ЦПРПП ММР - Новини

НОВИНИ

Маленькі справи роблять великий світ кращим

28 січня 2025 року в режимі онлайн відбулося засідання професійної педагогічної спільноти педагогів-організаторів на тему: «Волонтерство як складник формування активного громадянина».

На засіданні Віра Андріївна Гришко, педагог-організатор Дібрівської гімназії, наголосила, що наша країна має потужну волонтерську традицію, яка особливо проявляється під час кризових періодів та поділилася досвідом створення та розвитку волонтерської діяльності в Дібрівській гімназії. Віра Андріївна розповіла, що 4 листопада 2011 року в закладі було створено 7 волонтерських загонів загальною чисельністю 95 осіб та запущено тривалий благодійний соціальний проєкт «Коло добра». На початку своєї роботи волонтери приділяли увагу культурологічному та екологічному напрямку роботи. З початком російсько-української війни пріоритетним стало соціальне волонтерство. Педагог підкреслила, що важливо щоб ініціатива про волонтерські проєкти надходила від учнівської молоді і щоб ці проєкти були доведені до логічного завершенні. Ще Віра Андріївна поділилася своїми думками з приводу того, що молодь має гнучкий та творчий розум і як наслідок в учнівства виникають такі ідеї, до яких би дорослі не додумалися. Так зокрема, учні Дібрівської гімазії, щоб отримати гроші для своїх акцій, вирішили збирати та здавати каштани.

Загалом педагоги обмінялися досвідом волонтерської роботи в своїх закладах. Дискутували про виклики волонтерської діяльності, про вигорання волонтерів, про те, як участь у волонтерських акціях впливає на формування в учнів позицію активного та свідомого громадянина, патріота своєї країни.

Віримо, що допомагаючи ЗСУ, ми наближаємо ПЕРЕМОГУ!

З матеріалами засідання можна познайомитися за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/11cdTqdwQlHG9juoVCPOYtpsy9KKRxZix/edit?usp=sharing&ouid=108111535403555045605&rtpof=true&sd=true

Консультант КУ ЦПРПП Віта Козлова

МЕТОДИЧНИЙ ІНТЕНСИВ

«СУЧАСНІ ПРАКТИКИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ОСВІТНІЙ НАПРЯМ «ГРА ДИТИНИ»

28 січня 2025 року відбулося засідання професійної педагогічної спільноти вихователів закладів дошкільної освіти у формі методичного інтенсиву «Сучасні практики реалізації змісту Державного стандарту дошкільної освіти: освітній напрям «Гра дитини». Захід об’єднав вихователів та вихователів-методистів ЗДО Миргородської, Великосорочинської, Ромоданівської, Комишнянської громад, які прагнуть підвищувати професійну майстерність і вдосконалювати свою роботу, спрямовану на розвиток та навчання дошкільників через гру.

Як оптимізувати ігрове середовище в умовах сьогодення та здійснювати розвиток дошкільнят шляхом реалізації інтересів в ігрових та рольових діях? – ці питання обговорювали учасники засідання. Оксана Пирогова, директор ЗДО № 7 «Яблунька», відмітила, що умови сьогодення диктують нові вимоги до системи дошкільної освіти. Вона акцентувала увагу на важливості значення гри як провідного виду діяльності дітей дошкільного віку, її місця в освітньому процесі та відповідності вимогам Державного стандарту дошкільної освіти.

Катерина Майковська, вихователь цього ж закладу, презентувала сучасну ігрову технологію «Педагогіка забави KLANZA», яка ґрунтується на впровадженні в освітній процес інтегрованих ігор, танців, розваг. Назва методики походить від найменування польської організації педагогів та аніматорів, що розробили і вперше впровадили її у роботу з вихованцями.

Метод KLANZA забезпечує добровільну участь, виключає конкуренцію дозволяє спілкуватися за допомогою руху, слова, образотворчого мистецтва та інших засобів вираження. Головним реквізитом ігор та забав із дітьми є кольоровий «парашут» або ігрова хустка. Вихователь запропонувала приклади ігор, які можна організувати з дітьми з використанням хустки KLANZA.

Наталія Дяченко, вихователь закладу, запросила учасників до майстер-класу «Про ігри, які вчать учити, вчать учитися та вчать жити», під час якого педагоги поринули у створення сценарію ігрового сюжету «Пригоди сонячного принца», «намалювали» власний портрет за допомогою кубиків KLANZA. Кульмінацією заходу була мистецько-творча діяльність «Прикрась торбинку знань», яка надихнула педагогів на творче самовираження, ідеї та натхнення для подальшого розвитку.

Дякуємо педагогам ЗДО № 7 «Яблунька» за організацію заходу та Тетяні Бойко, директору ЗДО № 10 «Веселка», за можливість проведення засідання професійної педагогічної спільноти вихователів в безпечних умовах!

Матеріали заходу можна переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/drive/folders/1GVx2FEItEA9UWp_XOCpBCrCtQWXoFLLi?usp=sharing

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської МР

У межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» за ініціативи першої леді Олени Зеленської створено посібник «Маршрути послуг з ментального здоров’я в Миргородській громаді».

«Маршрути послуг з ментального здоров’я в Миргородській громаді» — це універсальний посібник, створений для кожного жителя громади. У ньому зібрано всю необхідну інформацію про послуги з ментального здоров’я, доступні на території громади.

Завдяки цьому посібнику кожен може знайти потрібну послугу, зв’язатися з надавачем і отримати допомогу.

Що містить посібник?

Контакти установ, які надають послуги у сфері ментального здоров’я, соціального захисту, охорони здоров’я, освіти, культури, релігії, молоді та спорту.
Інформацію про підтримку ветеранів.
Дані про цифрові інструменти та неурядові організації (NGO), що працюють у сфері психічного здоров’я.

Для кого цей посібник?

Для всіх жителів громади, які потребують допомоги чи консультацій.
Для родин військовослужбовців, внутрішньо переміщених осіб (ВПО), молоді, дітей та інших категорій населення.
Для фахівців, що займаються перенаправленням чи наданням допомоги.

Семінар-практикум

«Самооцінювання діяльності закладу дошкільної освіти за напрямом «Фахова діяльність педагогічних працівників ЗДО»

21 січня 2025 року відбулося засідання методичної студії у формі семінару-практикуму для директорів та вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Миргородської, Великосорочинської, Ромоданівської та Комишнянської громад за темою «Самооцінювання діяльності закладу дошкільної освіти за напрямом "Фахова діяльність педагогічних працівників ЗДО». Основна мета заходу – ознайомлення педагогів із сучасними підходами до самооцінювання фахової діяльності, що базуються на рекомендаціях Державної служби якості освіти. Любов Гречка, консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР, представила учасникам алгоритм роботи по самооцінюванню діяльності ЗДО за напрямом внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Зокрема, було розглянуто:

- критерії та індикатори оцінювання педагогічної діяльності;

- інструменти збору та аналізу інформації;

- практичні підходи до визначення сильних сторін та зон для розвитку.

Проведений семінар підтвердив важливість системного самооцінювання у забезпеченні якості дошкільної освіти.

Центр професійного розвитку

педагогічних працівників

2 січня 2025 року відбувся тренінг "Мотивація вчителя НУШ як запорука успіху", проведений консультантом КУ ЦПРПП Миргородської МР Антоніною Омельченко. Захід зібрав вчителів історії та правознавства, прагнучих удосконалити свої професійні компетентності та знайти нові джерела натхнення для роботи в умовах Нової української школи.

Під час тренінгу учасники оволоділи проєктивною методикою, що дозволила їм визначити актуальні мотиви та потреби. А виконання вправ "Поради", "Ловець блага", "Джерело енергії", "Хто крайній?" сприяли розвитку стратегії підвищення власної мотивації.

Захід став важливим етапом у професійному зростанні вчителів історії, які прагнуть вдосконалювати свої навички відповідно до принципів НУШ. Мотивація педагога - це дійсно ключ до успіху не лише в професії, а й у створенні нового покоління українців, які люблять історію та готові творити майбутнє.

Сучасна освіта вимагає не лише передачі знань, але й розвитку творчого мислення, практичних навичок і здатності учнів адаптуватися до змін у суспільстві. З цією метою Антоніною Омельченко, консультантом КУ ЦПРПП Миргородської МР, було організовано зустріч спільноти вчителів трудового навчання, що відбулася 7 січня 2025 року.

Слухачі мали можливість за короткий час познайомитись з напрацюваннями Олександра Ляха (Миргородська гімназія №2 «Гелікон») з питання «Нетрадиційні форми проведення уроків трудового навчання/технологій». Особливу увагу доповідач звернув на використання інтелект-карт під час освітнього процесу. Цікавим та змістовним був виступ Людмили Ранюк (ОЗО «Миргородський ліцей ім. І. А. Зубковського») на тему "Гра як нетрадиційна форма навчання на уроках трудового навчання/технологій». Вона запропонувала декілька практичних порад щодо використання ігор у форматах офлайн та онлайн.

Учасники також взяли участь у проведенні вправи "Рольовий репертуар вчителя трудового навчання", а ще виконували групові завдання та генерували нові ідеї.

Такі зустрічі спонукають педагогів до творчості навіть в екстремальних умовах війни. Співпраця в спільноті дала лише позитивні результати, адже коли світять зорі - шлях стає світлішим, коли поруч відчуваєш дружнє плече - ідеш впевненіше, а коли є мудрі колеги, то є на кого покластися.

