Проєктивні методики є досить дієвим  інструментом в діагностичному арсеналі кожного практичного психолога. Ознайомлення з  методиками "Яблуко і черв'як", "Людина, яка рве яблука" було метою  практикуму  для працівників психологічної служби ЗДО, проведеного консультантом КУ "ЦПРПП" Наталією ОЛІЙНИКОВОЮ 18 листопада 2024 року.

    У дружньому колі однодумців  практичні психологи могли не лише ознайомитися з методикою проведення проєктивних методик, але й випробувати їх на собі, обговорити враження, відпрацювати професійні навички діагностики та консультування. 

     15 листопада 2024 року в межах роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання творчої лабораторії розвитку початкової освіти (керівник Ігор Аркуша, учитель Підгороднянської гімназії).

Керівники шкільних професійних об’єднань вчителів початкових класів опрацювали новий Професійний стандарт вчителя, зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників, визначили порядок роботи над укладанням методичного посібника «STEM-освіта в початковій школі».

      14 листопада 2024 року для педагогів гімназії № 5 (директор Наталія Короткова) проведено консультацію «Бінарний  урок – нестандартна форма навчання з реалізації міжпредметних зв’язків». Провела захід Юлія Сорокіна, консультант КУ «ЦПРПП».

        У ході зустрічі педагоги поглиблено розглянули  поняття: бінарний урок, інтеграція,  міжпредметні зв’язки, визначили переваги бінарних уроків та інтеграційного підходу у формуванні в здобувачів освіти предметних та ключових компетентностей, ознайомилися з інтерактивними методами, які сприяють активному залученню учнів до навчально-пізнавальної діяльності. Також учасники отримали практичні інструменти розробки бінарних уроків для їх впровадження в освітній процес.

   Позитивне налаштування на роботу за допомогою вправи «Криголам», практичні вправи, обмін досвідом, активний діалог сприяли відкритості та високій продуктивності заходу.

        Які особливості діяльності педагога в міжатестаційний період? Що означають поняття «траєкторія розвитку», «індивідуальний маршрут професійного зростання»? Як і де підвищувати кваліфікацію? Відповіді на ці та інші питання шукали вихователі ЗДО №8  (директор Світлана Константин, методист Світлана Степовенко) спільно з консультантом Центру професійного розвитку Тетяною Ківаєвою під час методичної майстерки «Секрети успішної атестації: діяльність педагога в міжатестаційний період».

    У ході засідання учасники поглибили знання про Професійний стандарт вихователя закладу дошкільної освіти, опрацювали трудову функцію «Професійний розвиток та самовдосконалення», зокрема вимоги до компетентності «Здатність до навчання впродовж життя». Освітяни активно долучилися до обговорення видів і напрямів діяльності в міжатестаційний період та особливостей побудови індивідуального маршруту професійного зростання.

   Позитивна атмосфера й конструктивний діалог сприяли продуктивній  взаємодії учасників заходу.

   13 листопада 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулось засідання Школи молодого спеціаліста. Провела захід Анастасія Чмир, заступник директора Грушівської гімназії (координатор Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП»).

   Анастасія Володимирівна ознайомила педагогів з міфами про управління часом, способами його грамотного планування, правилами розподілу обов'язків. Освітяни опрацювали принципи й методи тайм-менеджменту,  переглянули повчальну відеопритчу, пройшли тестування «Оцінювання раціональності використання часу», поділилися секретами ефективного розподілу власних ресурсів.

  Учасники зустрічі відзначили змістовність та практичну спрямованість заходу.

    13 листопада 2024 року на базі ДЮЦНВ (директор Анжела Варяниця) відбувся практикум «Витинанка  «Дерево життя» (модератор Наталія Олійникова, КУ «ЦПРПП»). Галина Випріцька, керівник гуртка образотворчого мистецтва ДЮЦНВ, ознайомила колег-позашкільників із особливостями технології української витинанки.

     Учасники мали можливість зануритися  в світ прадавнього мистецтва та отримали задоволення від результатів творчої діяльності, дружньої атмосфери та приємного спілкування.

      12 листопада 2024 року для педагогів ЗДО № 9 (директор Вікторія Михалковська)  проведено методичний кейс  «Електронний гайд: інструмент для відображення діяльності педагога в міжатестаційний період». Провела захід Тетяна  Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

      На початку засідання вихователі висловили думки щодо важливості опанування цифровими технологіями для  якісної організації освітнього процесу та обговорили можливості застосування інструментів  Googlе для проєктування власного професійного розвитку.

    Під час виконання практичних завдань педагоги удосконалили вміння створювати та завантажувати документи на  Google Диск, додавати гіперпосилання, фото та відео до тексту, моделювати власний електронний контент професійної діяльності.

    11 листопада 2024 року для педагогів ЗДО № 6 (директор Олена Абрамова, методист Неля Гуцаленко) консультантом КУ «ЦПРПП» Тетяною Ківаєвою проведена консультація-практикум «Секрети успішної атестації: діяльність педагога в міжатестаційний період».

   Під час заходу вихователі опрацювали вимоги до компетентності «Здатність до навчання впродовж життя», визначені в  Професійному стандарті «Вихователь закладу дошкільної освіти»; розкрили зміст понять «атестація», «міжатестаційний період», «траєкторія розвитку»; пригадали вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації.  

   У ході практичного блоку Тетяна Володимирівна ознайомила колег з інструментами для проведення самооцінювання та планування професійного розвитку. Педагоги працювали з анкетою, аналізували сильні й слабкі сторони професійної діяльності,  визначали цілі власного розвитку та ресурси для їх реалізації.

    11 листопада на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбувся практикум “Цифровий імідж сучасного педагога. Створення блогу з Google-сервісами за три кроки”. Провела захід Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП».

Педагоги розглянули проблематику правового регулювання діяльності блогерів в Україні. За допомогою застосунку Wordwall ознайомились з класифікацією блогів. Наталія Олегівна пояснила основні відмінності між блогом і сайтом, назвала типові помилки при їх створенні.

Крім того, освітяни покроково опрацювали алгоритм створення блогу, попрактикувалися у розробці власного продукту. Розмістивши на ньому перші публікації, учасники практикуму обмінялись коментарями та емоціями щодо відвіданого заняття. 

     09 листопада 2024 року на базі Первомайської гімназії № 9 курс підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід у загальній середній освіті в реаліях сьогодення» пройшли директори та заступники директорів закладів загальної середньої освіти  Первомайського району Миколаївської області, а саме: Воєводського ліцею Благодатненської сільської ради, Кумарівської гімназії Кам'яномостівської сільської ради, Лисогірського ліцею Мигіївської сільської ради, Мигіївського ліцею Мигіївської сільської ради, Романовобалківського ліцею Мигіївської сільської ради, Садівського ліцею Благодатненської сільської ради, Семенівського ліцею Благодатненської сільської ради, Софіївського ліцею Мигіївської сільської ради, Степківської гімназії Кам'яномостівської сільської ради, Чаусівського ліцею Синюхино-Брідської сільської ради. 

    Навчання ініційовано та реалізується в рамках підтримки відновлення освіти України Фундацією LEGO в співпраці з Міністерством освіти і науки України та Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. 

         Провела тренінг Марина Хрипун, регіональний тренер,  директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради.

     Що таке міжатестаційний період? Як ефективно його організувати? Якими нормативними документами керуватися? Які інструменти обрати для планування індивідуальної траєкторії професійного розвитку? Відповіді на ці та інші питання шукали педагоги ЗДО №12 (директор Олена Євчина, методист Інна Мордвіна) під час консультації «Секрети успішної атестації. Діяльність педагога в міжатестаційний період». Модерувала захід консультант Центру професійного розвитку Тетяна Ківаєва.

   Під час засідання учасники поглибили знання про Професійний стандарт вихователя закладу дошкільної освіти як інструмент підвищення кваліфікації та професійного розвитку, актуалізували знання щодо особливостей побудови індивідуального маршруту професійного зростання, пригадали вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації, попрактикувалися в оцінюванні професійних компетентностей, удосконалили вміння визначати стратегічні та оперативні цілі власного розвитку.

   Позитивна атмосфера й конструктивний діалог сприяли продуктивній взаємодії учасників заходу.

      Що таке міжатестаційний період? Як  ефективно його організувати? Якими нормативними документами керуватися? Які інструменти  обрати для планування індивідуальної  траєкторії професійного розвитку? Відповіді на ці та інші питання шукали педагоги  ЗДО №12 (директор Олена Євчина, методист Інна Мордвіна) під час консультації «Секрети успішної атестації. Діяльність педагога в міжатестаційний період».  Модерувала захід консультант Центру професійного розвитку Тетяна Ківаєва.

   Під час засідання учасники поглибили знання про Професійний стандарт вихователя закладу дошкільної освіти як інструмент підвищення кваліфікації та професійного розвитку, актуалізували знання щодо особливостей побудови індивідуального маршруту професійного зростання, пригадали вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації, попрактикувалися в оцінюванні професійних компетентностей, удосконалили вміння визначати стратегічні та оперативні цілі власного розвитку.

   Позитивна атмосфера й конструктивний діалог сприяли продуктивній  взаємодії учасників заходу.

7 листопада  2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників для вчителів предметів мовно-літературної освітньої галузі було проведено консультацію «Діяльнісний підхід як вимога якісної мовно-літературної освіти».

На початку засідання Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП», створила позитивний емоційний настрій та налаштувала на співпрацю учасників за допомогою письменницьких новотворів Миколи Вінграновського. Педагоги опрацювали теоретичні засади діяльнісного підходу, структуру уроку, методи та прийоми його впровадження в мовно-літературну освітню галузь.

