Proyecto Onu

FUNDAMENTACIÓN.

El presente proyecto es una simulación del sistema de las Naciones Unidas del que participan alumnos/as de sexto año de la escuela secundaria representando a los delegados de Estados miembros de la ONU. Los mismos intervienen en debates y negociaciones en los que tratan cuestiones que corresponden a los programas de trabajo de los diferentes órganos de las Naciones Unidas (el presente año, 2021, abordaremos la Cumbre para el Cambio Climático en la asignatura de Ambiente, desarrollo y sociedad).

Realizar este proyecto es la manera más práctica para aprender sobre el funcionamiento de esta organización global. El objetivo de dicho proyecto es pedagógico, constructivo y busca la formación integral del individuo. Nunca debe olvidarse que tras esta actividad existe primordialmente un fin educativo. Un modelo de este tipo es una actividad lúdico – académica, por lo cual, la meta debe ser brindar el más apto y rico marco de formación integral dentro de un ámbito que potencie y enriquezca la experiencia individual y colectiva de nuestros alumnos/as.

PROPÓSITOS (OBJETIVOS)

Este proyecto propone:

. Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades para expresarse en público.

. Involucrar al estudiante con el acontecer internacional.

. Instruir al diálogo en temáticas, tales como: paz y seguridad, derechos humanos, medio ambiente, entre otros.

. Desarrollar la capacidad de búsqueda y redacción al momento de elaborar sus discursos y el posible proyecto de resolución.

Los objetivos están formulados en base a los siguientes aspectos: la claridad (precisos), factibles (posibles de alcanzar) y pertinentes (relación con el tema a tratar). Si se llevan a cabo, el plan de acción adquiere coherencia.

EVALUACIÓN

La evaluación no será de resultado, sino más bien, del proceso (o formativa). Se tendrá en cuenta el cumplimiento de lo pactado, de cada una de las actividades propuestas, de la asistencia a las reuniones, del desarrollo de los discursos, del cumplimiento de los tiempos, entre otras. El día a día de los alumnos/as para con este proyecto será la evaluación. Para elaborar discursos y responder preguntas sobre el tópico en cuestión es necesario disponer de información continua y significativa, esto implica conocer el grado de comprensión y asimilación de los conocimientos explicados.

DOCENTE: ROSENDE HERNÁN

INSTITUTO SAN VICENTE DE PAÚL (I.S.V.P)