"Янголи натхнення: обмін досвідом вчителів мистецтва у Новій українській школі"

Сьогодні, як ніколи, важливо побачити у кожній дитині «сонце», віднайти «перли», не дати загубитися їм серед буденності, розправити крила. Саме для цього і зібралися члени спільноти вчителів художньо-естетичного циклу Миргородської міської територіальної громади (координатор Антоніна Омельченко) 8 січня 2025 року на своє чергове засідання.

Одним із центральних моментів зустрічі була доповідь Тетяни Щербань (Біликівська гімназія) на тему "Особливості викладання предметів художньо-естетичного циклу в НУШ". Спікер детально висвітлила сучасні підходи до викладання, зокрема інтеграцію технологій, використання проєктного навчання та стимулювання креативності учнів. При цьому, кожен зміг виділити найбільш важливе для своєї професійної діяльності.

Практичну частину зустрічі очолила Марина Кривик (Миргородська гімназія №7), яка провела майстер-клас з виготовлення янголяток – символу захисту та надії. Учасники не лише створили власні унікальні вироби, а й відчули силу мистецтва як терапії та натхнення.

Важливим моментом заходу стало колективне створення моделі успішного вчителя Нової української школи. Педагоги спільно визначили ключові компетентності, необхідні для ефективної роботи в сучасних умовах.

Завершилася зустріч обміном лайфхаками з управління дисципліною на уроках. Вчителі ділилися власними перевіреними порадами, які допомагають створити комфортну атмосферу на заняттях і заохочують учнів до співпраці.

Це зібрання стало ще одним кроком до створення ефективного освітнього середовища, яке розвиває таланти учнів та надихає вчителів до нових звершень.

Гостьова лекція для асистентів вихователів та вихователів інклюзивних, спеціальних груп закладів дошкільної освіти Миргородської, Великосорочинської,

Ромоданівської, Комишнянської громад

14 січня 2025 року доктор педагогічних наук, професор Олена Семенівна Казачінер провела гостьову лекцію на базі Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» за темою «Діагностика мовлення дітей дошкільного віку».

У заході взяли участь вихователі та асистенти вихователя інклюзивних груп і вихователі спеціальних груп закладів дошкільної освіти Миргородської міської територіальної громади за сприяння консультанта Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» Гречки Любові Михайлівни.

Олена Семенівна розповіла про етапи мовленнєвого розвитку дитини дошкільного віку відповідно до вікових норм, про орієнтовний порядок засвоєння дітьми звуків української мови, зміст та етапи логопедичної діагностики, про особливості обстеження звуковимови, лексики, граматики, про те, як можна визначити рівень мовленнєвого розвитку дитини, про тривожні дзвіночки в розвитку мовлення дитини, а також учасники ознайомилися з різними видами ігрових логопедичних вправ, спрямованих на обстеження мовлення дитини дошкільного віку.

Щиро вдячні Любові Михайлівні за сприяння організації заходу, а також за плідну співпрацю!

Факультет природничої, спеціальної

і здоров’язбережувальної освіти

Харківського НПУ імені Г. Сковороди

Реалізація проєкту соціально- емоційного розвитку

«Думай на рівних» в закладах дошкільної освіти Миргородської МТГ

Міжнародна неприбуткова організація «Think equal» https://thinkequal.org/ (Великобританія) у партнерстві з Всеукраїнським фондом «Крок за кроком», з-за підтримки МОН України упродовж 2024-2025 навчального року реалізовує в закладах дошкільної освіти України проєкт «Думай на рівних», який сприяє формуванню соціально-емоційних навичок у дітей дошкільного віку, посиленню професійних навичок педагогів з питань соціально-емоційного розвитку та ментального здоров’я дітей дошкільного віку, розвитку навичок батьків підтримувати стересостійкість і соціально-емоційне благополуччя своїх дітей. Змістове наповнення проєкту відповідає парціальній програмі з розвитку соціальних навичок та емоційного інтелекту у дітей від 5 до 7 років «Думай на рівних».

До реалізації даного проєкту долучилися вихователі закладів дошкільної освіти Миргородської МТГ, а саме:

№ з/п

Заклад освіти

ПІБ педагога

Вікова група

Дата, з якої розпочали роботу з дітьми

ЗДО № 2 «Оленка»

Величко Валентина Степанівна,

Котенко Оксана В'ячеславівна

Старша

25.11.2024

ЗДО № 7 «Яблунька»

Лук’янова Тома Володимирівна,

Майковська Катерина Віталіївна

Старша

Середня

24.12.2024

01.01.2025

ЗДО № 10 «Веселка»

Коротинська Неля Юріївна

Мацейко Ірина Іванівна

Старша

Середня

19.11.2024

ЗДО № 12 «Світлячок»

Ткачук

Тетяна Сергіївна,

Іщенко

Людмила Миколаївна,

Ванда

Тетяна Василівна,

Литвин

Лариса Миколаївна,

Баженова

Ірина Олександрівна,

Медведєва

Алла Володимирівна,

Кохан

Ірина Іванівна,

Самойленко

Тетяна Валеріївна,

Скляр

Світлана Олександрівна,

Зінченко

Людмила Миколаївна,

Старша

Молодша

Середня

25.11.2024

Структурний підрозділ -заклад дошкільної освіти Миргородської гімназії № 2 "Гелікон"

Супруненко Лідія Григорівна,

Ребрик Олена

Григорівна,

Пуха Лариса Григорівна,

Ткаченко Дар’я Олександрівна

Середня

Спеціальна група (ЗПР)

Старша

Молодша

18.11.2024

01.01.2025

18.11.2024

Структурний підрозділ - заклад дошкільної освіти (дитячий садок) "Промінчик" Гаркушинської гімназії

Кваскова Вікторія Василівна

Різновікова

25.11.2024

Структурний підрозділ -заклад дошкільної освіти (дитячий садок) "Дзвіночок" Опорного закладу освіти «Трудолюбівська гімназія»

Шульга Лариса Олексіївна

Різновікова

21.11.2024

Структурний підрозділ - заклад дошкільної освіти (ясла-садок) "Рукавичка" Опорного закладу освіти «Хомутецька гімназія»

Труш Дарія Олександрівна

Різновікова

4-6 (7) р.

18.11.2024

Парціальна програма «Думай на рівних» містить матеріали, які навчають важливим компетенціям та навичкам у трьох сферах:

1. Психічне здоров'я та благополуччя.

2. Психосоціальні навички.

3. Соціальна справедливість.

Учасники проєкту підтримані навчанням, наставництвом та забезпечені матеріалами, необхідними для роботи з дітьми. Організатори проєкту вважають, що кожна дитина, незалежно від її походження, статі, раси, соціально-економічного статусу чи будь-яких інших факторів, має право рости здоровою, щасливою, співчутливою, життєздатною, успішною та продуктивною, а також має право на ставлення до себе та інших з повагою, гідністю та рівністю.

Віримо, що внесок даного проєкту є важливою складовою підтримки дошкільної освіти та соціально-емоційного благополуччя українських дітей, педагогів та батьків.

Любов Гречка, консультант КУ ЦПРПП

Миргородської міської ради

9 січня 2025 року на базі ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського відбувся семінар для вчителів біології на тему «STEM-освіта: можливості інтеграції на уроках біології». Модератор заходу, Шаркий Геннадій Анатолійович, учитель біології ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського», поділився практичним досвідом успішної реалізації STEM у біологічних дослідженнях та досвідом використання інтерактивних технологій на уроках біології (використання штучного інтелекту, віртуальних лабораторій та симуляторів, використання різноманітних освітніх платформ). Також Геннадій Анатолійович розповів про командну роботу під час своїх уроків та використання методу проєктів.

Гончар Ольга Володимирівна, вчитель предмету «Здоров’я, безпека та добробут» та трудового навчання ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського», наголосила на важливості міжпредметних зв’язків та провела майстер-клас по виготовленню моделі внутрішньої будови яйця. Під час майстер-класу учасники семінару виготовили 3D-моделі яйця з вторинної сировини та повітряного пластиліну.

Учасники семінару із задоволенням виконали «біологічну» зарядку для покращення свого самопочуття.

Також учителі попрацювали в командах і за допомогою ChatGPT та Canva створили фрагмент STEM-уроку з біології.

Дякую учасникам семінару за бажання постійно підвищувати свій професіоналізм. Щира подяка модераторам семінару за поширення свого педагогічного досвіду. Окрема подяка адміністрації ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського» за можливість проведення заходу у комфортних умовах.

Віта Козлова, консультант КУ ЦПРПП Миргородської міської ради

Засідання професійної педагогічної спільноти вчителів географії

8 січня 2025 року відбулося засідання професійної педагогічної спільноти вчителів географії.

Коваленко Ігор Володимирович, учитель географії Кибинської гімназії показав майстер-клас на тему: «Інноваційні методи викладання в епоху штучного інтелекту». Під час майстер-класу вчителі попрацювали з текстовими генераторами ШІ, визначили їхні переваги та недоліки. Учасники майстер-класу об’єдналися в групи та створили плани-конспекти уроків із різнорівневими домашніми завданнями. Ігор Володимирович наголосив на можливості створення завдань за групами результатів. Також учителі практикували з графічними генераторами ШІ та спробували створити картинки неіснуючих тварин.

Педагоги обговорили переваги на недоліки штучного інтелекту, висунули припущення про його можливості в найближчому майбутньому. А також із задоволенням виконали «географічну» зарядку.

