PERCURSO FORMACIONAL
No ano de 2017, a Secretaria Municipal de Educação, realizou uma avaliação dos avanços e limites da educação na Rede Municipal de Ensino e desencadeou o processo de mobilização para revisão da Proposta Político-Pedagógica, envolvendo coordenadores, gestores e docentes.
No ano de 2018, diante das indicações da Política Nacional de Educação, somou-se a esse processo, a necessidade de empreender esforços para fazer uma revisão curricular, tendo em vista as alterações nas diretrizes nacionais provocadas pela Base Nacional Comum Curricular- BNCC, Resolução CNE/CP nº 2, de dezembro de 2017 que desencadeou a reelaboração dos currículos em todas as redes e sistemas de ensino no país.
O trabalho foi iniciado com a constituição de uma Comissão Municipal de Governança, formada por representações do poder público e sociedade civil organizada, que coordenou todo o processo. Em Sento Sé foram realizados encontros de formação nas Escolas/Núcleos tendo Gestores e Coordenadores como socializadores dos estudos sobre Concepções de Ensino, Gestão, Currículo e Avaliação.
Em 2020 apesar da pandemia da Covid-19 que assola o mundo e que trouxe tantas mudanças para os brasileiros inclusive, na educação, a Secretaria de Educação aderiu ao Programa de (RE) Elaboração dos Referenciais Curriculares Baianos coordenado pela União Nacional dos Dirigentes Municipais da Bahia - Undime , em parceria com a União Nacional dos Conselhos Municipais- UNCME- a Fundação Itaú Social e a Universidade Federal da Bahia – UFBA, constituindo o Movimento Curriculante com o de objetivo de realizar a formação dos profissionais da educação em todo Estado e orientar a rescrita dos currículos, tendo como referência a BNCC e o Documento Curricular Referencial da Bahia - DCRB.
A Secretaria Municipal de Ensino de Sento-Sé compreendeu que essa seria uma oportunidade de avançar na formação continuada da Rede e na revisão da Proposta Político-Pedagógica. Desse modo, assegurou a adesão ao processo com a reescrita coletiva por meio de ambiente virtual de aprendizagem, reuniões virtuais, lives e grupos de trabalho por aplicativos de bate papo.
Daí que, nessa Proposta, um dos princípios centrais é a autonomia como exercício concreto de, enquanto Rede de Ensino, ente federado, poder decidir coletivamente, quais são os rumos da educação que desejamos para os Sentossenses, respeitando a diversidade ambiental, cultural do nosso território, as distintas formas de organizar e produzir a vida nas comunidades, as desigualdades socioeconômicas que tanto nos desafiam e, especialmente, o nosso compromisso de promover uma política de Educação pautada na inclusão, na justiça, no fortalecimento da democracia e no reconhecimento das diferenças. Uma política de Educação que incentive a autonomia dos sujeitos, das escolas, que mantenha a escola vinculada às comunidades, aos movimentos sociais, de modo que a educação seja mais um instrumento de enfrentamento das desigualdades e na consolidação de sociedade justa para todos e todas.
Portanto, essa Consulta Pública se apresenta como uma excelente oportunidade de participação democrática e contamos com o envolvimento da comunidade sentosseense na análise e contribuições na revisão de tão importante documento para a rede educacional.