Información general
Detalles del evento
Fechas: Del 24 al 26 de abril de 2024. Las sesiones se extenderán durante 110 minutos, incluyendo preguntas y respuestas. Aquí se pueden revisar el programa y la lista de ponentes.
El evento se llevará a cabo en inglés, sin traducción simultánea.
Ubicación: En línea, a través de Zoom.
Organización: Este evento es organizado por el Seminario de Diversidad Cognitiva de la UNAM y es coordinado por Alejandro Vázquez del Mercado.
El taller es gratuito y está abierto para participantes previa inscripción.
Habrá una sesión introductoria en español dirigida a estudiantes el 19 de abril a las 16:00 (horario CDMX).
Contexto
Dentro del ámbito de la psicología ecológica, el concepto de affordances (o afordancias) –-entendidas como oportunidades de acción que ofrece el ambiente a un individuo-– ha surgido como un marco significativo, particularmente en su aplicación a la percepción y procesos cognitivos relacionados. Un desarrollo reciente en la filosofía es la exploración de affordances cognitivas, las cuales se refieren a capacidades cognitivas como la memoria, atención, inferencia y numerosidad. Esta extensión ha encontrado aplicación en diversas disciplinas, incluyendo la cognición social, antropología, educación, estudios sobre neurodiversidad, estudios sobre discapacidad y estética. En el Seminario de Diversidad Cognitiva de la UNAM, nos entusiasman las posibilidades que ofrecen estas aplicaciones.
Sin embargo, a pesar de su utilidad, persiste una falta de consenso con respecto a la conceptualización de las affordances dentro de un contexto cognitivo. En consecuencia, los esfuerzos académicos se han dedicado tanto a proponer marcos teóricos para entender las affordances cognitivas como a plantear objeciones a su validez. Dado el considerable trabajo teórico aún por realizar, se ha organizado un taller con el objetivo de avanzar en el discurso y la comprensión en esta área.
Con esto en mente, hemos invitado a nuestros ponentes para abordar las siguientes preguntas:
¿Cuál es la definición de "affordance cognitiva"? ¿Cómo se relaciona con otras nociones en la literatura (por ejemplo, affordances perceptuales, paisaje de affordances, sentimientos metacognitivos, instituciones mentales)?
¿Cómo es fructífera teóricamente la noción de "affordance cognitiva"? ¿Cuál es el trabajo realizado por la noción? ¿En qué medida las diferentes especificaciones propuestas en la literatura capturan los fenómenos relevantes?
¿Existe un concepto central de "affordance" compartido por las teorías ecológicas de la percepción y las affordances cognitivas?
¿Cómo se relaciona (o depende) el concepto de affordance cognitiva de diferentes formas de entender la cognición encarnada?
¿El hablar sobre affordances cognitivas "trivializa" la noción, como afirma la crítica reciente?
¿Cuál es la evidencia empírica de que hay affordances cognitivas? ¿De qué manera puede ser útil esta noción para interpretar resultados y/o diseñar futuros entornos experimentales?
Consideramos que los esfuerzos colaborativos impulsados por nuestro taller ayudarán a que avance la comprensión de las affordances cognitivas, llevando a intercambios interdisciplinarios fructíferos y a investigaciones innovadoras. Al abordar preguntas clave y fomentar el diálogo entre académicos de diversos campos, anticipamos que este esfuerzo no solo profundizará nuestra comprensión de los procesos cognitivos, sino que también contribuirá para el desarrollo de sus aplicaciones prácticas.
Lecturas sugeridas
Arango-Muñoz, S., & Bermúdez, J. P. (2018). Remembering as a mental action. En New directions in the philosophy of memory (75-96). Routledge.
Bruineberg, J., Chemero, A., & Rietveld, E. (2019). General ecological information supports engagement with affordances for ‘higher’cognition. Synthese, 196, 5231-5251.
Bruineberg, J. P., & Van den Herik, J. C. (2021). Embodying mental affordances. Inquiry, 1-21.
Gallagher, S., & Crisafi, A. (2009). Mental institutions. Topoi, 28, 45-51.
Gallagher, S., Martínez, S. F., & Gastélum, M. (2017). Action-space and time: Towards an enactive hermeneutics. Place, space and hermeneutics, 83-96.
Jones, M. (2018). Seeing numbers as affordances. En Naturalizing Logico-Mathematical Knowledge (148-163). Routledge.
Jorba, M. (2020). Husserlian horizons, cognitive affordances and motivating reasons for action. Phenomenology and the Cognitive Sciences, 19(5), 847-868.
McClelland, T. (2020). The mental affordance hypothesis. Mind, 129(514), 401-427.
McClelland, T., & Jones, M. (2024). Mental Action and the Scope of Affordance Perception. En The Modern Legacy of Gibson's Affordances for the Sciences of Organisms (71-82). Routledge.
Metzinger, T. (2017). The problem of mental action: predictive control without sensory sheets. En Philosophy and Predictive Processing, eds T. Metzinger and W. Wiese (Frankfurt am Main: MIND Group), 1–26.
Proust, J. (2023). Affordances from a control viewpoint. Philosophical Psychology, 1-25.
Segundo-Ortin, M., & Heras-Escribano, M. (2023). The risk of trivializing affordances: mental and cognitive affordances examined. Philosophical Psychology, 1-17.