Дякую учасникам майстер-класу за бажання постійно підвищувати свій професіоналізм. Щира подяка Коваленку Ігорю Володимировичу за поширення свого досвіду.

Віта Козлова, консультант КУ ЦПРПП Миргородської міської ради

Реалізація проєкту соціально- емоційного розвитку

«Думай на рівних» в закладах дошкільної освіти Миргородської МТГ

1. Психічне здоров'я та благополуччя.

2. Психосоціальні навички.

3. Соціальна справедливість.

Любов Гречка, консультант КУ ЦПРПП

Миргородської міської ради

7 січня відбувся навчальний тренінг "Протидія прихованому булінгу та захист дітей від насильства в освітньому середовищі", який зібрав педагогічних працівників, зокрема класних керівників закладів освіти Миргородської громади, щоб обговорити важливу тему захисту дітей.

☝️Класні керівники – це первинна ланка у виявленні випадків булінгу та насильств адже саме вони найближче контактують із дітьми, бачать їхню поведінку та відчувають зміни в емоційному стані. Анонімне опитування, проведене серед освітян громади, підтвердило, що саме класним керівникам учні найчастіше повідомляють про проблеми. Тому тренінг був спрямований на те, щоб надати їм практичні інструменти та знання для ефективного реагування на подібні випадки.

Про що говорили на тренінгу?

🌿 Ідентифікація булінгу та насильства. Учасники опрацювали критерії, які допомагають розпізнати конфлікти, насильство та булінг. Завдяки практичним кейсам педагоги вчилися розрізняти ситуації, які потребують негайного втручання.

🌿 Алгоритм реагування. Обговорено чіткий алгоритм дій для класних керівників у разі виявлення інцидентів: - як фіксувати факти й залучати постраждалих до діалогу; - як правильно взаємодіяти з батьками, соціальними службами та адміністрацією; - як підтримувати учасників конфлікту; - як правильно оформити лист-повідомлення батькам у випадку булінгу у класі .

🌿Цифрова підтримка – платформа АІКОМ. Учасники ознайомилися з можливостями сучасної платформи АІКОМ, яка допомагає педагогам відстежувати ситуації булінгу, документувати їх та отримувати професійну допомогу. Спікером заходу виступила Світлана Покиньборода, практичний психолог ОЗО "Миргородська гімназія №3 Миргородської міської ради" та психолог ГО “БЕЗПЕКА для ЗАВТРА”. Її експертність та багаторічний досвід допомогли учасникам зануритися у складну тему та отримати корисні рекомендації.

Завдяки таким заходам освітнє середовище стає безпечнішим для дітей, а класні керівники отримують впевненість у своїх силах і знання, необхідні для захисту учнів.

Разом ми будуємо школу, де кожна дитина може почуватися у безпеці! #тияк

Дякуємо адміністрації ОЗО “Миргородська гімназія №3 Миргородської МР” за можливість проведення заходу у безпечних умовах та Світлані Покиньбороді, за практичний досвід та безцінні знання

Дорогі освітяни! Щиро вітаємо вас із Різдвом Христовим!

Нехай це світле свято наповнить ваші серця радістю, а оселі — теплом і затишком. Бажаємо вам міцного здоров’я, душевного спокою, невичерпної енергії та миру. Хай ваша праця завжди буде натхненною, а всі добрі починання увінчаються успіхом.

Злагоди вашим родинам і Божої благодаті!

З повагою, колектив КУ ЦПРПП Миргородської МР

«Психологія танцю в аспекті психолого-фізіологічних вимірів»

20 грудня під час засідання професійної педагогічної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів ми досліджували, як через рух можна відновити баланс і знайти себе. Ліна Лисенко, практичний психолог ЗДО №12 "Світлячок", провела майстер-клас, присвячений психології танцю, що допомагає розкрити внутрішній потенціал і наповнити життя новими фарбами.

Танець – це більше, ніж рух. Це спосіб пізнати себе, почути свої потреби та відчути свободу:

🔸 Віднайти гармонію через звільнення від стресу та напруження.

🔸 Розкрити емоції та висловити те, що важко сказати словами.

🔸 Зміцнити внутрішній ресурс, відчути себе в потоці життя.

У кожному русі прихований ключ до гармонії тіла і розуму. Танцюючи, ми вчимося жити в моменті, слухати себе і відкривати свій унікальний ритм.

✨ Пам’ятайте, ментальне здоров’я – це і про відчуття свободи, і про те, щоб знайти себе в «танці життя»!

Дякуємо Ліні Лисенко за практичний досвід і натхнення для кожного з нас, а також адміністрації ОЗО «Миргородська гімназія №3 Миргородська МР» за сприяння

Світлана Вініченко,

психолог КУЦПРПП Миргородської МР

Психологічна практика «Планування нового 2025 року»

18 грудня, здобувачі вищої освіти навчально-наукових інститутів ЛНУ імені Тараса Шевченка, які знаходяться в місті Миргород, відвідали психологічну практику «Планування нового 2025 року».

Практикум провела Світлана ВІНІЧЕНКО, психолог КУЦПРПП, консультант громади Всеукраїнської програми ментального здоров'я «Ти як?». Учасники заходу працювали над створенням персонального маршруту успіху, який приведе до реалізації найсміливіших задумів.

Під час рефлексійних завдань здобувачі освіти мали змогу підсумувати власні здобутки та зробити важливі висновки. Не менш важливу роль у плануванні відіграли і метафоричні асоціативні картки, які розкрили приховані ресурси, активували інтуїцію та допомогли знайти відповіді на важливі питання.

Цей практикум став своєрідним енергетичним поштовхом для кожного, хто готовий перетворити свої мрії на реальність. Дякуємо пані Світлані за цікаві методики для пізнання самого себе та власних бажань.

За інформацією структурних підрозділів міста Миргород

Психологічний практикум "Планування майбутнього 2025 року"

17 грудня психолог Центру , Світлана Вініченко провела психологічний практикум для педагогічних працівників Центру позашкільної освіти Миргородської міської ради. Цей захід став простором для рефлексії, мрій та стратегічного планування, сповненим дружньої та теплої атмосфери

Під час заходу учасники:

✔️ Проаналізували здобутки 2024 року та поставили цілі на 2025 рік.

✔️ Опрацювали власні ресурси та мотивацію за допомогою метафоричних асоціативних карток (МАК).

✔️ Навчилися використовувати практичні техніки для досягнення гармонії між професійним і особистим життям.

Завдяки інтерактивному формату і дружній атмосфері кожен отримав "підказку" для впевненого руху вперед! Щирі розмови, обмін ідеями та креативні вправи зробили цей захід не лише корисним, а й неймовірно надихаючим.

Такі ресурсні зустрічі вкрай необхідні освітянам у цей нелегкий для нашої країни час. Тому КУ ЦПРПП завжди радий прийти на допомогу кожному педагогу!

Світлана Вініченко,

психолог КУ ЦПРПП Миргрродської МР

Навчання супервізорів НУШ

Надання професійної підтримки та допомоги педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти згідно з вимогами професійних і освітніх стандартів є важливою складовою підвищення рівня освіти. І цю функцію будуть виконувати супервізори.

Консультанти Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» успішно пройшли навчання на супервізорів при Полтавській академії неперервної освіти, яке відбувалося в два етапи: дистанційно та очно. 10 грудня на заключному етапі майбутні супервізори спробували себе як в ролі супервізора, так і в ролі супервізанта. Слухачів привітав Пилипенко В.В., який підкреслив важливість професійного консультування та підтримки педагогічних працівників у реалізації основних положень Концепції «Нова українська школа». Продуктивне навчання відбулося завдяки тренерам: Буйдіній О.О., Криливець М.П., Королюк С.В., Полтавській Д.А. Вони чітко визначили основні завдання і цілі супервізії. Також наголосили, що супервізор повинен заохочувати супервізанта до використання методів навчання, які ґрунтуються на дитиноцентричному підході та заохочувати його до прийняття рішень та відповідальності за свою роботу.

Психологічний бранч "Стежками внутрішнього Я"

11 грудня 2024 року психологічний бранч «Стежками внутрішнього Я» для вихователів та вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Миргородської МТГ став справжньою мандрівкою у глибини підсвідомості, натхненною багатством української культури та міфології. Тренером цього заходу була Світлана Вініченко, психолог КУ ЦПРПП Миргородської МР, під час якого поєднали силу архетипів, оберегів, міфічних символів України та метафоричних асоціативних зображень (МАЗ) "НОТІУМ", щоб кожен учасник зміг відкрити нові грані себе.

Під час бранчу учасники:

- досліджували, як українські архетипи допомагають знаходити ресурси для подолання викликів сучасності;

- шукали зв’язок між символами наших предків і власними життєвими сценаріями;

- через метафору і образи вчилися знаходити відповіді на запитання, які хвилюють.

Це був не просто психологічний захід, а простір глибоких інсайтів, творчого натхнення та відчуття єдності з культурними коренями.

Щиро дякуємо Яні Калініченко, авторці програми "НОТІУМ", практичному психологу ОЗ "Хорольська гімназія" за унікальний інструмент, який надихає, допомагає пізнавати себе та відкриває внутрішні ресурси!

