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This year’s program will be structured primarily but not exclusively around Critical and Pedagogical Approaches to the Study of Hispanic and Luso-Brazilian Languages, Literatures and Cultures in Canada. Presentations (20 minutes; 7/8 pages, Times 12, double-spaced) and workshops (30 minutes) will focus on the topics outlined below.
Stream 1 – Research and Criticism
Stream 1 – Research and Criticism
Interdisciplinary discussions focused on cultural production and socio-political, economic, environmental, and geographic themes:
- Literature: Colonial to the present
- Literature and translation
- Literature and film
- Literature and communications media
- Architecture, visual arts, dance, music, photography, and popular culture
- Civil society, gender, migration, diaspora, multiculturalism, and violence
Stream 2 – Linguistics and Teaching ELE/PLE
Stream 2 – Linguistics and Teaching ELE/PLE
Projects or research summaries related to:
- Linguistics and language policy
- Language acquisition and learning
- Bilingualism, multilingualism, and heritage languages
- Pragmatics and sociolinguistics
- Varieties of Spanish
- Teaching LE to children and adults
- Curriculum design and planning
- Pedagogy and methodology
- New technologies in teaching LE and impacts of on-line teaching
- New evaluation and certification models
Stream 3 – Teaching Workshops
Stream 3 – Teaching Workshops
- Interactive learning and other approaches to teaching
- Different ways of teaching culture
- Teaching literature in a globalized world
- Fostering the study of literary and critical texts in the LE classroom
- Social networks and mass media (film, radio, television, etc.) in the LE classroom
- On-line teaching
PUBLICATION
PUBLICATION
A selection of the presentations will be published in Ottawa Hispanic Studies in 2018.
El programa de este estará estructurado principalmente en torno al tema de Acercamientos críticos y pedagógicos al estudio de las lenguas, literaturas y culturas hispánicas o luso-brasileñas en Canadá, aunque no exclusivamente. Las ponencias (20 minutos; 7/8 páginas, Times 12, doble interlínea) y los talleres pedagógicos (30 minutos) versarán sobre los temas siguientes:
Temario 1 – Investigación y Crítica
Temario 1 – Investigación y Crítica
Trabajos interdisciplinarios enfocados en la producción cultural y temas socio-políticos, económicos, geográficos o de medio ambiente:
- Literatura desde la Colonia hasta el presente
- Literatura y traducción
- Literatura y cine
- Literatura y medios de comunicación
- Arquitectura, artes plásticas, danza, música, fotografía y cultura popular
- Sociedad civil, género, migración, diásporas, multiculturalismo y violencia
Temario 2 – Lingüística y Didáctica de ELE/PLE
Temario 2 – Lingüística y Didáctica de ELE/PLE
Trabajos y/o resumen de investigación en torno a los siguientes temas:
- § Lingüística y políticas lingüísticas
- § Adquisición y aprendizaje
- § Bilingüismo, multilingüismo y lenguas de herencia
- § Pragmática y sociolingüística
- § Variedades del español
- § Enseñanza de LE a niños y adultos
- Diseño y planificación curricular
- Pedagogía y metodología
- Nuevas tecnologías en la enseñanza de LE e impactos de la enseñanza on-line
- Nuevos formatos de evaluación y certificación
Temario 3 - Talleres pedagógicos
Temario 3 - Talleres pedagógicos
- El aprendizaje interactivo y otras propuestas didácticas
- Enseñanza on-line
- La enseñanza de la literatura en la era de la globalización
- Otras formas de enseñar cultura
- Cómo promover la lectura de textos literarios y críticos en la clase de LE
- Redes sociales y medios de comunicación (cine, radio, televisión, etc.) en la clase de LE
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