2026년
[민간/주식회사 유비온] AI 기반 LMS 학습지원 기능 공동연구 협약서 (2026.06.15–2027.06.14)

2025년
[AI혁신연구원] 한국 성인의 보편적·문화특수적 애착 특성 탐색: AI와 협력을 기반으로 한 반복 측정 혼합방법 연구 (2025.11.24–2026.11.23)
[용역/파주시청소년재단(파주시청소년상담복지센터)] 2025년 파주시 보다듬학교 프로그램 개발 연구용역 (2025.10.14–2025.12.15)
[2025-8인문사회] 자기자비와 타인자비의 관계 (2025.10.01–2028.03.31)

2024년
[2024-7인문사회] 애착: 관계 회복과 성장을 위한 안전 기지 (2024.10.01–2027.03.31)
[국립환경과학원/용역] 2024년도 가습기살균제보건센터 건강모니터링 운영 (2024.01.01–2024.12.31)

2023년
[2023-6인문사회] Counseling and helping skills: Critical techniques to becoming a counselor (2023.09.01–2025.08.30)
[국립환경과학원_용역] 가습기살균제 정신건강피해 심리검사와 상담결과 분석을 통한 관리방안 마련(Ⅱ) (2023.06.30–2024.04.01)

2022년
[2022-4인문사회] 한국 노인의 괜찮은 일(decent work)에 대한 개념도 연구 (2022.07.01–2026.06.30)
[국립환경과학원_용역] 가습기살균제 정신건강피해 심리검사와 상담결과 분석을 통한 관리방안 마련(Ⅰ) (2022.05.23–2023.03.22)
[정책] 교육부 초·중등 교원양성체제 개편에 따른 대응방안 연구 (2022.04.01–2022.08.31)

2021년
[2021-3인문사회] 비대면 학습환경에서 대학교 신입생의 외로움과 학업적 지연행동의 관계 (2021.07.01–2023.07.31)
[2021-3인문사회] 노인의 괜찮은 일(decent work)에 대한 개념도 연구 (2021.07.01–2023.01.31)

2020년
[용역/국립환경과학원] 가습기살균제 정신건강피해 평가 기법 및 관리방안 연구 (2020.11.18–2021.07.17)
[2020-2인문사회] 코로나19 시대를 살아가는 한국인의 외로움: 영향과 대처에 대한 질적 연구 (2020.09.01–2023.05.01)
[2020-2인문사회] 우울증 감소 및 재발 방지를 위한 온라인 마음챙김 기반 인지치료(Online MBCT)의 개발 및 효과성 검증 (2020.09.01–2023.09.30)
[정책] 연세대학교 핵심역량 진단도구의 수정개발 및 타당화 연구 (2020.09.01–2021.02.28)
[2020인문사회] 애착 이론 및 강점 기반 접근을 활용한 노인 지원 (2020.07.01–2021.04.30)

2018년
[학술지] IJME / 교육연구소 (2018.12.01–2019.11.30)
[개최] 한국교육행정학회·연세대학교 교육연구소 추계학술대회: 「대학원 교육의 도전과 혁신」 (2018.08.01–2018.09.30, 개최일 2018.09.15)

2017년
[참가] 2017년 미국심리학회 연차학술대회 (2017.08.01–2017.08.31)
[학술지] 미래교육학연구 / 교육연구소 (2017.08.01–2018.07.31)
대검찰청/검찰 심리상담센터의 운영 체계 및 상담 교육 프로그램 개발 연구 (2017.07.11–2017.12.15)

2016년
[참가] 2016 미국심리학회 연차학술대회 (2016.08.04–2016.08.20)
[학술지] 미래교육연구 / 교육연구소 (2016.08.01–2017.07.31)

2014년
[주관/(주)에코다] 에너지 수요관리가 가능한 프랜차이즈용 원격 EMS 개발 (2014.09.01–2015.05.31)
학업중단숙려제 모듈[진로·학업] 프로그램 개발 (2014.08.01–2015.05.31)
국내 출생 다문화가정 청소년이 경험하는 외상사건의 사회적 차별, 회복 및 성장 과정 탐색 (2014.01.01–2016.06.30)

2013년
Lions Quest: Skills For Adolescence 번역 및 한국형 교재 개발을 위한 연구 (2013.12.20–2014.05.27)
WEE 프로젝트 전문상담사 자격요건 및 선발 연구 (2013.05.07–2013.08.30)
집단따돌림 외상 경험 회복 및 성장에 대한 질적 연구(2/2) (2013.05.01–2014.04.30)

2012년
청소년상담사 자격제도 개선방안 (2012.08.28–2013.01.28)
집단따돌림 외상 경험 회복 및 성장에 대한 질적 연구(1/2) (2012.05.01–2013.04.30)
학교교육효과평가전문가양성사업팀(이월액과제) (2012.03.01–2014.02.28)
학교교육효과평가전문가양성사업팀 (2012.03.01–2014.02.28)
학교교육 효과 평가전문가 양성 사업팀 (2012.03.01–2013.04.30)

2011년
[참가] 2011년 미국심리학회 연차 학술대회 (2011.08.03–2011.08.08)
학교교육효과평가전문가양성사업팀 (2011.03.01–2012.02.29)
학교교육 효과 평가전문가 양성 사업팀 (2011.03.01–2012.02.29)
학교교육효과평가전문가양성사업팀(이월액과제) (2011.03.01–2012.02.29)

2010년
상담자 즉시성에 관한 상담과정 및 성과연구 (2010.11.01–2011.10.31)
삼성사회정신건강연구소 한국인의 외상사건 조사 및 한국판 외상사건 평가척도 개발 및 타당화 연구 (2010.07.01–2012.12.31)
학교교육효과평가전문가양성사업팀 (2010.03.01–2011.02.28)
학교교육 효과 평가전문가 양성 사업팀 (2010.03.01–2011.02.28)

2009년
상담자 즉시성에 관한 상담과정 및 성과 연구 (2009.11.01–2010.10.31)
학교교육효과평가전문가양성사업팀 (2009.03.01–2010.02.28)
학교교육 효과 평가전문가 양성 사업팀 (2009.03.01–2010.02.28)

2008년
문화가치 충실도, 성격유형 및 상담경험이 내담자의 서로 다른 내적 경험을 강조하는 상담자에 대한 인식에 미치는 영향 (2008.03.01–2009.02.28)