Este año, en el colegio, hemos celebrado un carnaval muy especial… ¡espacial! Durante toda la semana nos preparamos para convertirnos en auténticos astronautas, mientras que nuestros profes se disfrazaron de divertidos extraterrestres que parecían recién llegados de una misión secreta por la galaxia.

Cada día, la Patarrona nos fue dando una consigna para preparar una parte de nuestro disfraz. Poco a poco, fuimos construyendo nuestro traje: primero un detalle, luego otro… ¡hasta que el viernes por fin nos pusimos todas las partes y nos transformamos en una gran tripulación de astronautas lista para despegar!

El viernes fue el gran día. A lo largo de la jornada realizamos un montón de actividades relacionadas con el espacio. Inventamos nuestros propios planetas con nombres y características sorprendentes, disfrutamos de un almuerzo temático espacial y dejamos volar nuestra imaginación haciendo manualidades como cohetes y astronautas. Además, participamos en juegos en equipo y actividades de educación física inspiradas en el entrenamiento espacial.

Fue un carnaval diferente, divertido y muy educativo. No solo nos lo pasamos genial, sino que también aprendimos muchas cosas sobre el espacio, los planetas y las misiones espaciales.

¡Sin duda, ha sido un carnaval de otro planeta que nunca olvidaremos!

Llevamos a cabo esta actividad basada en nuestro proyecto de asamblea como estrategia metodológica donde construir y socializar el aprendizaje con el objetivo de aprender a vivir en convivencia en un lugar donde surgen interrogantes y situaciones conflictivas que nos permiten, con respeto, participar de forma activa dialogando y acordando las normas importantes y necesarias para el desarrollo competencial del alumnado.

En este espacio de aprendizaje hemos aprendido a argumentar, opinar, debatir y respetar los acuerdos llevados a cabo de forma conjunta.

En paralelo al artículo de la Constitución señalado este año , proponemos al alumnado el interrogante de si existirán asambleas y proyectos de convivencia fuera del colegio en algún lugar para llegar a este artículo y la constitución y ver como el escudo de la bandera es un reflejo de la convivencia entre diferentes lugares de la geografía española que con respeto cumplen las normas establecidas en la constitución (respeto a los principios democráticos, derechos y libertades) y proponiéndoles así crear nuestro propio escudo como reflejo de este proyecto democrático en el cole.

En el escudo creado motivamos al alumnado a reflejar aquellos valores (derechos humanos) que señalamos en el inicio de este proyecto y que son tan importantes para que todas y todos podamos desarrollar nuestra propia personalidad, como señala el artículo  basado en el respeto a esas normas establecidas.