Під час виконання практичних завдань та вправ («5-4-3-2-1» (автор          А. Кузнєцова), «ЗХД», «Ромашка Блума», «Кросенс», створення плакату «Безпечний інтернет», «Ґронування», розгадування кросвордів, «Ловити ґав»,  «Нате й мої п’ять копійок…») освітяни розглянули можливість їх застосовування на різних етапах уроку.

У ході рефлексії педагоги дійшли  висновку, що  використовуючи різні активності, вчитель змінює ставлення здобувачів освіти до навчання, розвиває креативність та критичне мислення.

   1 листопада 2024 року на базі ліцею «Лідер» відбувся практикум вчителів української літератури з аналізу поетичного твору.

На початку заняття Анастасія Рябикіна, керівник практикуму, ознайомила педагогів із новинками художньої літератури. 

Використовуючи вправу-асоціацію, Анастасія Василівна підвела вчителів до визначення теми зустрічі. У ході майстерки філологи представили власний  аналіз сучасної поезії за програмою для учнів 7 класу НУШ. Також визначали предметні (читацькі) та ключові компетентності, ціннісно-етичні норми, що відповідають змістові матеріалу.

Учасники відзначили глибинне занурення у світ аналізу літературного твору та багатогранність роботи над його змістом.

   1 листопада 2024 року для педагогів гімназії № 1 (директор Наталія Шевченко) проведено консультацію «Сучасні інструменти взаємодії з батьками здобувачів освіти».

  Олена Рідош, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників, спонукала вчителів до визначення актуальності педагогіки партнерства в закладі освіти, використання інструментів взаємодії з батьками тощо. Дискутували про переваги і недоліки сучасних підходів для швидкого обміну інформацією, створення груп для спілкування (Facebook, Instagram, Viber), індивідуальних консультацій, розсилок (WhatsApp, Telegram), розміщення навчальних матеріалів, завдань, оцінок (Google Classroom, Moodle).

    Освітяни розглянули цікаві форми взаємодії суб’єктів освітнього процесу: хакатон, соціальні проєкти, адвент-календар, які розширюють коло партнерських зв’язків.

    31 жовтня 2024 року для педагогів гімназії № 4 (директор Ольга Мочалова) було проведено консультацію «Формувальне оцінювання в НУШ. Базовий рівень освіти. Практичні кейси». Провела захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

   Олена Олександрівна розпочала заняття з визначення очікуваних результатів. Разом з педагогами пригадали нормативно-правові акти, які окреслюють питання оцінювання. Опрацювали компоненти, форми, інструменти, обговорили цілі і ролі формувального оцінювання.

   Учасники активно моделювали освітні ситуації, брали участь в їх аналізі, визначали критерії оцінювання, вправлялися у розрізненні емоційних та оцінних суджень.

     Практикум отримав схвальні відгуки.

    30 жовтня 2024 року на базі ЗДО № 11 (директор Ірина Розумяк) відбувся семінар-практикум методистів закладів дошкільної освіти «Партнерська взаємодія педагогічного колективу закладу дошкільної освіти з родинами дітей в умовах воєнного стану: теоретичний та методичний вектор» (спікер заходу Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП»).

    Робота семінару спрямовувалась на удосконалення організаційно-методичної компетентності методистів, здатності надавати методичну допомогу педагогам у налагодженні співпраці закладу освіти з сім’ями дітей.

    На початку  зустрічі Тетяна Володимирівна за допомогою вправ «Лист колегам», «Нотатник методиста» налаштувала колег на конструктивну взаємодію.

   Під час виконання вправ «Синквейн», «Встанови відповідність», «Маркер» педагоги удосконалили теоретичні знання з теми семінару та опрацювали основні положення Державного стандарту дошкільної освіти щодо організації роботи з батьками вихованців.

    У межах пізнавально-діяльнісного модуля учасники провели освітню розвідку, у ході якої удосконалили знання з питань комунікації з батьками, та здійснили  пошук інструментів  зворотного зв'язку й ефективних форматів взаємодії.

  Досвід побудови партнерської співпраці педагогів ЗДО № 11 з родинами вихованців представила методист закладу Майя Архипенко. У виступі Майя Олександрівна детально зупинилася на етапах побудови системи роботи педагогів з батьками дітей. До уваги учасників було запропоновано перегляд презентації, відеоматеріалів, фрагменту семінару з педагогами закладу.

   До презентації сучасних форм співпраці з батьками долучилися  Аліна Карлюга, методист ЗДО №7,  та Світлана Степовенко, методист ЗДО № 8.

   На етапі рефлексії педагоги висловили подяку спікерам заходу за інформаційну насиченість семінару та колективу закладу за створені комфортні умови для професійного спілкування.

   30 жовтня 2024 року для педагогічних працівників гімназії № 6 (директор Оксана Іщенко) проведено консультацію «Планування та визначення траєкторії професійного розвитку вчителя: чарівна паличка чи зайвий клопіт?» Провела захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

   Під час зустрічі педагоги опрацювали Професійний стандарт як орієнтир для побудови індивідуальної траєкторії професійного розвитку та планування кар’єри.

   Олена Олександрівна ознайомила присутніх з платформами для здійснення діагностики професійної компетентності педагогічного працівника.

     У ході практичної частини вчителі повправлялися в  самооцінюванні власних професійних умінь та знань відповідно до компетентностей Профстандарту  та визначали інструменти для здійснення самоосвіти.

Також консультант звернула увагу на деякі питання підвищення кваліфікації в міжатестаційний період.

    Рефлексуючи, учасники висловили позитивні враження від співпраці та  зазначили, що  індивідуальна траєкторія росту  - це клопітка «чарівна паличка», але вона - єдиний шлях  для визначення слабких сторін, вдосконалення і здобуття професійних компетентностей.

   30 жовтня 2024 року для педагогічних працівників  гімназії №7 (директор Оксана Маланчук) Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію «Цільові акценти національно-патріотичного виховання в контексті нормативних документів». Ведуча заходу, Юлія Сорокіна, консультант КУ «ЦПРПП», спрямувала освітян на ознайомлення зі змінами в законодавстві щодо національно-патріотичного виховання, новими підходами та методиками роботи. Особливу увагу учасники приділили аналізу сучасних вимог щодо виховання патріотично свідомого громадянина України, обговоренню ролі інноваційних методів та прийомів виховної роботи, нових технологій.

    Жваві дискусії щодо наскрізності процесу виховання в закладі освіти сприяли удосконаленню здатності педагогів до навчання впродовж життя, професійного розвитку.

   29 жовтня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося міжсекційне засідання професійного об’єднання вихователів середніх груп (керівник Аліна Карлюга, методист ЗДО № 7).

     На початку заходу Аліна Володимирівна наголосила на важливості співпраці вихователів і музичних керівників та надала рекомендації щодо оформлення в групових приміщеннях музичних осередків.

   У ході практичної частини учасники ознайомилися з творчими здобутками керівників музичних ЗДО № 7 Людмили Брюзгіної та Віти Боровської. Педагоги майстерно залучили колег до виготовлення музичних іграшок з покидькового матеріалу та музикування. Під час перегляду відеофрагментів занять вихователі мали змогу ознайомитися з технологіями та методами формування у дошкільнят музично-ритмічних здібностей.

      Цікаво, натхненно, захопливо. Таким був  фідбек заходу.

    29 жовтня 2024 року для педагогів гімназії № 1 (директор Наталія Шевченко) було проведено консультацію «Формувальне оцінювання  в НУШ. Базовий рівень освіти. Практичні кейси». Провела захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

   На початку заняття Олена Олександрівна разом з освітянами визначила очікувані результати. Учасники обговорили основні положення нормативних  документів щодо оцінювання навчальних результатів учні. Особливу увагу було приділено ролі формувального оцінювання в освітньому процесі, його компонентам, цілям та різноманітним інструментам.

    Під час практичної частини заняття педагоги активно моделювали реальні освітні ситуації, визначали критерії оцінювання, вправлялися у формулюванні оцінних суджень. Олена Рідош презентувала вчителям кейс «Інструменти формувального оцінювання».

   Консультація стала платформою для обміну досвідом та пошуку нових рішень.

     28 жовтня на базі Первомайської гімназії №6 (директор Оксана ІЩЕНКО) відбулася консультація з теми «Штучний інтелект в освітньому процесі. Розвиток навичок роботи».

      Захід зібрав педагогів, які прагнуть не лише йти в ногу з часом, а й активно використовувати інноваційні технології для покращення якості освіти. Модератор заходу Юлія Сорокіна, консультант КУ «ЦПРПП»,  детально розповіла про те, як штучний інтелект може стати потужним інструментом у руках педагога.

    У ході консультації Юлія Анатоліївна продемонструвала, як педагоги можуть делегувати ШІ частину рутинної роботи (перевірку домашніх завдань, створення тестів), що дозволить зосередитися на більш творчих завданнях,  представила різноманітні застосунки та платформи, які генерують персоналізовані завдання, що підвищують ефективність взаємодії з учнями.

    Крім того, консультант надала детальні інструкції та рекомендації, які допоможуть розпочати використання нових технологій. Учасники зустрічі жваво дискутували щодо  практичного застосування ШІ, ділилися власним досвідом  використання цифрових технологій.

    Педагоги дійшли висновку, що застосування ШІ допоможе зробити освітній процес більш вмотивованим, сучасним та ефективним.

