3 DE DICIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACIDAD
(Actividad adaptada del blog "Entre pasillos y aulas")
"La celebración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad el 3 de diciembre de cada año tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarían de la integración de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. El Día brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982." (Naciones Unidas)
Diversidad funcional: video-forum
OBJETIVOS:
- Facilitar y mejorar las relaciones con las compañeras y compañeros con diversidad funcional, especialmente con alumnado del aula específica.
- Conocer mejor distintos tipos de diversidad funcional.
DESARROLLO:
- Leer y reflexionar sobre este documento:
-Sugerencias para relacionarse con personas con algún tipo de diversidad funcional. Pautas para interactuar con personas con distintos tipos de diversidad funcional.
DIVERSIDAD FUNCIONAL [Modo de compatibilidad].pdf- Visionarán cada uno de los seis cortos siguientes. Luego expresaran su opinión respondiendo, en grupos heterogéneos, a las preguntas propuestas depués de ver cada vídeo:
-¿hay algún compañero o compañera que te recuerde al protagonista del corto?
-¿conoces a alguien que tenga este tipo de diversidad funcional?
-¿cómo crees que hay que tratar a las personas con este tipo de diversidad?
-¿crees que en nuestro IES están "incluid@s" alumnado con algún tipo de diversidad funcional?
-¿qué crees que podrías hacer tú para mejorar su inclusión en nuestro IES o comunidad?
- CAMPAÑA DÍA MUNDIAL DE LA PARÁLISIS CEREBRAL. Vídeo de la campaña "Dale la Vuelta" de sensibilización sobre los derechos de las personas con parálisis cerebral. (Confederación ASPACE).
2. LOS COLORES DE LAS FLORES. Tiempo: 4m. 09s. Los colores de las Flores narra la historia de un caso real. Diego es un niño de siete años que es ciego desde su nacimiento y se enfrenta a la tarea escolar de explicar cómo es el color de las flores. Muestra como un niño ciego puede estudiar como cualquier otro.
3. LA HISTORIA DE TERESA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 03s. Teresa sufrió un accidente de tráfico hace seis años a raíz del cual tiene afectada la memoria reciente y el aparato psicomotor.
- LA HISTORIA DE BORJA. Historias con alma. Tiempo: 1m. 02s. Borja es un beneficiario del programa de integración laboral Incorpora que nos cuenta su historia con alma. El protagonista, que sufre una discapacidad, nos explica sus retos en la vida a través de su día a día, un trabajador ejemplar de la clínica de Palma, y de su pasión por la vela. Desde que nació, Borja tiene una discapacidad del 100% a causa de una artrogriposis congénita de las cuatro extremidades.
5. LA HISTORIA DE TOLO. Historias con alma. Tiempo: 1m. 14s. El protagonista sabe muy bien que una discapacidad no es ningún obstáculo para lograr sus objetivos, solo se necesita esfuerzo e ilusión. Tolo ha encontrado un trabajo y también ha descubierto una de sus pasiones:la montaña.
- Ahora presta atención a este vídeo:
SUPER ANTONIO. Tiempo: 4m. 25s. A veces la vida nos regala la oportunidad de conocer a gente muy especial. Este vídeo presenta a Antonio... el "príncipe" de Camposoto. Pequeñas personas que nos dan día a día grandes lecciones de vida.
El corto acaba con esta frase: "La inclusión existe. Gracias a quienes la hacéis posible cada día". ¿Te animas?, ¿qué puedes hacer tú? "Cumple su deseo".