Conferencias plenarias
Helen Caple
Helen Caple es profesora asociada de periodismo en la Universidad de New South Wales, Sydney, Australia. Los intereses de investigación de Helen se centran en la fotografía de noticias, las relaciones texto-imagen en los medios nuevos y antiguos, el análisis de los valores de las noticias discursivas y las representaciones visual-verbales de la diversidad. Como becaria DECRA del Australian Research Council (2016-2019), Helen examinó el impacto de las interrupciones en curso en el fotoperiodismo y las prácticas de narración de noticias visuales en las organizaciones de medios de noticias australianas. Las publicaciones clave que emanan de esta investigación incluyen: Fotoperiodismo interrumpido: The View from Australia (2019 - Routledge); Análisis multimodal de noticias a través de las culturas (2020 - Cambridge University Press) con Changpeng Huan y Monika Bednarek; y el volumen editado Cambios hacia las prácticas centradas en la imagen en la esfera de los medios contemporáneos (2020 - Routledge) con Hartmut Stöckl y Jana Pflaeging. Helen también es coautora (con Monika Bednarek) de The Discourse of News Values (2017, Oxford University Press), que ofrece un examen exhaustivo de la interpretación visual y verbal de los valores noticiosos desde una perspectiva discursiva. Helen usa los pronombres ella / su.
Viviane de Melo Resende
Viviane de Melo Resende é Professora Associada da Universidade de Brasília, Departamento de Linguística. Diretora do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares. Coordenadora do Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade e do Laboratório de Estudos Críticos do Discurso. Vice-presidenta da Associação Latino-Americana de Estudos do Discurso. Editora das revistas Discurso & Sociedad e RALED. Pesquisadora do CNPq.
Silvia Pessoa
Profesora de inglés en la Carnegie Mellon University en Qatar, donde imparte cursos de redacción académica y profesional, sociolingüística e inmigración e investiga la redacción disciplinaria utilizando SFL. Originaria de Uruguay, Pessoa completó su doctorado en la Universidad Carnegie Mellon, en la que estudió el desarrollo de la alfabetización bilingüe entre los inmigrantes adolescentes uruguayos indocumentados en Elizabeth, Nueva Jersey. En Qatar, trabaja con la facultad disciplinaria para estructurar la escritura en todo el plan de estudios a través de talleres de escritura que hacen explícitas las expectativas de escritura para los estudiantes. Su trabajo ha aparecido en varias revistas, incluido el Journal of Second Language Writing, English for Specific Purposes y Journal of English for Academic Purposes. Es editora asociada de Lingüística y Educación.