   26 жовтня 2024 року на базі Первомайської гімназії № 9 курс підвищення кваліфікації "Діяльнісний підхід у загальній середній освіті в реаліях сьогодення" пройшли директори та заступники директорів закладів загальної середньої освіти міської громади.

Тренінг провела Марина Хрипун, директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради. 

    Навчання ініційоване та реалізується в межах підтримки відновлення освіти України фундацією LEGO у співпраці з Міністерством освіти і науки України та Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти.

    Дякуємо Руслану Слюсарю, директору Первомайської гімназії № 9, за створення комфортних умов для професійного спілкування.

    25 жовтня 2024 року в артхабі імені Миколи Вінграновського відбувся круглий стіл «Розвінчуємо мовно-історичні міфи», присвячений Дню української писемності та мови. Митці, освітяни та учні об’єдналися, аби розвіяти поширені міфи про походження української мови та її роль в історії України. Спікерами заходу виступили Олена Рідош та Юлія Сорокіна, консультанти Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

   У своєму науковому дослідженні мисткиня Наталія Терещенко  розкрила багатство поетичної творчості Миколи Степановича Вінграновського. Крім того, Наталія Євгенівна детально охарактеризувала дослідницько-наукову діяльність Олекси Сергійовича Різникова, який вивчає слово та доводить, що українська мова є різнобарвною, неповторною.

      Присутні стали учасниками жвавої дискусії,  розвінчували міфи про державні символи, поділились своїми знаннями та досвідом. Вчителі Леся Бриковець, Юлія Сорокіна, Світлана Мельник розкрили питання історичного походження герба та розтлумачили значення слова «тризуб».

      Поезії  «Мова» М. Лотоцького у виконанні  Ткаченко Аліни, учениці Первомайської гімназії № 10 ім. Миколи Вінграновського, «Мова» Миколи Вінграновського у виконанні Надії Миколаївни Кравцової, вчителя української мови і літератури Кінецьпільської гімназії, пісні «Молитва за Україну» та «Червона рута» у виконанні Юлії Бігун та Ольги Копусь, учениць 10 класу Первомайського ліцею «Лідер», створили атмосферу  натхнення та єднання. Молоді таланти піднесли рівень заходу на нову висоту.

      Круглий стіл підтвердив актуальність і важливість обговорюваної проблеми та  подарував яскраві враження та радість від зустрічі та спілкування з однодумцями.

      24 жовтня 2024 року для педагогів ЗДО № 15 (директор Ірина Цісар, методист Оксана Цушко) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведена методична майстерка «План індивідуального професійного розвитку: визначення цілей, вибір видів, форм і суб’єктів підвищення кваліфікації».

   Під час теоретичного блоку майстерки учасники розкрили зміст понять «атестація», «міжатестаційний період», «траєкторія розвитку», пригадали нормативні документи, які регламентують роботу педагогічних працівників у міжатестаційний період, вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації.

   У ході практичного блоку заходу вихователі опрацювали Професійний стандарт (трудова функція «Професійний розвиток та самовдосконалення»), зокрема вимоги до компетентності «Здатність до навчання впродовж життя».  Педагоги визначали сильні та слабкі сторони власної професійної діяльності, вправлялися у формулюванні стратегічних і оперативних цілей індивідуального розвитку.

   Під час рефлексії учасники відзначили актуальність, змістовність і продуктивність спілкування.

24 жовтня 2024 року на базі Первомайської гімназії № 4 (директор Ольга Мочалова) відбувся семінар-практикум директорів закладів загальної середньої та позашкільної освіти, інклюзивно-ресурсного центру «Кризовий менеджмент в освіті: нормативно-правовий, організаційний, діяльнісний аспекти». Провела захід Марина Хрипун, директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради.

У ході взаємодії освітяни визначили рівень актуальності теми, роль освітнього менеджменту в умовах війни та кризових явищ; дослідили основні виклики та можливості освіти;  вибудували алгоритм дій керівника в кризовій ситуації.

Досвідом антикризового управління закладом поділилася Ольга Мочалова, директорка гімназії № 4.

Результати практичного використання в освітньому процесі першого державного застосунку «Мрія» як інструменту автоматизованого управління представила Олеся Горбачова, заступниця директора ліцею «Ерудит».

Нормативно-правовий екскурс з актуальних питань кадрової політики в умовах воєнного стану провела Лариса Розмаїта, головний спеціаліст управління освіти Первомайської міської ради. Ірина Сисоєва, голова міської організації профспілки працівників освіти, вказала на наявність у колективних договорах статті, що передбачає надання додаткових пільг для працівників, які проходять навчання у вихідний день.

    Практичні поради з протидії маніпуляціям під час кризової комунікації надала  Наталія Олійникова, консультант КУ «ЦПРПП».

     Інтерактивні вправи, практичні кейси, активні діалоги сприяли позитивному налаштуванню на взаємодію, глибинному усвідомленню основних аспектів теми, удосконаленню компетентностей антикризового управління закладом освіти та персоналом.

На етапі рефлексії учасники зустрічі відзначили високий рівень продуктивності заходу, подякували один одному за корисно проведений час, захисникам та захисницям за можливості.

Центр професійного розвитку педагогів висловлює слова вдячності Ользі Мочаловій, директору Первомайської гімназії № 4, та колективу закладу за створення комфортного для професійного спілкування середовища.

    22 жовтня 2024 року на запит адміністрації ЗДО № 14 (директор Вікторія Швиденко, методист Ольга Гаврилюк) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведена консультація-практикум «План індивідуального професійного розвитку: визначення цілей, вибір видів, форм і суб’єктів підвищення кваліфікації».

   Під час заходу учасники поглибили знання про Професійний стандарт вихователя закладу дошкільної освіти як інструмента підвищення кваліфікації та професійного розвитку, актуалізували знання щодо особливостей побудови індивідуального маршруту професійного зростання, пригадали вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації, попрактикувалися в оцінюванні професійних компетентностей, удосконалили вміння визначати стратегічні та оперативні цілі власного розвитку.

    18 жовтня 2024 року для педагогів ЗДО № 9 (директор Вікторія Михалковська) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено консультацію «Секрети успішної атестації педагога».

    У ході конструктивного діалогу учасники розкрили зміст понять «атестація», «міжатестаційний період»,  «траєкторія розвитку»,  опрацювали Професійний стандарт, зокрема вимоги компетентності «здатність до навчання впродовж життя».

      Тетяна Володимирівна звернула увагу на нормативні документи, які регламентують роботу педагогічних працівників у міжатестаційний період (Положення про атестацію педагогічних працівників, Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників).  Також освітяни актуалізували знання щодо особливостей побудови індивідуального маршруту професійного зростання, попрактикувалися в оцінюванні професійних компетентностей, сформували бачення перспектив власного розвитку.

   18 жовтня 2024 року на базі гімназії № 5 (директор Наталія Короткова) для педагогів предметів мовно-літературної галузі було проведено консультацію «Як організувати та провести STEM-проєкт». Модератором заходу виступила консультант Центру професійного розвитку Олена Рідош.

   На початку заняття учасники окреслили очікувані результати, визначили свою «формулу успіху» та обговорили нормативні документи, які регулюють впровадження STEM-освіти. Олена Олександрівна звернула увагу присутніх на те, що STEM-освіта орієнтована на компетентнісний, проєктно-діяльнісний, розвивальний та особистісно орієнтований підходи. Педагоги розглянули етапи роботи та види навчальних проєктів, з’ясували різницю між термінами «STEM», «STEAM», «STREAM».

   Під час виконання практичних вправ освітяни  формулювали завдання, проводили дослідження, експериментували, аналізували отримані дані, презентували результати, здійснювали  самооцінювання.

      Співпраця була творчою, натхненною, продуктивною.

    17 жовтня 2024 року на базі Первомайського ліцею «Лідер» (директор Наталія Качура) відбувся семінар заступників директорів закладів загальної середньої освіти з теми «ІКТ в роботі заступника директора ЗЗСО». Модерувала захід консультант  Центру професійного розвитку педагогів Наталія Шалашова.

     У ході зустрічі педагоги розглянули нормативні документи щодо електронного діловодства в закладах освіти,  поділились досвідом використання деяких електронних сервісів та платформ, випробували  себе в ролі учнів та аналітиків. 

  Заступник директора Первомайської гімназії №9 Світлана Криворученко  поділилась власним досвідом використання платформ з ведення електронного класного журналу: Google Classroom, E-schools, E-journal та проаналізувала переваги та недоліки паперового і електронного журналів.

     Заступник директора ліцею «Ерудит» Олеся Горбачова розповіла, які можливості для закладу та педагогів відкриває освітній застосунок “Мрія” та які перешкоди їм вже вдалось подолати під час перебування в проєкті.

     Лариса Качуровська, заступник директора ліцею “Лідер”, розкрила переваги  програми для генерування розкладу навчальних занять.

  Тетяна Костецька, учитель англійської мови ліцею “Лідер”, продемонструвала можливості платформи Storywizard для використання ШІ на уроці.

   Цікаві форми використання гугл презентацій для заочного знайомства майбутніх десятикласників та в просвітницькій діяльності з вдосконалення мовленнєвої компетентності прокоментувала Вікторія Рябикіна, заступник директора ліцею «Лідер».

     Наталія Шалашова, консультант КУ «ЦПРПП», презентувала власно розроблений шаблон траєкторії професійного розвитку педагога зазначивши, що в основу матриці покладено вимоги нового професійного стандарту “Вчитель закладу загальної середньої освіти” (наказ МОН № 1225 від 29 серпня 2024 року).

