상담교육학은 일상에서 경험하는 심리적 어려움과 발달적 과제를 이해하고, 이를 다루는 과정에서 자기이해와 성장, 관계 회복, 삶의 적응을 돕는 학문입니다. 상담은 심리적 문제의 해결과 관리에 그치지 않고, 전 생애에 걸친 정신건강 증진, 문제 예방, 진로 및 발달 지원, 대인관계 개선을 지향합니다. 상담교육학은 이러한 과제를 다룸에 있어 심리적 특성과 발달적 배경은 물론, 가족·학교·사회·문화적 환경과의 상호작용을 종합적으로 이해하고, 다양한 상담이론과 과학적 근거에 기반한 개입을 활용합니다. 나아가, 상담교육학은 급변하는 디지털 환경에서 새롭게 등장하는 상담의 가능성과 과제를 탐색하되, 상담 관계의 중요성과 상담자의 전문적 판단 및 윤리적 책임을 강조합니다.

 상담교육 전공은 상담이론과 실제에 대한 체계적인 학습을 바탕으로 전문적 실천 역량과 연구 역량을 함께 기르는 것을 목적으로 합니다. ‘전문적 실천 역량’은 상담이론 및 전략, 집단상담, 가족상담, 진로상담 등 상담의 이론과 개입 방법, 심리검사를 포함한 평가, 상담자 윤리와 상담수퍼비전을 포함한 전문가 역량, 정신 병리와 성격장애의 진단 및 치료를 포함한 임상적 이해와 관련된 교과목을 통해 함양합니다. 더불어 상담교육 전공에서는 AI를 활용한 미세기술훈련(micro skills training),  AI 지원 사례개념화 실습, 상담 장면에서의 AI 활용 등의 수업을 개설함으로써, 상담 전공 대학원생들이 효과적인 상담을 진행하는 데 필요한 역량을 함양하는 것을 지원합니다. 상담교육 전공생들의 ‘연구 역량’은 상담 연구 관련 교과목 개설, 정기적인 학술 논문 스터디 운영, 다양한 연구 프로젝트 참여 등을 통해 길러집니다.