• “Cuerdas”: María se hace amiga de un compañero nuevo que parece sufrir parálisis cerebral.  

  1. ¿hay algún compañero o compañera que te recuerde al protagonista del corto?

  2. ¿creéis que hay compañer@s en el instituto que se comportan como Sara?

  3. ¿cómo crees que hay que tratar a las personas con este tipo de diversidad?

  4. ¿qué crees que podrías hacer tú en nuestro IES para mejorar tu relación con compañer@s como el protagonista del corto?

• “El viaje de María”: "Cuando María está con nosotros, hace del mundo un sitio mejor, cuenta Miguel Gallardo en El viaje de María, una pequeña excursión al mundo interior de una adolescente con autismo, un viaje lleno de color, amor, creatividad y originalidad, que nace en el recorrido de unos padres que ven cómo su hija se comporta de una manera especial hasta confirmar el diagnóstico: autismo. La idea, comenta Miguel Gallardo, era intentar meterme en el mundo de María e intentar comprender y visualizar las cosas que perturban a María de nuestro mundo, las cosas que le gustan, las que le hacen sonreir y un pequeño trozito de su planeta tal como yo lo imagino, de una manera fluida, divertida y comprensible incluso para el público que no conoce este trastorno (Fundación Orange de España)".

  1. ¿qué le pasa a María? 

  2. ¿hay algún alumn@ en el instituto que os recuerde a María? 

  3. ¿cómo es tu relación con compañer@s como María?

  4. ¿qué crees que podrías hacer tú para mejorar tu relación con ell@s?

• “TDAH: Tú Decides Ahora”. Esta es la historia de Pablo. Un niño de 7 años al que le diagnostican TDAH. El objetivo de este vídeo es que todos entendamos cómo podemos ayudarle a llevar una vida mejor, partiendo por comprender en qué consiste este trastorno.

  1. ¿qué le pasa a Pablo? 

  2. ¿hay algún alumn@ en tu clase o en el IES que os recuerde al corto? 

  3. ¿Cómo crees que hay que tratar a las personas con este tipo de trastorno?

  4. ¿qué crees que podrías hacer tú?

• Antes de ver “El cazo de Lorenzo” comentarles que estén atentos ya que el corto es una metáfora que tendrán que interpretar. Se reunirán en grupos de 4 ó 5 miembros y  responderán a las siguientes cuestiones:

  1. ¿cuál es la metáfora del corto? (el cazo simboliza la discapacidad). 

  2. ¿por qué se esconde el protagonista al principio?

  3. ¿por qué luego deja de esconderse?

  4. ¿qué hace la persona que ayuda a Lorenzo?

  5. ¿por qué creéis que está casi siempre sólo?

• "El regalo": un perro con una pata amputada cambia la actitud de un niño que sólo sabe divertirse con videojuegos. 

     1. ¿qué emociones te ha producido este video?, ¿han sido las mismas durante todo el corto?

     2. ¿por qué crees que se enfada al abrir el regalo?

     3. ¿qué crees que le hace cambiar de actitud con el perro?