    Продуктивною була й практична робота з оцінювання інформаційної наповнюваності вебсайтів закладів освіти (відповідно до ст.30 закону України “Про освіту”) та їх інтерфейсів.

   Підбиваючи підсумок зустрічі, освітяни дійшли висновку, що якісне володіння ІТ-технологіями – одне з пріоритетних знань сучасного педагога та необхідна умова реалізації освітньої реформи. Переконатися у правильності власних суджень педагогам допоміг штучний інтелект.

    Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» 17 жовтня 2024 року на базі Центру професійного розвитку відбувся семінар для ФПС ЗЗСО «Психологічний супровід професійної діяльності педагогічних працівників в умовах воєнного стану».  Модерувала захід консультант Наталія Олійникова. Ведуча семінару Марина Водоп’ян (практичний психолог гімназії №2) запропонувала присутнім проаналізувати нормативну базу, яка окреслює основні завдання психологічного супроводу вчителів під час війни, сформулювати психологічні проблеми педагогічної діяльності. Також Марина Вадимівна ознайомила колег з інструментарієм для діагностики емоційного стану та налагодження ефективної ненасильницької комунікації.

   Під керівництвом Наталії Олійникової  практичні психологи й соціальні педагоги опанували проєктивні методики, які будуть помічними для визначення стилю поведінки особистості в конфлікті, особливостей реагування на проблемну ситуацію, домінуючий спосіб її вирішення та спрямованість на досягнення результату.

   Жваві обговорення в колі однодумців, обмін думками й досвідом створили невимушену творчу атмосферу, наділили фахівців психологічної служби позитивною енергією та мотивували до подальшої професійної діяльності.

    16 жовтня 2024 року для педагогів ЗДО № 3 (директор Світлана Селіванова, методист Сніжана Облаєва) консультантом КУ «ЦПРПП» Тетяною Ківаєвою проведена консультація з теми «Планування та організація художньо-продуктивного образотворення з дошкільнятами».

     Під час заходу вихователі ознайомилися з сучасними підходами до мистецької освіти дошкільнят, зокрема з технологією образотворення, пригадали вимоги Державного стандарту, освітньої програми «Дитина» щодо формування мистецько-творчої компетентності дошкільнят. Крім того, педагоги розглянули методи та прийоми супроводження образотворчої діяльності дітей,  обговорили альтернативні підходи до планування занять з малювання, вправлялися в розробці етапів ознайомлення дітей із творами живопису.

    Творча атмосфера зустрічі спонукала учасників до продуктивної взаємодії та обміну думками.

        Як формувати мистецько-творчу компетентність дошкільника? Які педагогічні інструменти застосувати для ознайомлення дітей із творами живопису? Чи варто використовувати в освітньому процесі картини, згенеровані штучним інтелектом?

    На ці та інші запитання шукали відповіді педагоги ЗДО №5 (директор Людмила Маслова, методист Світлана Козак) під час консультації-практикуму «Планування та організація художньо-продуктивного образотворення з дошкільнятами». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

    Тетяна Володимирівна зосередила увагу на компетентнісній та особистісно орієнтованій педагогічних технологіях образотворчої діяльності; занятті як особливої форми спілкування вихователів з дітьми; методах педагогічного супроводження образотворення дошкільнят.

     Споглядання творів живопису, виконання творчих вправ мотивували учасників до пошуку ефективних інструментів створення художніх образів і змістового наповнення мистецьких спілкувань.

      Під час рефлексії педагоги дійшли висновку: власні ідеї зображення малюнка, ознайомлення з творчістю митців, визнання права дитини на вибір способу пізнання та зображення світу є підґрунтям  для формування мистецької компетентності дошкільнят.

    Цікаво. Насичено. Плідно. Так охарактеризували освітяни роботу практикуму.

     14 жовтня 2024 року на базі ЗДО № 16 (директор Олена Давлічена) відбулася консультація для педагогів закладу «Безбар’єрність як ознака сучасного освітнього середовища».

   У дружній атмосфері консультант КУ «ЦПРПП» Наталія Олійникова  обговорила з присутніми основні засади Національної стратегії зі створення безбар’єрного середовища до 2030 року, звернула увагу колег на роль фізичної, інформаційної, соціальної, педагогічної доступності освітнього  середовища.

    Захід отримав схвальні відгуки учасників.

    12 жовтня 2024 року на базі Первомайської гімназії №9 відбулося навчання керівників закладів загальної середньої освіти Первомайської міської громади. Тренінг "Діяльнісний підхід у загальній середній освіті в реаліях сьогодення" провела Марина Хрипун, директорка Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради. Курс підвищення кваліфікації ініційований та реалізується в межах підтримки відновлення освіти України фундацією LEGO у співпраці з Міністерством освіти і науки України та Миколаївським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти. 

     10 жовтня 2024 року на базі Первомайської гімназії № 1 (директор Наталія Шевченко) відбулося засідання Школи майстерності вчителів початкових класів закладів загальної середньої освіти (керівник Світлана Мозгунова, учитель гімназії № 1). Тема теоретичного семінару "Розвиток ключових компетентностей через STEM-освіту".

  У фокусі уваги педагогів були питання формування STEM-компетентностей здобувачів освіти НУШ, використання STEM-технології шляхом міжгалузевої інтеграції, реалізації STEM-проєктів з молодшими школярами, розвиток моделювання та інженерного мислення.

    Захід пройшов у дружній атмосфері, активній співпраці та взаємодії.

  10 жовтня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників було проведено практикум для педагогів ЗДО і ЗЗСО «Штучний інтелект: виклики та можливості для освіти».

      На  початку заходу учасники разом з консультантом Центру Оленою Рідош  розглянули нормативно-методичні документи та обговорили результати всеукраїнського дослідження про перспективи ШІ в освітньому процесі.

   У ході взаємодії педагоги  опрацювали інструменти  штучного інтелекту для створення та редагування зображень, текстів, тестів (leonardo, Comicfactory, Bing, Conke); генерації відео, аудіо, пошуку інформації з посиланнями на офіційні джерела (Bard/Gemini, Perplexity, Kazka.fun, ChatGPT).

   Освітяни проаналізували переваги та недоліки використання АІ. Ознайомилися із сервісами для перевірки текстів на використання штучного інтелекту та пригадали поняття «авторське право». Під час рефлексії учасники створили музичний трек за допомогою нейромережі Suno.

     Практикум отримав схвальні відгуки.  

    10 жовтня  2024 року на запит адміністрації ЗДО № 14 (директор Вікторія Швиденко, методист Ольга Гаврилюк) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведена консультація «Планування та організація художньо-продуктивного образотворення з дошкільнятами».

    Під час спілкування вихователі ознайомилися з сучасними підходами до супроводу мистецької освіти дошкільнят, опрацювали вимоги Державного стандарту  та освітньої програми «Дитина» з напряму «Дитина у світі мистецтва». Крім того, учасники обговорили можливості застосування освітньої технології «free painting» (вільне малювання) в практичній діяльності, розглянули альтернативні підходи до планування занять з малювання, вправлялися в розробці етапів ознайомлення дітей із творами живопису.

 Протягом усього заходу панувала атмосфера невимушеного спілкування та обміну думками.

      9 жовтня 2024 року на запит педагогів ЗДО №3 (директор Світлана Селіванова) консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Шалашовою був проведений практикум «Плануємо, створюємо індивідуальну траєкторію професійного розвитку педагога».

 Вихователі вчились працювати з Гугл презентаціями, створили власні траєкторії, користуючись шаблонами, розміщеними на сайті КУ «ЦПРПП». Наталія Олегівна пояснила педагогам покроково, як за інструкцією створювати та наповнювати траєкторію професійного розвитку, разом з колегами опрацювала Професійний стандарт, трудові функції та вимоги до компетентностей вихователів.

 Учасники відмітили корисність і продуктивність практикуму.

    08 жовтня 2024 року на  запит адміністрації ЗДО № 6 (директор Олена Абрамова, методист Неля Гуцаленко) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Основні аспекти планування освітнього процесу в ЗДО. Прогностична компетентність вихователя».

   У ході спілкування педагоги опрацювали вимоги, визначені в Професійному стандарті до прогностичної компетентності вихователів, окреслили основні нормативні документи, які є дороговказами в проєктуванні освітньої діяльності, обговорили види, типи, підходи до планування, їх переваги та недоліки.

   Вміння обирати ефективні форми роботи з дітьми,  вибудовувати освітню діяльність на засадах особистісно орієнтованого,  компетентнісного та інтегрованого підходів вихователі удосконалили під час розробки тематичних днів.

  Сприятлива психологічна атмосфера налаштовувала учасників зустрічі на позитивний зворотний зв'язок і вільне висловлювання власних поглядів на планування освітнього процесу.

     03 жовтня  2024 року на запит адміністрації  ЗДО № 11 (директор Ірина Розумяк, вихователь-методист Майя Архипенко) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведена методична майстерка «План індивідуального професійного розвитку: визначення цілей, вибір видів, форм і суб’єктів підвищення кваліфікації».

   Під час заходу учасники актуалізували знання щодо особливостей побудови  індивідуального маршруту професійного зростання, пригадали вимоги до вибору суб’єктів підвищення кваліфікації, попрактикувалися в оцінюванні професійних компетентностей,  удосконалили вміння визначати стратегічні та оперативні цілі власного професійного розвитку.

     Захід пройшов в атмосфері  продуктивної співпраці.