Любов Гречка,

консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР

Семінар для директорів закладів освіти Миргородської,

Ромоданівської та Комишнянської громад

«Атестація педагогічних працівників: вивчаємо законодавчі зміни»

Атестація педагогічних працівників є важливим інструментом для оцінювання їхньої професійної діяльності, підвищення кваліфікації та стимулювання професійного розвитку. Цей процес регулюється законодавством України, зокрема Положенням про атестацію педагогічних працівників. Міністерство освіти і науки України відповідним наказом від 10.09.2024 № 1277 затвердило зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників. Документ набрав чинності з 05 листопада 2024 року.

09 грудня 2024 року під час семінару в режимі онлайн для представників від закладів освіти Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад Любов Гречка, консультант Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської МР», підготувала огляд найважливіших норм даного документу. Були розглянуті такі питання:

- порядок присвоєння (підтвердження) кваліфікаційних категорій та педагогічних звань, встановлення (підтвердження) тарифних розрядів;

- атестація педагогів, які успішно пройшли сертифікацію;

- процедура проведення чергової та позачергової атестації;

- створення, склад та повноваження атестаційних комісій;

- атестація керівників закладів освіти та їх заступників;

- оформлення документів за результатами атестації.

Атестація педагогічних працівників залишається важливим елементом освітньої системи, спрямованим на підвищення професійної майстерності педагогів та покращення якості освіти загалом.

«Принось на кожен урок диво» - під таким гаслом 5 грудня 2024 року відбулася зустріч професійної педагогічної спільноти, яка об’єднала асистентів учителів Миргородської міської територіальної громади за участю консультанта КУ ЦПРПП Антоніни Омельченко. Присутні мали змогу в дружньому колі обговорити принципи, форми та методи ефективної підтримки дітей з ООП на уроках. Цікавими були виступи Альони Погорєлової та Валентини Заїки. Вони поділилися досвідом та підкреслили, що головним критерієм майстерності є творчість, а ще здатність дивуватися і дивувати, вміння знаходити рішення в нестандартних формах і методах роботи з дітьми з особливим освітніми потребами. Виконання учасниками зустрічі вправ «Хмара слів», «Цінність дитини з ООП» дало змогу краще зануритися в себе, обміркувати нагальні проблеми.

Антоніна Миколаївна, координатор зустрічі, висловила усім учасникам подяку за активну співпрацю, цікаві креативні думки та ідеї, затишну творчу атмосферу.

МИ ДІЙСНО СТАЄМО СИЛЬНІШИМИ РАЗОМ!

Антоніна Омельченко,

консультант

КУ «Центр професійного розвитку

педагогічних працівників»

Засідання професійної педагогічної спільноти

керівників музичних закладів дошкільної освіти

Організація та проведення музичних свят та розваг у дошкільних закладах освіти є логічним продовженням завдань музичного виховання й закріплення вже набутих знань та умінь дошкільнят. Поряд з цим, під час проведення таких заходів вирішується питання соціально – емоційного виховання: вміння комунікувати, співпереживати, керувати власними емоціями, працювати в команді, критично мислити тощо.

22 листопада 2024 року під час «круглого столу» керівники музичні закладів дошкільної освіти Миргородської громади обговорили методичний аспект організації музичних свят та розваг, їх вплив на соціально-емоційний розвиток дошкільнят. Вікторія Рудченко, керівник музичний структурного підрозділу – ЗДО (дитячий садок) «Пролісок» Біликівської гімназії Миргородської міської ради Полтавської області, виступила з презентацією «Музично – дидактичні ігри як засіб музичного виховання дошкільників». Саме через дидактичні ігри легко й невимушено відбувається процес комплексного сприймання музичного твору, ознайомлення з різними дитячими музичними інструментами, розвиток зорової, слухової та рухової активності і тим самим розширюється сприймання музики дітьми в цілому. Вікторія Володимирівна запропонувала присутнім перегляд відео фрагментів про організацію та проведення музично-дидактичних та ритмо-ігор із вихованцями різновікової групи; запросила до участі у музично-дидактичній грі з використанням шумових дитячих музичних інструментів. Педагоги обмінялися досвідом по виготовленню найпростіших музичних інструментів власноруч та наголосили на важливості з раннього дитинства в ігровій формі залучати дітей до елементарного музикування.

Лариса Омельяненко, керівник

спільноти керівників музичних ЗДО,

керівник музичний ЗДО 10 «Веселка»

комбінованого типу

19 листопада 2024 року відбувся онлайн-тренінг «STEAM Up Your CLIL Lessons» видавництва Express Publishing (тренер – Наталія Ляшко) для вчителів англійської мови Миргородської та Ромоданівської громад.

Відомо, що інтеграція CLIL (Content and Language Integrated Learning) і STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) на уроках англійської мови може значно підвищити мотивацію учнів і сприяти розвитку навичок 21-го століття. Адже CLIL передбачає вивчення предметного матеріалу (науки, математики, технологій) через іноземну мову, а STEAM - це підхід до навчання, який наголошує на творчості, експериментуванні та проблемному підході. Наталія Ляшко практично показала як можна це реалізувати та поєднати в одному уроці. Педагоги переконалися, що ці методики допомагають залучати учнів до активного навчання через інтерактивні проєкти, застосовувати англійську мову у практичних ситуаціях, навчають дітей співпраці, дослідженню та творчому мисленню, розвивають міжпредметні зв'язки.

Реалізація проєкту

«Покращення доступу до послуг дошкільної освіти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні»

«Освіта – найвеличніше з усіх земних благ, але тільки тоді, коли вона найвищої якості. Інакше вона абсолютно даремна» (Редьярд Кіплінг).

Проєкт «ПОКРАЩЕННЯ ДОСТУПУ ДО ПОСЛУГ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ТА РАННЬОГО ВІДНОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ» реалізує Всеукраїнська громадська організація «Асоціація працівників дошкільної освіти» у рамках СПІЛЬНО – (програми Дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ) для підтримки сімей з дітьми, які постраждали від війни. Програма спільно об’єднує зусилля ЮНІСЕФ з урядом, місцевими органами влади, громадським сектором, бізнес-партнерами заради кожної дитини в Україні.

Даний проєкт триватиме до червня 2025 року. Одним із напрямів проєкту є організація очних зустрічей з дітьми, які не отримують дошкільну освіту або отримують її лише дистанційно (для дітей старшого дошкільного віку - двічі на тиждень, тривалість однієї зустрічі три години; для дітей молодшого, середнього віку - тричі на тиждень, тривалість однієї зустрічі дві години).

До проєкту залучено 5 закладів дошкільної освіти Миргородської міської територіальної громади.

Із 01 жовтня 2024 року розпочали роботу:

- ЗДО № 7 «Яблунька» (дитячий садок) Миргородської міської ради Полтавської області (директор Пирогова О.В., вихователь Дяченко Н.М.);

- ЗДО № 12 «Світлячок» (ясла-садок) Миргородської міської ради Полтавської області (вихователь-методист Лобанова Н.М., вчитель-логопед Прибак В.М.);

- структурний підрозділ – заклад дошкільної освіти (дитячий садок) «Пролісок» Біликівської гімназії Миргородської міської ради Полтавської області (вихователь Стадніченко О.О.).

У листопаді місяці педагоги ЗДО № 5 «Сонечко» (ясла-садок) Миргородської міської ради Полтавської області (вихователь Помєщикова Л.О.) та ЗДО № 10 «Веселка» (ясла-садок) комбінованого типу Миргородської міської ради Полтавської області (вихователі Яценко С.С. та Бондаренко І.Л.) підхопили ініціативу і розпочали заняття з дітьми 5-6 річного віку, які не відвідують ЗДО та з дітьми ВПО.

Курс навчання для однієї групи становить 5 місяців і проводиться за спеціально розробленою програмою. Вихователі, які проводять очні зустрічі з дітьми, проходять підвищення кваліфікації за програмою обсягом 30 годин.

Для успішної роботи з дошкільниками організаторами проєкту передбачено забезпечення кожного учасника (заклад) ігровим обладнанням та канцелярськими товарами. Педагоги закладів дошкільної освіти сприятимуть набуттю компетентностей дітьми старшого дошкільного віку відповідно до вимог Державного стандарту дошкільної освіти – Базового компонента дошкільної освіти перед вступом до школи та забезпечуватимуть педагогічну підтримку батькам.

Найліпша професія – бути фахівцем своєї справи. Замислювати і реалізовувати проєкти. Бути гнучким і швидко реагувати на потребу корегувати процес. Уміти організовувати й організовуватися. А ще – милуватися результатом, пишатися і надихатися ним.

Україні – квітнути, нам – робити своє: чесно, якісно, прозоро, результативно!

#unicef_spilno, #UNISEF#Асоціація працівників дошкільної освіти#дошкілля

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської міської ради

Посилання на відео:

https://drive.google.com/file/d/1bYL07S80AGzMQg7mIo1P1VoK3ChwgzY4/view?usp=drive_link

Ресурсна жіноча зустріч "Смакуй життя"

У цей непростий час ми знаходимо сили, спираючись на маленькі моменти радості й турботи про себе. Це можуть бути навіть звичайні речі – час із книгою, горнятко запашної кави, прогулянка на природі чи навіть декілька хвилин спокою наодинці.

