Con este texto trataremos de ponerlos en contextos en un análisis de cómo se podría interpretar la sociedad actual orientada en la educación.
Cuando hablamos de conectivismo nos referimos a la teoría del aprendizaje definida por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.
En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
El conocimiento se distribuye a través de las redes. En nuestra sociedad digital, las conexiones sociales dentro de las redes conducen al aprendizaje. Por eso les proponemos que investiguen y utilicen este sitio como un disparador para iniciar a sus estudiantes en un nuevo desafío, que les permitirá crear nuevo contenido y será retroalimentado por sus compañeros para alcanzar nuevos conocimientos .
El trabajo colaborativo es una herramienta fundamental para poder crear nuevo conocimiento, les presentaremos cómo organizar sus clases y definir sus objetivos para que puedan crear en sus estudiantes la inquietud y la dinámica necesaria para utilizar las TIC en sus trayectos académicos, incorporando el blended learning durante toda la trayectoria.
El blended learning incluye en su diseño instruccional tanto actividades on–line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que facilite alcanzar y superar las competencias y objetivos esperados.