CONVOCATORIA PÚBLICA Nº 001/2024
PROCESO DE ADMISIÓN DE POSTULANTES A LAS ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS Y UNIDADES ACADÉMICAS DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA GESTION 2025
CAPÍTULO III
“MODALIDAD B3”
POSTULANTES CON DISCAPACIDAD
I. Aspectos Generales:
a. Podrán postular bachilleres del Sistema Educativo Plurinacional con discapacidad que no tengan impedimento para el ejercicio de la docencia.
b. Para esta modalidad, se establece de uno (1) hasta cinco (5) plazas por especialidad convocada.
c. Las/os postulantes con discapacidad visual, auditiva y físico – motora, podrán presentarse a las especialidades en las cuales no tengan impedimento para el ejercicio de la docencia previa prueba de aptitud.
II. Costo de Postulación:
GRATUITO
III. Requisitos para la Postulación:
Las y los bachilleres interesados en participar del proceso de admisión por esta modalidad, deberán presentar los siguientes requisitos:
a. Formulario de Postulación “Modalidad B3” original (en 2 copias), debidamente llenado y firmado.
El Formulario de Postulación “Modalidad B3”, se constituye en Declaración Jurada con el cual, la o el postulante se compromete a:
1) Cumplir con todo lo establecido en la presente Convocatoria y su respectivo Reglamento.
2) Declarar si tiene relación de parentesco por consanguinidad o afinidad con alguna funcionaria o funcionario que se encuentre trabajando en la ESFM o UA a la que postula.
3) Declarar si tiene una formación profesional en otro ámbito.
4) Llenar correctamente el Formulario de Postulación “Modalidad B3” con datos fidedignos y veraces; asimismo, deberá cargar en línea una fotografía digital de la o el postulante en formato jpg o png, tamaño 4 x 4 cm., peso máximo de 1 MB, con las siguientes características: cualquier color de fondo, el rostro completo (sin lentes, ni gorra), tomada dentro de los seis últimos meses.
5) En caso de que la o el postulante haya declarado información falsa respecto a su formación profesional y este haya resultado admitida/o, se procederá a la anulación de su admisión en cualquier etapa de su proceso formativo.
6) En caso de ser admitida/o se compromete a cumplir con toda la normativa establecida para la Formación Inicial de Maestras y Maestros en las ESFM/UA y dedicarse a tiempo completo a sus estudios (mañana y tarde) y con asistencia obligatoria.
b. Una fotocopia simple de Cédula de Identidad vigente.
c. Fotocopia legalizada del Carnet de Discapacidad vigente, otorgado por la Unidad Especializada Departamental (UED); Comité Departamental de Personas con Discapacidad
d. (CODEPEDIS); Comité Nacional de Personas con Discapacidad (CONALPEDIS); Instituto Boliviano de la Ceguera (IBC), según corresponda.
e. Para postulantes con discapacidad auditiva con grado de discapacidad o porcentaje mayor a 50% (corroborar en el carnet de discapacidad), debe presentar el Certificado
f. Gratuito de dominio de LENGUA DE SEÑAS BOLIVIANA (LSB), emitido por un Centro de Educación Especial legalmente establecido o Centro Integral Multisectorial o por
g. la Federación Boliviana de Sordos (FEBOS).
h. Para postulantes con discapacidad auditiva con grado de discapacidad o porcentaje igual o menor al 49% (corroborar en el carnet de discapacidad).
i. Para postulantes con discapacidad visual, debe presentar fotocopia legalizada o certificado gratuito de Rehabilitación Funcional, emitido por los Centros de Rehabilitación
j. del Instituto Boliviano de la Ceguera (IBC) o Centros de Educación Especial legalmente establecido y acreditado en discapacidad visual.
k. Libretas Escolares del Nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva. Para esta modalidad, en el Formulario de Postulación, se generará automáticamente los promedios de las seis (6) Libretas Escolares del Nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva o su equivalente y/o fotocopia legalizada de las 6 Libretas Escolares del Nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva por el Director de UE/CEA o Director Distrital de Educación.
l. Para el caso de bachilleres de Centros de Educación Alternativa se tomará en cuenta las fotocopias legalizadas de las libretas correspondientes y que hubieran estudiado necesariamente de manera continua en el ámbito de Educación Alternativa, es decir, en la etapa de aprendizajes complementarios y aprendizajes especializados respectivamente.
IV. Habilitación, prueba de aptitud y cómputo de notas:
1. Habilitación:
a. La verificación y cumplimiento de los requisitos de postulación, habilitará a la o el postulante a la prueba de aptitud en la especialidad y modalidad a la que postula.
b. Los postulantes con discapacidad auditiva, visual y físico motora podrán postular a la especialidad correspondiente, previa prueba de aptitud y no tengan impedimento para el
c. ejercicio docente.
d. El incumplimiento de alguno de los requisitos inhabilitará al postulante automáticamente.
2. Prueba de aptitud:
Es la valoración de habilidades, capacidades, destrezas y conocimientos básicos que un postulante posee y que son necesarios para el ejercicio docente de una determinada especialidad.
a. La prueba de aptitud se calificará sobre 100 puntos. Para esta modalidad se aplicará la prueba de aptitud a todas las especialidades.
b. Sí la puntuación obtenida en la prueba de aptitud es igual o mayor a sesenta y uno (61) y que se encuentren en condiciones de ejercer la docencia, el postulante quedará HABILITADA/O al cómputo de notas de las libretas.
c. Los aspectos a ser evaluados se encuentran en el Formulario de Prueba de Aptitud “Modalidad B3”, el cual debe ser descargado al momento del registro de la postulación en la página web:h ttp://minedu.gob.bo
3. Cómputo de notas: Es el resultado de promedios de las seis (6) libretas del Nivel de Educación Secundaria Comunitaria Productiva o su equivalente, para lo cual se tomará en cuenta el cálculo con tres decimales, este promedio será ponderado al 100%.
Para el caso de bachilleres de Centros de Educación Alternativa se tomará en cuenta las fotocopias legalizadas de las libretas correspondientes y que hubieran estudiado necesariamente de manera continua en el ámbito de Educación Alternativa, es decir, en la etapa de aprendizajes complementarios y aprendizajes especializados respectivamente.
V. Admisión:
Para esta modalidad se admitirán a las o los postulantes que hayan obtenido los cinco (5) MAYORES PROMEDIOS DE CALIFICACIÓN y que se encuentren en condiciones de ejercer la docencia.