Зустріч, яка відбулася 12 листопада 2024 року для вихователів-методистів та вихователів закладів дошкільної освіти Миргородської громади за підтримки Тетяни Аколович, психолога Комунальної установи «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради, консультанта у методі Позитивної психології, стала для всіх учасників часом повернення до себе, своїх бажань та потреб. Педагоги виконували ресурсні вправи "Шафа", "Баланс», «Маска», які допомогли структурувати думки, віднайти точку рівноваги та наповнити себе гармонією. Кожна з нас відчула, як важливо звертати увагу на свої бажання та мрії, усвідомлювати важливість кожної миті. У вирі сучасних подій дуже легко втратити зв'язок із собою та забути про прості радощі життя. Саме ця зустріч нагадала нам, що час для себе — це не розкіш, а необхідність!

Отже, продовжуємо піклуватися про своє ментальне здоров’я і знаходити ресурси там, де підказує наше серце. Адже саме з таких моментів складається людське життя, наповнене гармонією, джерелом енергії та силою.

Дякую Тетяні Аколович та Сергію Майбороді, працівникам КУ ЦПРПП Гадяцької міської ради, за співпрацю та підтримку.

Любов Гречка,

консультант КУ ЦПРПП

Миргородської МР

6 листопада 2024 року відбулася онлайн-зустріч для учителів Ромоданівської, Комишнянської громад та вчителів зарубіжної літератури Миргородської міської територіальної громади.

Учасники заходу ознайомились з критеріями оцінювання обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти за новим Державним стандартом базової середньої освіти та оволоділи техніками формувального оцінювання.

Атмосфера, яка панувала на зустрічі, була доброзичливою і такою, що спонукала до практичних дій. Учителі переконались, що продовжити свій шлях розвитку та зростання допоможе лише пошук нового, іншого, відмінного. А ще кожен зрозумів, що великі перемоги складаються з маленьких кроків.

Антоніна Омельченко,

консультант

КУ «Центр професійного розвитку

педагогічних працівників»

Семінар для директорів та вихователів-методистів

закладів дошкільної освіти

«Академічна доброчесність: практичний вимір»

«Доброчесним є той, хто живе чесно,

дотримується всіх правил моралі»

4 листопада 2024 року з метою популяризації принципів академічної доброчесності в освітньому процесі Комунальною установою «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської МР» було організовано онлайн-семінар для директорів та вихователів-методистів ЗДО Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад за участі Інни КІНДРАТ, кандидата педагогічних наук, головного редактора порталу «Педрада – портал освітян України».

Учасники заходу ознайомилися з нормативними документами, що регламентують питання академічної доброчесності в закладі освіти, обговорили головні цінності академічної доброчесності, дослідили види її порушень, склали алгоритм розробки Положення про академічну доброчесність в закладі дошкільної освіти.

Педагоги відмітили, що академічна доброчесність починається із доброчесної поведінки кожного учасника освітнього процесу.

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської МР

У компанії однодумців кожен шлях веде до нового відкриття. У цьому переконалися вчителі початкових класів Миргородської, Комишнянської та Ромоданівської громад, які 29 жовтня 2024 році здійснили виїзний семінар-практикум «Екскурсія Полтавщиною як засіб навчання та формування громадянської свідомості» за маршрутом: Миргород – Решетилівка – Абазівка – Миргород.

Неймовірні майстерки провели творчі, креативні, самобутні та унікальні працівники Решетилівського художнього професійного ліцею для учасниць заходу: оздоблення комірців ручною вишивкою; виготовлення декоративної прикраси; освоєння техніки плетіння «браслет дружби»; створення мішечку здоров’я.

Кожен спробував себе у ролі вишивальниці, килимарниці, живописця. Натхненно досліджували себе методом нейрографіки.

Відпрацювали навички ліплення полтавської галушки!

Ознайомилися з культурно-суспільним надбанням Полтавського краю, національними традиціями, які можна впроваджувати в своїй педагогічній діяльності.

Вікторія Соломаха,

директор «Центру професійного

розвитку педагогічних працівників

Миргородської міської ради»

Відеоматеріал екскурсії Полтавщиною

26 жовтня 2024 року вчителі біології Миргородської міської територіальної громади в режимі онлайн прослухали лекцію на тему «Внутрішньоутробний розвиток людини – новий погляд» кандидатки біологічних наук, керівниці проєкту «Я людина», представниці Всеукраїнського благодійного фонду "За гідність людини" Абрамової Ярослави.

Слухачі лекції познайомилися з новими технологіями ультразвукового дослідження та його можливостями, дізналися як фетоскопія використовується під час внутрішньоутробних хірургічних операцій ще не народженої дитини; розглянули фото ембріонів людини шведського фотографа Леонарда Нільсона.

Під час зустрічі було обговорено недоліки біогенетичного закону Ернста Геккеля та чи коректно його вивчати на уроках біології в школі. Слухачі подискутували на тему «Коли починається життя?», з’ясували яку відповідь дають на це запитання вчителі біології та люди, які не мають спеціальної освіти. Ярослава Абрамова розповіла присутнім про найновіші дослідження явища фетального мікрохімеризму – руху стовбурових клітин між матір’ю та дитиною. Ця тема дуже зацікавила учасників та викликала багато запитань. Доповідачем було надано покликання вчителям на джерела інформації з даного питання.

Матеріал лекції, як відзначили слухачі, є пізнавальним, містить інформацію про найновіші сучасні відкриття в галузі ембріології людини і може використовуватися під час вивчення даної теми на уроках біології.

Консультант КУ ЦПРПП Віта Козлова

Засідання професійної педагогічної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів спеціальних груп закладів дошкільної освіти

«Діти-це нитки, якими ми тримаємо майбутнє –

подбайте, щоб воно було світлим».

Нельсон Мандела.

Кожен сучасний педагог шукає засоби навчання та виховання, які найефективніше активізують пізнавальну діяльність, розкривають потенціал кожного вихованця. Мережа Internet наповнена безліччю інтерактивних матеріалів, тренажерів, освітніх ресурсів.

30 жовтня 2024 року одним із таких онлайн-ресурсів познайомила Віта Прибак, керівник спільноти, вчитель-логопед ЗДО № 12 «Світлячок» (ясла-садок) Миргородської міської ради, під час засідання професійної педагогічної спільноти вчителів-логопедів та вчителів-дефектологів спеціальних груп закладів дошкільної освіти Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад. Віта Михайлівна провела майстер-клас із застосуванням онлайн- сервісу LearningApps.org у роботі з дітьми ООП, який призначений для створення інтерактивних завдань різного рівня складності, тематики та формату. Найголовнішим є те, що всі ці вправи можна створити за незначний проміжок часу, а сама інтерактивна форма сприяє підвищенню мотивації дітей.

Людмила Камінська, вчитель-дефектолог структурного підрозділу – ЗДО Миргородської гімназії № 2 «Гелікон» Миргородської міської ради, розкрила питання «Розвиток зв’язного мовлення дітей з порушеннями слуху засобами словниково-логічних вправ». Слух має велике значення для розвитку людини. Пізнання оточуючої дійсності, явищ природи і суспільного життя вкрай ускладнене у дитини позбавленої слуху. Дитина з недостатнім слухом не може контролювати власну вимову. Словниково-логічні вправи допомагають розвивати мову, логічне мислення, уяву, що полегшує навчання дітей в закладі дошкільної освіти.

Отже, використання інформаційних технологій у дошкільній освіті дозволить здійснити якісні зміни в системі навчання та виховання, розкрити творчий потенціал як вихователів так і вихованців у відповідності до їх нахилів та здібностей.

Віта Прибак,

вчитель-логопед ЗДО № 12 «Світлячок»

Миргородської міської ради Полтавської області

29, 30 та 31 жовтня 2024 року в актовій залі управління освіти, молоді та спорту відбулися зустрічі членів професійних педагогічних спільнот учителів суспільствознавчих дисциплін, технологій, трудового навчання та художньо-естетичного циклу за участю консультанта КУ ЦПРПП Миргородської МР Омельченко А. М.

Учасники заходів обговорили новий стандарт "Вчитель закладу загальної середньої освіти", ознайомились з критеріями оцінювання обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти за новим Державним стандартом базової середньої освіти, оволоділи техніками формувального оцінювання. Участь педагогів у вправі «Сенкан» сприяла кращому знайомству один з одним, а за допомогою вправи «Хмара слів» учасники виокремили проблеми, які необхідно вирішити в першу чергу.

Атмосфера, яка панувала на проведених заходах, була доброзичливою і такою, що спонукала до практичних дій. Учителі переконались, що продовжити свій шлях розвитку та зростання допоможе лише пошук нового, іншого, відмінного. А ще кожен зрозумів, що великі перемоги складаються з маленьких кроків.

Антоніна Омельченко,

консультант

КУ «Центр професійного розвитку

педагогічних працівників»

23 жовтня 2024 року відбувся тренінг «Плекаємо стійкість» для професійної педагогічної спільноти педагогів-організаторів.

Тренінг провели асоційовані членкині громадської організації «ЕдКемп Україна» Таран Марія Валентинівна та Федоряка Валентина Миколаївна. Учасники заходу ознайомилися з дослідженнями про стан ментального здоров’я українців у часи війни, ключами самодопомоги від професорки Лорі Сантос, зобразили «бульку співпереживання».

Педагоги-організатори спробували практики підтримувального середовища від проєкту «Якою може бути школа» та на дошці настрою обрали «Яка ви сьогодні пташка?» обрали свою пташку.

Дуже чуттєвим для учасників тренінгу був перегляд відео про експеримент «4 хвилини» від професора Артура Арона.

Набуті знання на тренінгу педагоги-організатори зможуть застосовувати в своїй роботі.