    Відповідно до плану роботи КУ «ЦПРПП» та з нагоди Дня працівників освіти 02 жовтня 2024 року на базі гімназії № 5 (директор Короткова Н.Б.) відбулося творче зібрання  педагогів закладів освіти міської громади. Зустріч в педагогічному кафе «Освіта рухає світ» розпочалася з хвилини мовчання в пам'ять героїв, які втратили життя, захищаючи Батьківщину від ворожої навали,  та слів вдячності захисникам та захисницям України.

       У теплій невимушеній атмосфері освітяни обмінювалися досвідом впровадження НУШ, участі в освітніх проєктах,  Всеукраїнському конкурсі «Учитель року». Говорили  про те, що допомагає забезпечувати якість освіти у важкий  воєнний час: підтримку родини й творчість,  педагогічні надбання  й визнання досягнень. 

    Щире спілкування й можливість побути в колі однодумців, гарна українська пісня у виконанні неперевершеної Катерини Пасічник, родини Романа та Світлани Мозгунових, Катерини Боровської, Катерини Ватаженко, запальна хореографія від колективу «Грація» (керівник Вікторія Коваленко) та хореографічного дуету сестер Катерини й Лізи Куницьких, зворушлива поезія від Катерини Крушельницької, слова вдячності за титанічну педагогічну працю та приємні презентики від голови Первомайської міської організації профспілки працівників освіти і науки України Ірини Сисоєвої зігріли душі освітян, додали сили для руху вперед до нових звершень. 

   Напередодні професійного свята Дня працівників освіти бажаємо усім, чия доля пов’язана з навчанням та вихованням молодого покоління,  міцного здоров’я, сил і наснаги, щоб рухати наш незбагненний світ до мирного, світлого й обов’язково щасливого майбуття!

Словами  видатного педагога Василя Шуляра розпочала  практикум з аналізу поетичного твору Анастасія Рябикіна, вчитель  української мови і літератури ліцею «Лідер».

Зустріч вчителів мовно-літературної освітньої галузі відбулася 30 вересня 2024 року в Первомайському ліцеї «Лідер».

Мета практикуму – опанування моделі літературної компетентності, розробником якої є Василь Шуляр, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти, директор Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, заслужений учитель України.

       У  визначенні кожної з читацьких компетентностей: предметних  та наскрізних умінь, ціннісних ставлень учасники зустрічі вправлялися на основі поезії Галини Запорожченко «Нездоланна наша Батьківщина». Анастасія Василівна також залучила педагогів до відрядкового аналізу поетичного твору.

Консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Олена Рідош звернула увагу присутніх на сайт МОІППО     (https://repository.moippo.mk.ua/), де розміщено навчально-методичний посібник В.І.Шуляра «Модель літературної компетентності читачів».

Співпраця була продуктивною, творчою, натхненною.

  27 вересня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулася консультація-практикум «Цільові акценти національно-патріотичного виховання в контексті нормативних документів» для педагогів ЗЗСО (консультант Юлія СОРОКІНА).

    Під час заходу вчителі детально ознайомилися з новими нормативно-правовими документами та обговорили сучасні підходи до формування патріотизму у молоді.

   У ході консультації Юлія Анатоліївна залучила освітян до аналізу чинного законодавства. Учасники детально розглянули останні зміни щодо національно-патріотичного виховання, обговорили основні цілі освіти в сучасних умовах, визначили пріоритетні напрями роботи. Через інтерактивну взаємодію педагоги ознайомилися з методами та формами проведення занять, спрямованих на формування національної свідомості учнів, співпраці з сім’єю та громадою.

  Учасники відзначили змістовність, позитивну та невимушену атмосферу заходу.

   26 вересня 2024 року для педагогів ЗДО № 8 (директор Світлана Константин, методист Світлана Степовенко) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників проведено практикум "Гра-стратегія: організація та проведення".

    Під час зустрічі вихователі  ознайомилися з технологією проведення гри,  визначили етапи та алгоритм її проєктування.  У ході практичного блоку Тетяна Володимирівна запропонувала  учасникам спланувати та змоделювати гру-стратегію "Ферма".  Педагоги активно долучилися до обігрування різних сюжетних ліній; визначали послідовність виконання завдань; брали участь у продуктивній діяльності та рухових активностях.

    Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці.

     26 вересня 2024 року для педагогів ліцею «Престиж» було проведено консультацію «Формувальне оцінювання НУШ. Базовий рівень освіти. Практичні кейси». Провела захід Олена Рідош, консультант КУ «ЦПРПП».

   На початку заняття учасники визначили очікувані результати через виконання вправи «З–ХД–Д», обговорили основні положення  нормативних документів щодо оцінювання навчальних результатів учнів, розглянули та проаналізували компоненти, цілі  та можливості формувального оцінювання.

  Під час виконання практичних вправ педагоги моделювали освітні ситуації, визначали критерії оцінювання, вправлялися у формулюванні оцінних суджень. Олена Рідош презентувала вчителям  кейс «Інструменти формувального оцінювання».

  Освітяни зазначили, що захід був насиченим, змістовним, практичним.

26 вересня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання Творчої лабораторії розвитку початкової освіти.

Керівник професійної спільноти Ігор Аркуша, вчитель Підгороднянської гімназії, проаналізував роботу професійної спільноти за минулий навчальний рік, презентував освітній результат спільної діяльності – посібник «Педагогічні ідеї Василя Сухомлинського в сучасному освітньому просторі».

Обговорення охопило практичні досягненнях вчителів, які активно впроваджують ідеї видатного українського педагога в своїй діяльності,   адаптують  його ідеї до вимог Нової української школи.

 Другий етап зустрічі був присвячений визначенню мети й завдань на поточний навчальний рік. Педагоги обговорили тематику наступних засідань,  опрацювали лайфхаки «дедлайн», визначили етапи виконання роботи.

     Зібрання стало стартом творчого пошуку та співпраці педагогів, які прагнуть зробити процес навчання в початковій школі більш осмисленим, ефективним та сучасним.

     Що означає поняття траєкторія розвитку? Які особливості побудови індивідуального маршруту професійного зростання педагога?  Як і де підвищувати кваліфікацію? Відповіді на ці та інші питання шукали вихователі ЗДО №2 (директор Світлана Кучма) спільно з консультантом Центру професійного розвитку Тетяною Ківаєвою під час методичної майстерки «Планування власного розвитку: визначення цілей, вибір видів, форм і суб’єктів  підвищення кваліфікації».

    Учасники засідання ознайомлювалися з інструментами моделювання індивідуальної траєкторії, вправлялися в здійсненні самооцінювання професійної діяльності, вчилися визначати стратегічні та оперативні цілі власного професійного розвитку. Також освітяни обговорили вимоги до вибору суб’єктів  підвищення кваліфікації.

     20 вересня 2024 року  на базі ЗДО № 10 (директор Людмила Галущак) відбулося засідання Творчої лабораторії розвитку дошкільної освіти (керівник Любов Жадько-Базілевич, вихователь-методист ЗДО).

    У засіданні взяли участь вихователі та методисти закладів дошкільної освіти.  Ініціатором заходу та його співмодератором виступила Тетяна Ківаєва, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

  Мета діяльності Творчої  лабораторії – розробка зразків перспективного планування освітньої діяльності, враховуючи вимоги Базового компоненту дошкільної освіти, програми «Дитина» та сучасні підходи до організації освітнього процесу.

     У ході активної взаємодії учасники опрацювали нормативно-правові документи, що регламентують діяльність ЗДО, освітні ресурси,  рекомендовані МОН для використання в ЗДО. Педагоги обрали модель та  форму планування,  обговорили його змістове наповнення та визначилися з планом подальшої роботи лабораторії.  

    19 вересня 2024 року на запит адміністрації ЗДО №15 (директор Ірина Цісар, методист Оксана Цушко) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Основні аспекти планування освітнього процесу в ЗДО. Прогностична компетентність вихователя».

   Під час спілкування педагоги пригадали принципи планування, ознайомилися з освітніми ресурсами, рекомендаціями МОН щодо планування освітньої діяльності, опрацювали вимоги, визначені в Професійному стандарті до прогностичної компетентності вихователів відповідно до кваліфікаційних категорій. 

   У ході активної взаємодії учасники удосконалили знання щодо  змістового наповнення перспективних і календарних планів. Педагоги активно долучилися до розробки тематичного дня, продемонструвавши знання сучасних форм роботи з дітьми та вміння планувати освітню діяльність  на засадах компетентнісного, інтегрованого, особистісно орієнтованого підходах.  

  Позитивна атмосфера й конструктивний діалог сприяли продуктивній  взаємодії учасників заходу, формуванню їх прогностичної  компетентності.

19 вересня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників проведено консультацію для заступників директорів закладів загальної середньої освіти «Організація освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році: розставляємо акценти». Провела захід Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП».

У ході діалогу педагоги обговорили чинні нормативні документи, розставили акценти на основних їх положеннях, визначили пріоритетні напрями діяльності закладів освіти у 2024/2025 навчальному році та окреслили шляхи їх реалізації.

Окремої уваги було приділено питанням надолуження освітніх втрат, оцінювання результатів навчання учнів, ведення класного журналу.

Крім того, Марина Хрипун зробила акцент на необхідності опрацювання нового Професійного стандарту «Вчитель закладу загальної середньої освіти» та використання його під час планування професійного розвитку педагогів, складання посадових інструкцій, вивчення результатів роботи вчителя тощо.

Матеріали засідання відображено в методичній шпаргалці та розміщено на вебсайті КУ «ЦПРПП» (https://sites.google.com/d/1oCFIidJRo3EGvMsqw4i0NtJZ0ncbT2xN/p/1_xTR1P8j8zpqv6DtFPDjJ_Nj3Z4L4Bt7/edit).

