進出;放學的路線分後門、天橋、前門、汽機車接送、安親班接送。
2.改善交通狀況創意作法：四門分流、緩衝區、統一點過馬路、步行概念區。
3.依人車分離規劃人行道與快慢車道及擺設交通標誌、交通錐等
3-3執行情形
1.成立家長交通志工隊多年，組訓效果良好，並和學校發揮極佳的默契。
2.組織學生交通服務隊協助放學交通路隊。
3.結合全校常規評比，把放學集合、排隊納入評分項目。
4.訂定導護工作輪值要點，並持續辦理。
3-4執行情形
4.學生交通違規登記成冊，並登記於常規提醒看板，列入評比。
2.學生違規個人達三次，班級達五次，則通知教師進行團體及個別輔導。
3-5執行情形
1.自各路隊集結地點拉長家長接送專區，並請義工媽媽協助指導。
2.設置汽車、機車、安親班不同位置接送,由交通導護老師協助指導。
3.善用學校環境，設置路隊集結地點於風雨操場、川堂、一二年級教室群走廊，並由導護老師帶學生步行至各校門進出校園。
4.設立愛心商店，在為學童上放學路上的守護神。
5.愛心商店串成婦糼安全走廊，以確保師生校外交通安全。
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