З матеріалами тренінгу можна ознайомитися за посиланням:

https://drive.google.com/drive/folders/1eWB3Ad0_3vAxzdPMku0DeW61vNYyzYpE?usp=sharing

Віта Козлова, консультант КУ ЦПРПП

Миргородської МР

Останні дні жовтня огорнули нас теплом зустрічі, коли кожен із нас – практичні психологи та соціальні педагоги – відчули силу єднання.

На засіданні професійної педагогічної спільноти, яке відбулося 30.10.2024 року, ми обмінювалися досвідом, підтримкою та роздумами про справжнє покликання у нашій професії.

На майстер-класі “Японська концепція пошуку цінності життя Ikigai", який провела Світлана Малошенко, практичний психолог Гаркушинської гімназії, досліджували, як знайти баланс між своїми захопленнями, здібностями та суспільними потребами. Техніка допомогла педагогам глибше зрозуміти особисті та професійні цілі, щоб інтегрувати їх у щоденну роботу з учнями.

Під час заняття "Гендерна соціалізація", яку провели психологині ГО "ЦПД "Конфіденс" Людмила Кунєва та Яна Калініченко було розглянуто широкий спектр тем: від формування гендерної ідентичності в дитинстві до гендерних стереотипів у сучасному суспільстві. Знання про гендерну соціалізацію допомагають нам розвінчувати гендерні стереотипи та боротися з дискримінацією та гендерно зумовленим насильством.

Зустріч відбулася у межах проєкту «Зупинка: Я» Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) за підтримки уряду Норвегії, спільно з ГО "ЦПД "Конфіденс"".

Разом ми більше, ніж просто колеги, ми - спільнота підтримки та зростання!

У вирі дедлайнів і нескінченних справ ми часто втрачаємо головне — радість жити кожен день на повну. Професійне вигорання може крадькома знебарвити навіть найяскравіші моменти, позбавити нас натхнення та відчуття глибокого задоволення від життя.

На тренінгу"Альтернативи професійному вигоранню" який відбувся 29.10.2024 ми говорили про те, як цінувати кожну хвилину життя та знаходити у буднях привід для радощів. Розбирали дієві копінг-стратегії, що допомагають відновлювати ресурси та залишатися в гармонії навіть у складні моменти.

Арт- терапевтична вправа "Мій сад" допомогла педагогам передати свої мрії та почуття через малюнок.Через кольори та символи під музичний супровід звукорежисера Радіона Дерія, учасники змогли поглянути на власні внутрішні ресурси з іншої сторони.

Завдяки тренінгу кожен отримав нагадування: життя — це більше, ніж просто робота і обов’язки. Це унікальна подорож, кожна мить якої є важливою. Зупинимось і почнемо цінувати ці хвилини, даруючи собі можливість жити, а не просто існувати!

Дякую Центр естетичного виховання за вашу теплу та дружню атмосферу

Ментальне здоров'я - це помічати маленькі радощі у щоденних рутинах

#тияк , Координаційний центр КМУ / Mental Health UA , Олена Зеленська Безбар'єрність Ольга Горбаньова, "Центр професійного розвитку педагогічних працівників ММР" Світлана Вініченко

Тренінг для активних учителів.

Британська Рада в Україні спільно з Міністерством освіти і науки України на продовження попереднього проєкту «Викладання та навчання у важкі часи» розпочала новий проєкт для вчителів англійської мови «Skills and Well-being іn Teacher Learning Opportunities». «SWITLO» - це створення можливостей для вчителів англійської мови набути досвіду в розбудові професійних спільнот; підтримку їхньої діяльності шляхом змістовної взаємодії й рефлексії; сприяння розвитку навичок самостійного планування та втілення власних програм професійного розвитку відповідно до своїх потреб.

У межах проєкту SWITLO 28 і 29 жовтня 2024 року фасилітатор Оксана Брижник, учитель англійської мови ОЗО «Миргородський ліцей ім. І.А. Зубковського», провела у новому форматі TAG («Група активних учителів») тренінг для професійної спільноти вчителів англійської мови Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад, під час якої учасники детально ознайомилися зі змістом проєкту, ефективними формами професійної взаємодії, а позитивна атмосфера сприяла жвавому обговоренню подальших кроків роботи у цьому проєкті.

Формат «Група активних учителів» реалізується у співпраці з КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради».

Освітній івент

для вихователів закладів дошкільної освіти

«Інтегровані заняття в системі дошкільної освіти»

Сьогодні, як ніколи, необхідно формувати особистість, здатну в умовах життєдіяльності діяти доцільно, застосовувати набуті раніше знання і досвід за нових обставин, докладати зусилля для досягнення мети, домагатись успіху та визначення іншими людьми, оновлювати свої знання, збагачувати досвід, виявляти гнучкість. І тому Базовий компонент дошкільної освіти орієнтує педагогів на впровадження у практику компетентнісного підходу до особистості, організацію освітнього процесу за принципом інтеграції, реалізація якого дає змогу забезпечити системність знань дітей.

Яким має бути педагогічний дизайн інтегрованих занять, мета та їх види – ці питання обговорювали вихователі закладів дошкільної освіти Миргородської, Ромоданівської та Комишнянської громад під час освітнього івенту «Інтегровані заняття в системі дошкільної освіти», що відбувся 24 жовтня 2024 року. Наталія Парфенчик, керівник спільноти ППС вихователів, вихователь-методист ЗДО № 5 «Сонечко» (ясла-садок) Миргородської міської ради Полтавської області, зробила порівняльний аналіз переваг та недоліків предметного та інтегрованого занять, розкрила питання підготовки і проведення інтегрованого заняття, навела приклади правильного запису таких занять. Під час виконання вправи «Виправ помилку» присутні закріпили знання щодо оформлення педагогічного дизайну заняття за принципом інтеграції.

По закінченню заходу учасники під час вправи «Що у твоїх руках?» залишили відгук про те, що їх цікавить, що хотіли б змінити в роботі з дітьми дошкільного віку, про що мріють. Педагоги вкотре переконалися, що проведення таких засідань професійних педагогічних спільнот сприяють професійному розвитку та є мотивацією для удосконалення організації освітнього процесу з дітьми дошкільного віку.

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської МР

Набуті знання на тренінгу педагоги-організатори зможуть застосовувати в своїй роботі.

З матеріалами тренінгу можна ознайомитися за посиланням:

https://drive.google.com/drive/folders/1eWB3Ad0_3vAxzdPMku0DeW61vNYyzYpE?usp=sharing

Віта Козлова,

консультант КУ ЦПРПП

Миргородської МР

Результати конкурсного відбору на заміщення посади консультанта Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників

Миргородської міської ради»

Завершився конкурс на заміщення посади консультанта Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради». За результатами письмового тестування на перевірку знань чинного законодавства України та письмового вирішення ситуаційного завдання на засіданні конкурсної комісії 22 жовтня 2024 року переможцем конкурсу визнано Трибушну Ганну Борисивну.

20 жовтня у Публічній бібліотеці ім. Давида Гурамішвілі відбувся тренінг з української мови "Навчаймось мови золотої!" "Перший подих осені - просто щастя після спекотного і жаркого літа" (Шарлін Харріс)

Що означає слово "осінь"? Слухачки міркували над цим питанням, пояснюючи, які відчуття викликає в них ця пора року. Протягом заняття присутні виконували різноманітні вправи. Вони знаходили осінні прикмети природи, з"єднували частини прислів'їв, намагалися пояснити значення та етимологію слів: вирій, мжичка, золото, серпанок, павутиння. Також слухачі творчо працювали над складанням сенкану про осінь. Тренінг закінчився "Ланцюжком асоціацій" про осінь та частуванням запашними яблуками.

"Стійкість — це не лише про те, щоб витримати бурю самотужки. Вона проявляється в тому, як ми будуємо навколо себе простір взаємної підтримки, де кожен може відчути, що не сам наодинці зі своїми труднощами. Підтримуюче середовище — це місце, де ми відкриваємо свої серця і ділимося силами з тими, хто поруч. Це родина, друзі, колеги, — всі ті, хто готовий допомогти, вислухати чи просто бути поруч, коли це найважливіше.

Справжня стійкість виникає тоді, коли ми об'єднуємо свої сили й будуємо атмосферу, де кожен має можливість знайти опору. Ми разом створюємо місце, де важливо не тільки те, що ми переживаємо, а й те, як ми підтримуємо одне одного".

18.10.2024- засідання інтервізійної групи практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти Миргородської МР.

Ментальне здоров'я- це створювати навколо себе підтримуюче середовище #тияк

17 жовтня 2024 року в Гадячі проведено практичний семінар для керівників закладів дошкільної освіти Гадяцької, Великобудищанської, Краснолуцької, Лютенської, Петрівсько-Роменської та Сергіївської територіальних громад «Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Самооцінювання діяльності ЗДО за напрямом «Освітнє середовище». Захід організовано комунальною установою «Гадяцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» Гадяцької міської ради, і став справжнім майданчиком для обміну досвідом, новаторськими ідеями та спільного пошуку шляхів підвищення якості освітніх процесів у закладах дошкільної освіти регіону.