    18 вересня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося перше засідання Школи молодого спеціаліста. Ведуча заходу, практичний психолог Леся Маняк (Кінецьпільська гімназія),  сприяла створенню  позитивного налаштування педагогів на новий начальний рік та командну роботу, активізації особистісних ресурсів освітян та їх позитивної Я-концепції. 

   Під керівництвом Лесі Іванівни учасники заняття  в невимушеній дружній атмосфері опановували  навички  емоційної саморегуляції та життєстійкості.

     Захід отримав схвальні відгуки учасників.

   18 вересня 2024 року в КУ «ЦПРПП» відбулося засідання  професійного об’єднання вихователів І молодших груп закладів дошкільної освіти (керівник Наталія Чернега, методист ЗДО № 13).

     На початку засідання Наталія Анатоліївна провела вправу «Мій дитячий садок. Як це було?», зануривши колег у спогади дитинства та налаштувавши на подальшу активну діяльність. Під час заходу педагоги спілкувалися про адаптацію дітей раннього віку до умов закладу дошкільної освіти, обмінювалися думками щодо ефективних засобів полегшення процесу адаптації, ознайомилися з етапами її перебігу.

      До професійного спілкування педагогів долучилася Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП». Тетяна Володимирівна акцентувала увагу вихователів на нормативно-правових документах, зокрема Законі України «Про дошкільну освіту» та методичних рекомендаціях МОН, МОІППО щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році.

      Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу.

    17 вересня 2024 року на запит адміністрацій ЗДО №14 (директор Вікторія Швиденко) та Кінецьпільського ЗДО (директор Олена Середенко) консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проведено практикум «Основні аспекти планування освітнього процесу в ЗДО. Прогностична компетентність вихователя».

     На початку засідання учасники розглянули нормативні документи, які регламентують планування роботи в закладах дошкільної освіти, опрацювали вимоги, визначені в Професійному стандарті до прогностичної компетентності педагогів.

     Під час заходу було обговорено такі питання:

- форми та види планування освітнього процесу;

- сучасні вимоги до змісту навчально-пізнавальної діяльності;

- планування роботи за принципом методичного конструктора;

- змістове наповнення перспективних та календарних планів.

   Вміння обирати ефективні форми роботи з дітьми, вибудовувати освітню діяльність на засадах компетентнісного, особистісно орієнтованого підходів педагоги удосконалили під час розробки режимних моментів.

   Сприятлива психологічна атмосфера налаштовувала учасників зустрічі на зворотний зв'язок і вільне висловлювання власних поглядів на планування освітньої діяльності.

    12 вересня 2024 року для педагогів мовно-літературної освітньої галузі  Первомайського ліцею «Престиж» (директор Ольга Бандалет) Центром професійного розвитку педагогічних працівників було проведено практикум «Використання електронних ресурсів для компенсації освітніх втрат»  (консультант  Олена Рідош).

   Здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття умінь і навичок є важливим  для вчителя. Працюючи  в групах, учасники засідання вибудували алгоритм подолання освітніх втрат, обговорили сценарії вирішення конкретних педагогічних ситуацій, визначили переваги  та недоліки електронного навчання для учасників освітнього процесу.

     Олена Рідош ознайомила присутніх із електронними ресурсами для подолання прогалин у знаннях, нормативними документами щодо їх вимірювання.  Значну увагу було приділено опрацюванню матеріалів на платформах ВШО, УЦОЯО, ЗНО-онлайн, іLearn, Justclass,  Youtub pi-stacje, ПОВІР, Edpazzle, «Екосистема для надолуження освітніх втрат», де розміщено готові завдання, інтерактивні кейсові уроки, тести, вебінари, вікторини, відеокурси, презентації, домашні роботи з автоперевіркою, флеш-картки тощо.

 Учасники мали можливість скористатись електронними інструментами  на практиці.

   Віримо, що  опанування інтернет-ресурсів допоможе педагогам  скоригувати форми й методи подолання освітніх втрат.

     Згідно з планом роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників Первомайської міської ради 11 вересня 2024 року на базі Первомайської  гімназії № 5 відбулося засідання Школи педагогічного становлення вчителів початкових класів (керівник Світлана Чаловська). Перше засідання професійної спільноти присвячувалося темі «Документація вчителя початкових класів».

   У професійному колі колег зібралися вчителі ліцеїв «Престиж», «Ерудит» та гімназій  № 3, 5, 6, 10.

    Освітяни опрацювали нові нормативні документи щодо організації освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році, обговорили особливості ведення шкільної документації (класного журналу, свідоцтва досягнень, щоденника спостережень). Достатньо уваги приділили й складанню календарно-тематичних та поурочних планів.

  Сподіваємося, що компетентна підтримка мудрого наставника допоможе молодим педагогам досягнути якісних освітніх результатів.

     11 вересня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання Школи педагогічного становлення вихователів  закладів дошкільної освіти Первомайської міської територіальної громади  (керівник Ірина Григорчак, вихователь-методист ЗДО  № 1).

     На початку засідання Тетяна Ківаєва, консультант Центру, представила ресурси для якісної організації освітнього процесу, підготовлені МОН України, Миколаївським обласним  інститутом післядипломної педагогічної освіти,  Асоціацією працівників дошкільної освіти.

     Ірина Григорчак ознайомила колег із вимогами освітнього напряму «мовлення дитини» Базового компоненту дошкільної освіти. Ірина Володимирівна  за допомогою активних вправ спонукала вихователів до  пошуку  ефективних форм, методів і прийомів формування мовленнєвої компетентності дітей.

     Інна Холодович, учитель-логопед ЗДО № 7, натхненно представила досвід використання сучасних підходів до формування правильної звуковимови дошкільників. Педагог презентувала власноруч виготовлені дидактичні ігри, посібники для розвитку мовленнєвого дихання дошкільнят.

     Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці.

      6 вересня 2024 року в ЗДО № 11 «Дивограй» (директор Ірина Розумяк) відбулося засідання професійного об’єднання вихователів ІІ молодших груп закладів дошкільної освіти Первомайської міської територіальної громади (керівник Майя Архипенко, вихователь-методист ЗДО № 11).

    Майя Олександрівна за допомогою інтерактивних вправ і практичних завдань налаштувала колег на позитивне мислення, спонукала до аналізу життєвих та професійних пріоритетів і цінностей. 

   Модератор спільно з учасниками та  Тетяною Ківаєвою, консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників,  окреслили ключові аспекти роботи садочків у сучасних реаліях. Тетяна Володимирівна сфокусувала увагу вихователів на нормативно-правові документи, зокрема Закон України «Про дошкільну освіту» та методичні рекомендації МОН, МОІППО  щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році.

     Під час заходу педагоги активно взаємодіяли, висловлювали свої думки.

   6 вересня 2024 року на базі КУ «ЦПРПП» відбулося засідання професійного об’єднання музичних керівників закладів дошкільної освіти Первомайської міської територіальної громади (модератор Тетяна Зеніч, керівник музичний ЗДО № 16).

   На початку засідання Тетяна Василівна за допомогою музичної вправи налаштувала колег на плідну співпрацю.

  Модератор заходу спільно з музичними керівниками та консультантом Центру професійного розвитку педагогів Тетяною Ківаєвою проаналізували роботу спільноти за минулий навчальний рік,  здійснили огляд законодавства, актуальних нормативних документів, визначили потреби освітян у професійному зростанні, погодили плани діяльності між засіданнями.

    Крім того, учасники  обговорили вимоги до підбору персонажів для свят та розваг, ознайомилися з активностями, що розвивають, навчають та розважають.

  Захід пройшов у атмосфері творчої співпраці та продуктивного діалогу.

   05 вересня 2024 року в КУ «ЦПРПП» відбулося засідання  професійного об’єднання вихователів середніх груп закладів дошкільної освіти.

      Як налаштуватися на плідну професійну діяльність? Звідки черпати ідеї для натхнення та мотивації? Які ресурси  використовувати педагогу для професійного розвитку та самовдосконалення?

     Відповіді на ці та інші питання учасники засідання шукали  спільно з керівником професійного об’єднання  Аліною Карлюгою, методистом ЗДО № 7, та консультантом Центру професійного розвитку Тетяною  Ківаєвою. Крім того, педагоги ознайомилися з нормативно-правовими документами, що регламентують діяльність ЗДО, обговорили пріоритетні напрями роботи.

    Інтерактивні вправи, практичні завдання, застосовані модератором заходу, спонукали педагогів до активного спілкування та обміну думками.

   Ознайомитися із ресурсами для організації освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році можна за покликанням:  https://view.genially.com/66d56dcb94065d1f322f6fc8/presentation-unicorn-startup-presentation

    4 вересня 2024 року на базі ЗДО №5 «Золота рибка» (директор Людмила Маслова) відбулося засідання професійного об’єднання вихователів старших груп закладів дошкільної освіти міської громади (керівник Світлана Козак).

   На початку заходу Світлана Іванівна натхненно й майстерно  залучила учасників до аналізу діяльності спільноти у 2023/2024 навчальному році та налаштувала на подальшу плідну роботу.

   Модератор ознайомила колег зі стратегічними напрями розвитку дошкільної освіти та основними  нормами нового Закону України «Про дошкільну освіту».

