De teller lus (for-loop) bij de Kunstenaar
De teller lus (for-loop) bij de Kunstenaar
Embedded Files
De creativiteit en kritisch denken komen in deze les prachtig samen.
De leerlingen zullen oefenen met de interval lussen en 'teller'(counter) variabelen terwijl ze adembenemende afbeeldingen maken. De opdrachten inspireren de creatieve geest terwijl de leerlingen kernconcepten van de informatica uitoefenen.
NIVEAUS
NIVEAUS
Open spelruimte:
Experimenteer met de teller lus en de bijbehorende counter variabel.
Sleep een paar blokken binnen de werkruimte en kijk wat er gebeurt.
Als je iets meer of minder draait dan je normaal gesproken zou doen voor een bepaalde vorm te maken, krijg je een mooi effect.
Maak je code opnieuw vanaf het laatste niveau, maar draai 89 graden om deze gedraaide vierkante spiraal te maken.
Breng drie kleine wijzigingen aan in de algoritme van het vorige niveau om dit te kunnen krijgen!
Tip: De pen is dunner in deze puzzel. Je moet zijn dikte op 1 zetten voordat je begint.
Zet de draaihoek neer op 72 graden om een spiraalvormige vijfhoek te krijgen.
De lijnkleur is nu paars en de dikte van de pen is weer 1.
Inspiratie: Gebruik de 'teller' variabel in het ingestelde alfablok om zoiets als dit vervaagde midden van het beeld te krijgen.
Dit zeshoekige patroon is gemaakt met een draai van 60 graden.
(Het ingestelde alfablok verandert de ondoorzichtigheid van een kleur. Hoe kleiner de waarde, hoe transparanter de kleur)
Page updated
Google Sites
Report abuse