На семінарі розглянуто одну з найактуальніших тем у сфері дошкільної освіти – самооцінювання освітнього середовища. Психолог Гадяцького ЦПРПП Тетяна Аколович підкреслила важливість системної роботи у цій сфері та звернула увагу на ключові аспекти, які впливають на якість освіти в закладах дошкільної освіти. Семінар продовжився виступом Любові Гречки, консультанта Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради», яка поділилася успішним досвідом Миргородської громади. Вона ознайомила присутніх із практичними інструментами для впровадження внутрішньої системи оцінювання якості освіти, детально розповіла про критерії та індикатори для самооцінювання, рівні оцінювання освітніх та управлінських процесів, а також продемонструвала форми фіксації результатів самооцінки.

Практична частина семінару стала чудовою можливістю для учасників не лише ознайомитися з теоретичними засадами, але й безпосередньо попрацювати з документацією та навчитися розробляти план-циклограму внутрішнього контролю якості освітнього процесу. Керівники закладів активно брали участь у практичних завданнях, проводили розрахунки і оцінки якості освітнього середовища, обговорювали складні ситуації, з якими вони стикаються у своїй роботі.

Особливу подяку колектив Гадяцького ЦПРПП висловлює директору Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» Вікторії Соломасі та консультанту Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» Любові Гречці, які не лише допомогли в організації цього семінару, а й зробили вагомий внесок у професійний розвиток педагогічних працівників регіону. Цей захід став прекрасним прикладом плідної співпраці між центрами професійного розвитку педагогічних працівників Гадяча та Миргорода, демонструючи важливість обміну досвідом та спільної роботи на благо освітянської спільноти.

Такі семінари не лише підвищують професійну компетентність керівників освітніх закладів, а й відкривають нові горизонти для впровадження якісних змін у системі освіти. Взаємодія між освітніми установами на рівні громад стає запорукою успіху в розвитку сучасного освітнього простору, який відповідає потребам як дітей, так і педагогів.

Інформують психолог Гадяцького ЦПРПП Тетяна АКОЛОВИЧ та

консультант Гадяцького ЦПРПП Сергій МАЙБОРОДА

Тренінг з української мови "Навчаймось мови золотої!"

6 жовтня у Публічній бібліотеці ім. Давида Гурамішвілі відбувся тренінг з української мови "Навчаймось мови золотої!" Про багатство нашої мови, словниковий запас йшлося на тренінгу. Синоніми, антоніми, пароніми, фразеологізми: що означають, чим відрізняються і що спільного? Нові значення фразеологізмів надзвичайно зацікавили слухачів. Тому вони старанно виконували вправи і творчі завдання: встановлювали відповідність між фразеологізмами і синонімами чи антонімами; пояснювали значення фразеологізмів; знаходили фразеологізми в реченнях або доповнювали їх; будували нові речення, вживаючи фразеологізми. Захопливо слухачі працювали з флеш-картками, вгадуючи фразеологізми по малюнках; брали участь у міні-вікторині, відгадували загадки-жарти. Тренінг закінчився творчим створенням власних карток з фразеологізмами.

Шановні педагоги!

Центр професійного розвитку педагогічних працівників від щирого серця вітає кожного педагога з професійним святом «Днем Вчителя».

Учитель – герой та переможець у всі часи, людина – скарб, освітянська зірка, яка сяє у серцях кожної дитини, кожного громадянина України.

Ви, шановні вчителі, у цей складний для нашої країни час мужньо тримаєте педагогічний фронт. Ви, саме ті педагоги, які забули про власний страх, коли на серці смуток, а в душі печаль віддаєте всі свої сили на виховання сучасного підростаючого покоління. Вчителі непереможні!

Нехай вас завжди оточує турбота, тепло і любов учнів, колег, близьких і коханих! Бажаємо вам міцного здоров’я, успіхів у вашій професійній діяльності, а найголовніше мирного неба!!!

«КРУГЛИЙ» СТІЛ

«ДОКУМЕНТАЦІЯ АСИСТЕНТА ВИХОВАТЕЛЯ

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ»

27 вересня 2024 року відбулося засідання професійної педагогічної спільноти вихователів та асистентів вихователів інклюзивних груп закладів дошкільної освіти Миргородської, Великосорочинської, Комишнянської, Ромоданівської громад у формі «круглого» столу «Документація асистента вихователя інклюзивної групи ЗДО».

Фахівець Інклюзивно-ресурсного центру Юлія Рожковська ознайомила присутніх з нормативними документами, що регулюють роботу асистента вихователя та ведення його документації. Вона наголосила, що головним завданням асистента вихователя є співпраця з вихователем інклюзивної групи для:

- надання допомоги під час здійснення освітнього процесу;

- адаптації навчальних матеріалів з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з ООП;

- забезпечення індивідуального супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

А Світлана Вініченко, психолог КУ ЦПРПП Миргородської МР, за допомогою метафоричних карток «Мій сьогоднішній день!» змогла пробудити в педагогів уяву, хороший настрій, легкість, радість і натхнення.

Учасники заходу відмітили, що важливим аспектом в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами є обмін досвідом із колегами, проведення тренінгів, семінарів, лекцій із запрошенням фахівців ІРЦ та практичних психологів. Саме такі зустрічі є корисними та сприяють професійному зростанню педагогів.

Любов Гречка,

консультант КУ ЦПРПП Миргородської МР

Оголошення

про проведення конкурсу на посаду консультанта Комунальної установи

«Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради»

Управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради оголошує конкурс на посаду консультанта за математичним напрямом (1 шт.од.) Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради».

Місцезнаходження КУ ЦПРПП Миргородської МР: м. Миргород, вул. Сорочинська 14-А.

Умови оплати праці: відповідно до штатного розпису.

Посаду консультанта КУ ЦПРПП Миргородської МР може обіймати особа, яка є громадянином України, має вищу педагогічну освіту ступеня не нижче магістра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи за фахом не менш як п’ять років та яка пройшла конкурсний відбір і визнана переможцем конкурсу.

Особи, які бажають взяти участь у конкурсі, особисто або через уповноважену згідно з довіреністю особу подають з 01.10.2024 по 21.10.2024 включно такі документи:

1) заяву про участь у конкурсі з наданням згоди на обробку персональних даних відповідно до Закону України «Про захист персональних даних»;

2) автобіографію учасника конкурсу;

3) копію паспорта громадянина України;

4) копію документа про вищу освіту (з додатком, що є його невід’ємною частиною) не нижче освітнього ступеня магістра (спеціаліста);

5) копію трудової книжки чи інших документів, що підтверджують стаж педагогічної (науково-педагогічної) роботи не менше п’яти років на день їх подання.

Особи можуть подати інші документи, які підтверджуватимуть їх професійні та/або моральні якості.

Документи приймаються за адресою: м. Миргород, вул. Сорочинська, 14-А, каб. 201, управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради.

Дата, час і місце конкурсного відбору: 22 жовтня 2024 року, початок о 14.00, за адресою: м. Миргород, вул. Сорочинська, 14-А, каб. 106, управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради.

Конкурсний відбір складається з таких етапів:

1) прийняття рішення про проведення конкурсу та затвердження складу конкурсної комісії;

2) публікація оголошення про проведення конкурсного відбору;

3) прийняття документів від осіб, які бажають взяти участь у конкурсі;

4) перевірка поданих документів на відповідність встановленим кваліфікаційним вимогам та допущення кандидатів до участі у конкурсному відборі;

5) проведення конкурсного відбору;

6) визначення результатів конкурсного відбору;

7) оприлюднення результатів конкурсу.

Конкурс передбачає проходження тестування на перевірку знання законодавства у сфері освіти, основ педагогіки, психології та перевірку професійних компетентностей шляхом розв’язання ситуаційного завдання.

Особа, яка надає додаткову інформацію про проведення конкурсного відбору та приймає документи для участі у конкурсі, – Стасюк Марина Іванівна, тел. 5-33-88, електронна адреса: m.stasiuk@ukr.net.

Вітання з Днем дошкілля!

Із нагоди професійного свята – Дня дошкілля, щиро вітаємо всіх працівників закладів дошкільної освіти Миргородської міської територіальної громади! Бажаємо міцного здоров'я, мирного неба над головою, родинного благополуччя, натхнення, енергійного запалу, нових професійних досягнень і глибокої поваги!

Дарує нам вересень свято чудесне –

Від усмішок світлих весь світ заяснів,

Бо дітки з батьками вітають сердечно

Садочку дитячого працівників.

За серця тепло, благородну роботу –

Хай щастям рясніють літа золоті!

За щедрість душі, материнську турботу –

Спасибі вам щире й уклін до землі!

Хай сонечко вам усміхається з неба,

Встеляється квітами в завтрашнє шлях!

Хай щедрою буде дорога життєва

На радість, натхнення і успіх в ділах!

Чудових вам днів, вшанування, здоров’я,

Добробуту, затишку й миру в сім’ї!

Хай дітки завжди зустрічають з любов’ю

Вас, кращих з найкращих, на цілій Землі!

КУ «Центр професійного розвитку

педагогічних працівників

Миргородської МР»

Тренінг «Прокачаємо Soft skills на 100%»

11 вересня педагогічні працівники Центру позашкільної освіти Миргородської міської ради стали учасниками семінару-тренінгу "Прокачаємо Soft Skills на 100%".

Soft skills – це універсальні соціально-психологічні якості, що не обмежуються певною професією, але безпосередньо впливають на успішність особистості. Вони охоплюють широкий спектр вмінь, таких як комунікативні навички, вміння переконувати, здатність вирішувати конфлікти, працювати в команді та адаптивність.