    До професійного спілкування педагогів долучилася Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП». Тетяна Володимирівна  окреслила пріоритетні напрями діяльності закладів дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році. Також консультантка презентувала інтерактивну методичну шпаргалку, розміщену на сайті Центру професійного розвитку педагогів, з добіркою  нормативно-правових документів, практичних рекомендацій, ресурсів для організації освітнього процесу в ЗДО: (https://view.genially.com/66d56dcb94065d1f322f6fc8/presentation-unicorn-startup-presentation)

   Колектив КУ «ЦПРПП» дякує модератору та учасникам заходу за співпрацю.

  3 вересня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників для методистів закладів дошкільної освіти проведено консультацію «Організація освітнього процесу в 2024/2025 н.р.: розставляємо акценти».

 Учасники засідання ознайомилися з нормативно-правовими документами, що регламентують діяльність ЗДО, обговорили пріоритетні напрями роботи закладів дошкільної освіти, зокрема питання організації безпечного освітнього простору.

    Консультант КУ «ЦПРПП» Тетяна Ківаєва представила ресурси для якісної організації освітнього процесу, підготовлені МОН України, Миколаївським обласним  інститутом післядипломної педагогічної освіти,  Асоціацією працівників дошкільної освіти, Українським інститутом розвитку освіти. Інтерактивну презентацію розміщено на сайті КУ «ЦПРПП»: 

https://view.genially.com/66d56dcb94065d1f322f6fc8/presentation-unicorn-startup-presentation

   Зустріч пройшла у форматі відкритого діалогу.

   27 серпня 2024 року на базі Первомайського ліцею «Лідер»  (директор  Наталія Качура) та Первомайської початкової школи № 11 (директор Наталія Вердиш) відбулися засідання професійних об’єднань директорів та педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти міської ради.

    У ході заходів освітяни проаналізували роботу спільнот за минулий навчальний рік, здійснили огляд законодавства, актуальних нормативних документів, визначили освітні потреби педагогів у професійному зростанні та погодили плани діяльності між засіданнями.

  Під час взаємодії жваво обговорювалися питання пілотування реформи профільної середньої школи, започаткування нової концепції історичної освіти, оновлення Типової програми для 5-9-х класів, впровадження програм «Захист України» та «Уроки щастя».

   Особливу увагу педагогів було сфокусовано на  вивченні рекомендації Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання учнів 5–9 класів НУШ, заповнення свідоцтв навчальних досягнень здобувачів базової освіти.

  Обговорювалися й питання організації безпечного освітнього простору, зміни до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти, порядок та умови здобуття загальної середньої освіти,  забезпечення компенсації освітніх втрат.

  Центр професійного розвитку педагогічних працівників дякує керівникам і працівникам ліцею «Лідер» та початкової школи № 11, де комфортно розмістилися й плідно попрацювали 28 професійних спільнот, учасниками яких стало  більше 450 освітян.

   Слова подяки висловлюємо й керівникам професійних спільнот за якісну підготовку засідань,  учасникам заходів – за активність та снагу до самовдосконалення.

27 серпня 2024 року в Первомайському ліцеї «Лідер» відбулася робоча онлайн-нарада керівників закладів загальної середньої освіти, Центру професійного розвитку педагогічних працівників, головних спеціалістів управління освіти із Оленою Колінко, заступником начальника управління Державної служби якості освіти в Миколаївській області. Вектор засідання спрямовувався на організацію 2024/2025 навчального року та підвищення якості освіти.

Олена Альбертівна дала чіткі роз’яснення основних положень нових нормативних документів, пригадала окремі норми законодавства та запропонувала шляхи їх виконання; представила способи виходу з проблемних освітніх ситуацій; відповіла на поставлені запитання.

Серед основних роз’яснень - зміни до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти; порядок та умови здобуття загальної середньої освіти; особливості оцінювання результатів навчання в базовій школі, зокрема дітей, які навчаються за кордоном, тощо.

Освітяни Первомайської міської громади висловлюють слова вдячності Тетяні Голубченко, начальнику управління Державної служби якості освіти в Миколаївській області, Олені Колінко, начальнику відділу інституційного аудиту, за організацію робочих зустрічей, компетентне слово, постійну підтримку, розуміння та допомогу. 

У спільній співпраці та взаємодії зробимо освіту України якісною!

   Що таке мотивація? Як зацікавити дошкільнят? Які інструменти мотивації використовувати?

   Відповіді на ці та інші запитання шукали освітяни ЗДО №2 (директор Світлана Кучма) разом із Тетяною Ківаєвою, консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників,  під час практикуму «Методи мотивації та стимулювання навчально-пізнавальної діяльності дошкільнят».

    Яскравим початком  для розгортання дискусії став перегляд епізоду  фільму за романом  Марка  Твена «Пригоди Тома Соєра».

  Зануритися в складні процеси мотивації, визначити її ефективні способи та прийоми допомогли інтерактивні вправи та ігри: «Що мотивує мене?», «Мотивуй казкового героя», «Передай послання за допомогою міміки», «Придумай мотивацію».

  Захід відзначився високим рівнем  зацікавленості та активності педагогів.

15 серпня 2024 року  на запит педагогів ЗДО № 2 (директор Світлана Кучма) консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Тетяною Ківаєвою проведено консультацію-практикум «Активності, що розвивають і навчають».

У ході спілкування учасники визначили цінності, на яких має ґрунтуватись освітній процес у дитячому садку, наголосили на необхідності створення середовища, що розвиває та забезпечує емоційне благополуччя дітей, пригадали види активностей, їх значення у формуванні компетентностей дошкільнят.

Модератор долучила освітян до програвання ігор, які навчають співпрацювати й взаємодіяти, розвивають координацію, моторику, увагу, мислення тощо. Педагоги відзначили, що навчання через гру та рух робить освітній процес захоплюючим і ефективним.

Цікаво. Інформаційно. Корисно. Таким був фідбек методичної зустрічі.

        20 червня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання  керівників професійних спільнот закладів дошкільної освіти. Провела захід консультант Центру професійного розвитку Тетяна Ківаєва.

  У ході спілкування педагоги визначили рівень ефективності проведеної роботи, обговорили основні напрями діяльності у 2024/2025 навчальному році,  окреслили шляхи реалізації пріоритетних завдань.

  Тетяна Володимирівна  відзначила плідну взаємодію та ефективну роботу  об'єднань освітян, побажала гарного літнього відпочинку й наснаги для майбутніх професійних досягнень.

      4 червня 2024 року на базі гімназії № 5 відбулася зустріч педагогів з консультантом КУ «ЦПРПП» Наталією Шалашовою з теми «Індивідуальна траєкторія  особистісного педагогічного зростання: що це та навіщо».

   Під час консультації педагоги опрацювали Професійний стандарт вчителя, розглянули компетентності та трудові функції, ознайомилися з етапами створення траєкторії професійного розвитку. На платформі індивідуальної траєкторії професійного розвитку педагога, створеній Громадською організацією "Центр освітніх ініціатив і інновацій" пройшли  онлайн-діагностування для визначення рівня сформованості професійних компетентностей.

  Як приклад, Наталія Шалашова презентувала педагогам власну траєкторію професійного розвитку. Крім того, консультант представила розроблені нею шаблони реалізації професійного потенціалу педагогів різних кваліфікаційних категорій.

   Учасники подякували за змістовність зустрічі і корисно проведений час.

   29 травня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання Студії методичного супроводу професійної діяльності вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (керівник Світлана Степовенко, вихователь-методист ЗДО №8 ).

  Захід проходив у форматі конструктивної дискусії, під час якої учасники обговорили  актуальні проблеми, виклики та досягнення освітньої діяльності,  здійснили самооцінювання  власних професійних компетентностей, обмінялися думками щодо подальшого фахового розвитку.

   Також Світлана Леонідівна представила власно розроблену пам’ятку планування освітньої діяльності з дітьми дошкільного віку.

  Майстерність модератора заходу, дружня атмосфера зробили спілкування педагогів невимушеним і продуктивним.

   24 травня 2024 року відбулося чергове засідання Студії цифрової грамотності педагогів закладів дошкільної освіти. Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант КУ «ЦПРПП».

  У ході засідання учасники ознайомилися з  графічним онлайн-редактором VistaCreate: конструктором дизайну, інструментами, функціоналом. Педагоги  практикувалися у створенні  шаблону презентації, додаванні фону, тексту, музики, фото та анімованих об’єктів. Також  учасники пригадали можливості онлайн-ресурсу Genially, опрацювали алгоритми додавання гіперпосилань та  додаткових інформаційних вікон.

 Професійне спілкування та продуктивна співпраця сприяли удосконаленню цифрової грамотності педагогів.

  22 травня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників для  педагогів ЗДО №2 (директор Світлана Кучма) проведено консультацію «Планування освітнього процесу в ЗДО: вимоги сьогодення». Модерувала захід Тетяна Ківаєва, консультант Центру.

    У ході  спілкування та інтерактивної взаємодії учасники окреслили основні нормативні документи, які регламентують планування освітнього процесу, пригадали вимоги до змістового наповнення перспективних та календарних планів освітньої діяльності.

   Вміння обирати ефективні форми роботи з дітьми,  вибудовувати освітню діяльність на засадах компетентнісного, діяльнісного та інтегрованого підходів педагоги удосконалили під час розробки тематичних днів.

  Сприятлива психологічна атмосфера налаштовувала учасників зустрічі на позитивний зворотний зв'язок і вільне висловлювання власних поглядів на планування освітньої діяльності.

     Навчання вчителів початкових класів закладів освіти Первомайської сільської та міської громад з курсу підвищення кваліфікації «Діяльнісний підхід в початковій школі в реаліях сьогодення» завершено. 18 та 19 травня 2024 року на базі Первомайської гімназії №9 (директор Руслан Слюсар) відбулися останні тренінги (тренер Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП»).

