El I Congreso Interinstitucional entre los Institutos de Formación Docente de Pando y el de la Costa, se realiza en el marco de la conmemoración del aniversario de ambas instituciones. El IFD de Pando cumple 50 años y el IFD de la Costa cumple 25 años. “Entretejidos de la formación: desafíos y oportunidades en diálogo con la práctica educativa” , es un espacio para provocar la reflexión e intercambio sobre la formación en Educación; siendo los docentes y estudiantes los protagonistas de este evento académico.

La propuesta, desde su fundamentación pedagógica, procura traer la idea de formación como entretejido, como hilado fino, cuidadoso, contenedor, que posibilite estar a cada uno, junto con un otro, que dé lugar a pluralidad de miradas, pero que a la vez asuma un posicionamiento ético-político y pedagógico.

El desafío es amalgamar estos hilos, que queden conectados entre sí, por eso la idea de la tela colectiva, de esta construcción entre todos los actores. Se plantean las siguientes interrogantes centrales: ¿qué formación docente queremos para el futuro?, ¿cómo queremos que sea?, ¿qué docente para qué formación? Una formación docente que se busca en su identidad, que vuelve a la fundación, que mira desde el presente hacia el futuro, una formación docente que basa su identidad en una fuerte impronta humanística con la incorporación de nuevos lenguajes que transforman la enseñanza y procuran resonar en mayores posibilidades de adquirir nuevos conocimientos. Por eso las conferencias centrales tienen como eje: el pasado, el presente y el futuro en esa tradición y en esa mirada hacia estos tiempos.  

Se organizará en torno a los siguientes ejes:

Eje 1: Fundamentos de la Educación

1.1 Desarrollo profesional docente

1.2 Didáctica y práctica preprofesional 

1.3 Educación rural   

Eje 2: Saberes, prácticas y metodologías emergentes

2.1 Recursos para el aprendizaje en las prácticas docentes

2.2 Las tecnologías digitales en la formación docente

2.3 Educación artística. Los lenguajes artísticos y expresivos en las prácticas preprofesionales.

2.4 La evaluación en el marco de diversas metodologías.  

Eje 3: Escuela y comunidad

3.1 El derecho a la educación.

3.2 Diversidad e inclusión en la formación docente

3.3 Comunidades de aprendizaje en sus diferentes expresiones