Фахівці Центру професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради Антоніна Омельченко та Світлана Вініченко провели захід у нестандартному форматі, під час якого учасники дізналися, як із максимальною ефективністю використовувати свої сильні і слабкі сторони у професійному та повсякденному житті, розширили знання про емоції та їх вираження, розвинули комунікативні та лідерські якості, навчилися правильно визначати терміновість та важливість завдань. Педагоги взаємодіяли один із одним, виконували індивідуальні та групові завдання, генерували нові ідеї. М'які навички є інвестицією у себе, розвиваючи їх, можна підвищити свої шанси на успіх у кар'єрі та зробити особисте життя більш щасливим і гармонійним #тияк

В результаті кожен учасник заходу виробив для себе рішення за формулою: спробуй сам –запропонуй колегам – знайди однодумців – об'єднай зусилля і досягни успіху.

КУ «Центр професійного розвитку

педагогічних працівників»

Миргородської міської ради

Оголошення

про проведення конкурсу на посади консультантів Комунальної установи

«Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради»

Управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради оголошує конкурс на посади консультантів Комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради» (3 штатних одиниці - по одній за філологічним, природничим та математичним напрямами).

Місцезнаходження закладу освіти: м. Миргород, вул. Сорочинська 14-А.

Умови оплати праці: відповідно до штатного розпису.

Особи, які бажають взяти участь у конкурсі, особисто або через уповноважену згідно з довіреністю особу подають з 05.09.2024 по 24.09.2024 включно такі документи:

2) автобіографію учасника конкурсу;

3) копію паспорта громадянина України;

Особи можуть подати інші документи, які підтверджуватимуть їх професійні та/або моральні якості.

Дата, час і місце конкурсного відбору: 25 вересня 2024 року, початок о 10.00, за адресою: м. Миргород, вул. Сорочинська, 14-А, каб. 106, управління освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради.

Конкурсний відбір складається з таких етапів:

1) прийняття рішення про проведення конкурсу та затвердження складу конкурсної комісії;

2) публікація оголошення про проведення конкурсного відбору;

3) прийняття документів від осіб, які бажають взяти участь у конкурсі;

5) проведення конкурсного відбору;

6) визначення результатів конкурсного відбору;

7) оприлюднення результатів конкурсу.

Конкурс передбачає проходження тестування на перевірку знання законодавства у сфері освіти, основ педагогіки, психології (20 тестових питань) та перевірку професійних компетентностей шляхом розв’язання ситуаційного завдання.

ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНА НАРАДА ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ- МЕТОДИСТІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ МИРГОРОДСЬКОЇ МТГ

«Новий навчальний 2024/2025 рік: чіткі орієнтири для

педагогічних працівників закладів дошкільної освіти»

30.08.2024 року відбулося засідання із вихователями-методистами закладів дошкільної освіти та відповідальними за дошкільну ланку структурних підрозділів гімназій з питань організації освітнього процесу в ЗДО в 2024-20225 навчальному році. Педагоги познайомилися з оновленими вимогами організаційно-правового Закону України «Про дошкільну освіту» (2024 р.); акцентували увагу на основних напрямах та завданнях розвитку дошкільної освіти у навчальному році; отримали методичні рекомендації щодо планування та організації освітньої діяльності; розглянули питання атестації та підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Заслуговує на увагу презентація інструментів для соціально-емоційного розвитку дітей дошкільного віку – ляльковий театр «Іскорки суперсил» та Peppy Pals («Веселі друзі»), що рекомендовані для впровадження в закладах дошкільної освіти за ініціативи the LEGO Foundation.

Для забезпечення здобуття дітьми якісної дошкільної освіти в умовах

воєнного стану надзвичайно важлива реальна співпраця педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, працівників Інклюзивно-ресурсного центру, Центру професійного розвитку педагогічних працівників, методичної і психологічної служб системи освіти та батьків дітей дошкільного віку.

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської МР

Семінар-практикум

«План роботи ЗДО – документ, який регламентує

діяльність та програмує на якість освіти»

Протягом чотирьох днів (13, 14, 20, 21 червня) відбулося онлайн-навчання у формі семінару-практикуму для директорів, вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (структурних підрозділів) Миргородської, Великосорочинської, Ромоданівської, Комишнянської громад за темою «План роботи ЗДО – документ, який регламентує діяльність та програмує на якість освіти», спікером якого була Ірина РОМАНЮК, консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників Миколаївської міської ради, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної та початкової освіти МОІППО. Під час зустрічі розглянули такі питання:

особливості структури плану роботи на рік як основного документа, який

регулює діяльність;

висвітлення політики внутрішньої системи забезпечення якості освіти у

змісті плану;

визначення річних завдань;

розроблення наскрізного орієнтовного плану методичної діяльності з

педагогами та педагогічної підтримки батьків;

особливості планування процесів оцінювання діяльності закладу;

застосовування циклограм різних видів діяльності для формування

розділів плану роботи на рік.

Дякую пані Ірині за можливість долучитися до навчання та підвищити професійний рівень в управлінській діяльності ЗДО.

Любов Гречка, консультант

КУ ЦПРПП Миргородської МР

Професійний розвиток педагогів дошкілля в літній період

19.06.2024 року відбулася зустріч вихователів-методистів, вихователів інклюзивних груп закладів дошкільної освіти (структурних підрозділів) Миргородської МТГ та працівників Інклюзивно-ресурсного центру з Оленою КАЗАЧИНЕР, доктором педагогічних наук, професором кафедри здоров’я людини, реабілітації та спеціальної психології Харківського національного педагогічного університету імені Г. Сковороди. Підготовка педагогів закладів дошкільної освіти до психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами передбачає поглиблення знань з дитячої психології та дошкільної педагогіки, формування уміння використовувати теоретичні знання у практиці суспільного дошкільного виховання. Олена Семенівна запропонувала присутнім провести спільні заходи (онлайн, офлайн) у 2024-2025 навчальному році з питань організації освітнього процесу з дітьми з ООП в закладах дошкільної освіти. Дякую пані Олені за ініціативність та бажання співпрацювати з педагогами дошкілля!

Любов Гречка,

консультант КУ ЦПРПП

Миргородської МР

Миргородські учні рекордсмени!

На допомогу вчителям початкових класів Миргородської міської ради управлінням освіти, молоді та спорту Миргородської міської ради (начальник Тетяна Колибельнік), було закуплено на 2023-2024 навчальний рік програмне забезпечення «Електронний засіб навчального призначення «Дидактичний мультимедійний матеріал «КРАЇНА МРІЙ»»» в рамках проєкту «Рівний доступ до освіти. Освіта в умовах воєнного стану».

Така діджиталізація освітнього середовища для підвищення якості освіти та мотивації учнів в умовах воєнного стану стала вправним інструментом у руках педагогів ОЗО «Миргородський ліцей ім. І. А. Зубковського» Ніни Тимофєєвої та Лариси Дзядович. 9 травня 2024 року їх учні 3-А та 3-Б класів – це аж шість команд – взяли участь у встановленні національного рекорду в найбільшій освітній онлайн-грі "Quiz Діти", що зареєстровано в Національному реєстрі рекордів України «з найбільшої кількості команд в освітній онлайн-грі». Організатором гри виступило видавництво "Країна мрій".

Щомісячні навчально-розважальні ігри "Quiz" з рейтинговою системою, що містять три раунди з шістьма питаннями різного рівня складності в кожному. Це виконання завдань за шкільною програмою в динамічному форматі.

А ще в даному контенті від «Країни Мрій» є безліч майстер-класів. Так, Шапочка Микола, учень 3 – А класу (вчитель Лариса Дзядович) отримав смарт годинник за майстерки!

Одночасно в онлайн-режимі зіграли в гру «QUIZ. Діти» 1186 команд із 23 областей України! Гра була захоплюючою та цікавою. Неможливо повністю висловити всі ті емоції, які отримали учасники та їх наставники!

Вікторія Соломаха, директор Центру професійного розвитку педагогічних працівників Миргородської міської ради та координатор гри "Quiz Діти".

Семінар

«Педагогічні підходи в роботі з дітьми

з розладами аутичного спектру»

18 грудня 2024 року відбувся семінар на тему «Педагогічні підходи в роботі з дітьми з розладами аутичного спектру» (РАС). Захід об'єднав асистентів вихователів, вихователів інклюзивних, спеціальних груп закладів долшкільної освіти Миргородської, Комишнянської громад, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Мета семінару: підвищення професійної компетенції учасників у сфері інклюзивної освіти та пошук ефективних методик роботи з дітьми з РАС. Фахівці Центру комплексної реабілітації дітей з інвалідністю м. Миргород Валентина Сіваченко (директор), Анжеліка Маслова (вчитель-логопед) висвітлили питання характеристик дітей з розладами аутичного спектру та ознайомили з науковою методикою АВА (Applied Behavior Analysis), яка використовується для аналізу та модифікації поведінки дітей і дорослих з особливими потребами, зокрема з розладами аутичного спектра. Спікери детально розповіли про особливості розвитку дітей з РАС, труднощі, з якими вони стикаються в навчанні та спілкуванні, а також важливість створення комфортного середовища для їхнього розвитку.

Такий захід є важливим кроком на шляху до створення інклюзивного середовища, де кожна дитина матиме можливість розкрити свій потенціал.

Любов Гречка,

консультант КУ ЦПРПП

Миргородської МР

Page updated

Google Sites

Report abuse