   Управління освіти Первомайської міської ради (Світлана Ткачук), Центр професійного розвитку педагогічних працівників (Марина Хрипун)  висловлюють слова вдячності The LEGO Foundation (Оксана Рома), Миколаївському обласному інституту післядипломної педагогічної освіти (Василь Шуляр, Вікторія Стойкова) за підтримку освітньої реформи, сприяння професійному зростанню, істинне укорінення гри в професійній практиці кожного педагога початкової ланки освіти. 

    Щиро дякуємо захисникам України за кожен новий день, можливість жити, працювати, навчатися, реалізовувати найсміливіші професійні ідеї. 

    Впевнено тримаймо освітянській стрій! Разом до Перемоги!

  15 травня 2024 року на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбулося засідання творчої вітальні педагогів закладів дошкільної освіти «Родинна педагогіка в дошкіллі» (керівник Олена Давлічена, директор ЗДО №16).

   Під час заходу педагоги пригадали нормативні документи, що регламентують організацію співпраці педагогічних працівників закладів освіти з сім’ями дітей, ознайомилися з електронними версіями посібників та інтернет-ресурсів, де можна знайти цікаві ідеї для  налагодження партнерської взаємодії між учасниками освітнього процесу. Також Олена Петрівна порадила колегам опрацювати методичні рекомендації до освітньої програми "Дитина", де представлені сучасні форми роботи з батьками дошкільнят.

  Протягом всього заходу панувала атмосфера невимушеного спілкування.

  15 травня 2024 року для педагогів гімназії №10 проведено консультацію «Національно-патріотичне виховання – крок до української національної ідентичності». Навчання провела консультант комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Наталія Шалашова.  

   Наталія Олегівна акцентувала увагу присутніх на низці нормативно-правових актів з напряму «Національно-патріотичне виховання», цілісності процесів навчання, розвитку і вихованні в НУШ.

   Учасники зустрічі опрацювали різні  форми та методи формування ціннісних орієнтирів крізь зміст навчальних предметів, розглянули приклади інтерактивних вправ для  виховання поваги та любові до державної мови,  патріотичних фізкультхвилинок та рефлексії,  склали портрети людини-патріота та антипатріота. Працюючи в групах, вчителі класифікували позитивні і негативні соціально-економічні чинники, які впливають на формування патріотизму.

  Захід відзначився конструктивним діалогом, вмотивованістю до співпраці, сприятливою психологічною атмосферою.

    15 травня 2024 року на базі ЦНТТУМ (директор Ірина Семенова) Центром професійного розвитку педагогічних працівників проведено  інтерактивне заняття для педагогів закладів позашкільної освіти  «Стрес-менеджмент. Як запобігти емоційному вигорянню в умовах війни».

   Під керівництвом  консультанта Наталії Олійникової учасники заходу систематизували знання про стрес та його вплив на особистість, опрацювали алгоритми побудови копінг-стратегій, випробували на собі технології управління стресом. Родзинкою заходу стало ознайомлення з технікою правопівкульного малювання «Поле».

   Захід отримав схвальні відгуки учасників.

   14 травня 2024 року в Центрі професійного розвитку педагогічних працівників відбувся семінар-практикум методистів закладів дошкільної освіти «Соціально-громадянська компетентність дошкільників: сучасний вимір».

  Робота семінару спрямовувалась на удосконалення професійних компетентностей вихователів-методистів закладів дошкільної освіти, здатності здійснювати методичний супровід і підтримку педагогів щодо реалізації завдань освітнього напряму «Дитина в соціумі» Базового компоненту дошкільної освіти.

    На початку  зустрічі консультант Тетяна Ківаєва налаштувала колег на конструктивну взаємодію й співпрацю та запропонувала створити інтерактивний плакат «Соціально-громадянська компетентність дошкільника: методичний орієнтир».

   У ході навчально-інформаційного модуля педагоги окреслили основні нормативні документи, які є дороговказами в реалізації завдань соціально-громадянського виховання дошкільників. Вправа «Гра слів» допомогла методистам визначити ціннісні орієнтири, на яких має вибудовуватися освітній процес  у ЗДО. 

 Знання про форми, методи та засоби формування соціально-громадянської компетентності дошкільників педагоги удосконалили під час пізнавально-діяльнісного модуля. Педагоги опрацювали методичні рекомендацій до БКДО й змоделювали освітню діяльність за напрямом «Дитина в соціумі».  

  Досвід організації методичного супроводу формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у ЗДО №3 презентували методист закладу Сніжана Облаєва та директор Світлана Селіванова. Виступ супроводжувався відеофрагментами сучасних форм організації освітнього процесу (вихователі Анжела Циганенко, Марина Щербак).     Крім того, Сніжана Володимирівна представила учасникам інтерактивну мапу Первомайська, використання якої дає можливість здійснювати віртуальні мандрівки рідним містом (розробник мапи вихователь Марина Щербак).

  На підсумковому етапі методисти представили моделі інтерактивних плакатів, створених у ході семінару, та запропонували продовжити роботу над їх змістовим наповненням.  

  Учасники семінару подякували один одному за продуктивний діалог, цікаві ідеї  та отриманий досвід.

 8 травня 2024 року консультантом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Наталією Шалашовою проведено консультацію для педагогів закладів загальної середньої освіти «Технології Нової української школи: освітня модель «5 Е».

На початку зустрічі педагоги визначили рівень актуальності питання щодо застосування сучасних методів і технологій в освітньому процесі Нової української школи та якості виконання трудової функції «Безперервний професійний розвиток». Також пригадали освітні інноваційні системи і технології, які їм відомі, та поділилися досвідом їх використання.

Під час основної частини Наталія Шалашова, презентувала освітню модель "5 Е" та приклади завдань, розроблених на її основі. Також вчителі розглянули, як за даною моделлю конструювати урок, заснований на дослідженні.

Виконуючи інтерактивну вправу, педагоги опрацювали етапи освітньої моделі “5 Е”, визначили ролі вчителя та учня на кожному з них, практикувались у створенні завдань з різних навчальних предметів.

Оцінивши результати роботи під час консультації, учасники подякували за співпрацю та корисно проведений час.

    7 травня  2024 року на запит педагогів ЗДО № 7 (директор Марія Лешковят, методист Аліна  Карлюга) консультантом КУ «ЦПРПП» Тетяною Ківаєвою проведена консультація «Впровадження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти». Здатність до навчання впродовж життя».

    Під час заходу учасники пригадали особливості структури та змісту Професійного стандарту, визначали відповідність між трудовими функціями, компетентностями та здатностями педагога. Значну увагу було приділено розгляду компетентності «здатність до навчання впродовж життя», зокрема вихователі вправлялися у визначенні стратегічних й оперативних цілей індивідуального професійного розвитку.

    За допомогою інтерактивних вправ педагоги  опрацювали вимоги  до організаційної компетентності, удосконалили  знання щодо активних методів і сучасних форм освітнього процесу.  

    Зустріч пройшла в атмосфері конструктивної співпраці. Колектив КУ «ЦПРПП» дякує колегам за зворотний зв'язок.

02 травня 2024 року на базі ліцею «Ерудит» (директор Наталія Пташинська) в рамках роботи Центру професійного розвитку педагогічних працівників відбувся семінар-практикум заступників директорів з навчально-виховної роботи «Система оцінювання результатів навчальної діяльності учнів у закладі загальної середньої освіти». Модерувала захід Марина Хрипун, директор КУ «ЦПРПП».

З вітальним словом до учасників зібрання звернулася директор ліцею Наталія Пташинська. Наталія Володимирівна презентувала досягнення й перспективи розвитку закладу, який очолює, побажала плідної та натхненної  роботи.

З метою удосконалення професійної компетентності з напряму «Система оцінювання учнів» педагоги розглянули вимоги законодавства щодо забезпечення  права здобувачів освіти на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання. Особливу увагу Марина Геннадіївна звернула на систему освітніх оцінювань, передбачену Стратегічним планом діяльності Міністерства освіти і науки України до 2027 року «Освіта переможців».

У ході інтерактивного спілкування освітяни ознайомилися із правилами розбудови та компонентами успішного функціонування системи оцінювання в закладі освіти; опрацювали види, критерії, процедури, політики оцінювання за різними формами здобуття освіти; розглянули інструменти для відстеження результатів навчальної діяльності учнів; визначили особливості оцінювання дітей з ООП.

Практичний досвід функціонування системи оцінювання в ліцеї «Ерудит» представила заступник директора з навчально-виховної роботи Олеся Горбачова. Оцінювання дітей з особливими освітніми потребами – Любов Степанова, заступник директора гімназії № 5.

Мотиваційним підсумком семінару стали слова очільника Міністерства освіти і науки України Оксена Лісового, які озвучила ведуча Марина Хрипун: «Освіта нової України — про практичні знання, розвинені м’які навички, ментальну безпеку та свободу вибору. Такі зміни на рівні системи потребують часу і ресурсів, складних рішень і нових підходів. В умовах війни — це подвійний виклик, але також додаткова мотивація. Наше завдання — побудувати систему освіти і науки, що поважає кожного учасника процесу, надає широкі можливості для розвитку та реалізації його потенціалу».

Матеріали семінару узагальнено в методичних шпаргалках «Система оцінювання результатів навчання учнів закладів загальної середньої освіти», «Оцінювання результатів навчання учнів за різними формами навчання», «Ведення класного журналу в закладах загальної середньої освіти», які розміщено на вебсайті Центру професійного розвитку педагогічних працівників.