COCUIHUM

CONOCER Y CUIDAR LOS HUMEDALES 

Una experiencia de docencia, transformación e investigación articulando Universidad, Escuelas y Organizaciones Sociales. 

PROYECTO COCUIHUM - 2022

CONOCER Y CUIDAR LOS HUMEDALES 

Una experiencia de docencia, transformación e investigación articulando Universidad, Escuelas y Organizaciones Sociales. 

Síntesis del proyecto:

El presente proyecto propone impulsar una experiencia de construcción de saberes ambientales basada en la investigación-acción a través de relevamientos ambientales participativos en zonas de humedal en riesgo frente al avance del modelo agroindustrial en la cuenca del Río Salado, provincia de Buenos Aires. Junto a las poblaciones afectadas se diseñarán estrategias de relevamiento comunitario mediante herramientas TIC libres, conjugando los saberes generados por la propia comunidad con el análisis de muestras en laboratorio y saberes académicos. Estos se realizarán en el marco de prácticas pedagógicas en la EES5, el Instituto de Formación Docente N°16 de Saladillo, la Lic en Ciencias Naturales y el profesorado en Física de la UNIPE, con apoyo del grupo de Sensores Comunitarios y del Grupo de Didáctica de las Ciencias de la UNLP. Producto del Proyecto se generarán herramientas y material didáctico que faciliten la apropiación y aplicación autónoma por parte de los participantes 

Objetivos generales del proyecto

1. Contribuir a la formación docente en ejercicio en temáticas comprendidas en la Educación Ambiental, como es la importancia y vulnerabilidad de humedales.

2. Afianzar la articulación de la Universidad con el sistema educativo de gestión estatal y/o social, a través del trabajo conjunto en torno a problemáticas relacionadas con la Salud y el Ambiente.

3. Promover la formación de todos los y las participantes del Proyecto.

4. Contribuir a la construcción de conocimiento a partir de la interacción de saberes experienciales y académicos y de la sistematización y análisis de la experiencia.

5. Promover la articulación entre docencia, investigación y extensión en las unidades académicas involucradas.

Objetivos Específicos

1. Aportar a la construcción de herramientas de análisis para leer emergentes relacionados con salud y ambiente y diseñar proyectos que propongan la vinculación de actores sociales para su transformación.

2. Diseñar conjuntamente con los y las docentes y estudiantes, propuestas didácticas para el abordaje de problemáticas vinculadas a la salud y el ambiente, partiendo de diagnósticos que incluyan a la comunidad.

3. Promover la formación en el conocimiento y el ejercicio de los derechos ambientales, por ser derechos humanos, y por lo tanto, inalienables.

4. Diseñar, elaborar y evaluar materiales didácticos para el abordaje de problemáticas específicas en ámbitos educativos, con especial foco en aquéllas que involucren el monitoreo ambiental.

5. Promover la formación de docentes, graduados/as y estudiantes que participan en el proyecto, a través del trabajo en equipo en reuniones de formación interna y externa, planificación y evaluación.

6. Sistematizar el proceso desarrollado para la construcción de teorías locales.

7. Promover el intercambio de experiencias entre estudiantes, docentes, instituciones educativas y organizaciones participantes.

Grupos Participantes: 

UNIPE. El equipo de Ciencias Naturales de UNIPE pertenece al Departamento de Ciencia y Tecnología, y tendrá a cargo la gestión y coordinación del proyecto desde la universidad, en articulación con la secretaría de Extensión y el Departamento de Ciencia y Tecnología. El equipo de Ciencias Naturales está conformado por un grupo de doce docentes universitarios que comparten una sólida trayectoria formativa en el área de docencia e investigación en didáctica de las Ciencias Naturales, y trabajan juntos en distintos ámbitos laborales desde el año 2004,  especialmente en la formación docente inicial y contínua en el área de Ciencias Naturales, y en carreras de posgrado. Han dictado tres cohortes de la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales para el nivel secundario en el ISFD N° 16 de Saladillo entre los años 2009 y 2014, por lo que mantienen un vínculo con esa institución vinculada al proyecto. En particular, la Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales para la Educación Primaria, con orientación ambiental, y el profesorado de Física para nivel secundario de Pilar, de UNIPE, son dos carreras que se iniciaron durante el año 2021, e incluyen en sus diseños curriculares espacios de articulación y extensión identificados con el presente proyecto. Se estima que participarán de este proyecto 8 docentes y 20 estudiantes. Mas información en : https://sites.google.com/view/ciencias-naturales-unipe-2021/presentacion

ECOS de Saladillo. El grupo ECOS de Saladillo, es una Asamblea Ciudadana, conformada en el año 2004 por vecines autoconvocades. A partir de esta fecha desarrolla sus actividades en esa ciudad y llevan a cabo encuentros y diversas propuestas en defensa de la calidad ambiental, así como la concienciación de la población frente a las consecuencias del avance del modelo agroindustrial y el extractivismo. Algunos de sus principales ejes de trabajo son: El eje legal con la presentación de proyectos de ordenanza como ser "Fomento de la Agroecología", "Emergencia Ambiental", "Laguna Indio Muerto"; el eje Comunitario con la promoción de productos Agroecológicos "feria verde" y trabajo en red participando de Asambleas y encuentros Regionales, Provinciales y Nacionales, y Pedagógico mediante charlas de referentes de la comunidad o referentes de otras regiones que se llevan adelante en instituciones escolares. Se estima que participarán del proyecto 10 integrantes. Mas información en: https://sites.google.com/site/catedraabiertaays/home

EES5. La Escuela de Educación Secundaria Nº5 Andrés Carrasco tiene su Proyecto Institucional desde 2016 denominado Soberanía Alimentaria y alimentación saludable, desde ese enfoque /propuesta convergen las distintas disciplinas y desarrollan sus conceptos claves abordando la enseñanza, son los proyectos de trabajo huerta Agroecológica, quiosco saludable, y la cooperativa de trabajo escolar -a través de mermeladas- quienes ofrecen otra alternativa posible al modelo dominante de producción con tóxicos y al mismo tiempo ofrece otra pedagogía...   otros modos de hacer la enseñanza y otros modos de acceder al conocimiento. Se espera la participación de 5 docentes y 30 estudiantes. Mas información en : https://www.facebook.com/EESN5

ISFD 16. El ISFD N° 16 es un instituto de Formación Docente de amplia trayectoria y reconocimiento en la región, que posee un hermoso y bien equipado edificio propio, en el que se dictan carreras de profesorado en Ciencias Naturales y Sociales para el nivel secundario, pero también otros profesorados (para el nivel primario, inicial, etc.). El proyecto institucional incluye en uno de sus ejes principales la Educación Ambiental. Se estima que participarán del proyecto los profesorados de Biología y Geografía para el nivel secundario. Se estima la participación de 4 docentes y 20 estudiantes. Mas información en: https://isfd16-bue.infd.edu.ar/sitio/

Grupo de Sensores Comunitarios (CoSensores). Es un grupo interdisciplinario integrado por estudiantes y graduados de distintas universidades, que realiza tareas de extensión, docencia e investigación vinculadas a demandas concretas de las comunidades. Desde 2013 el grupo empezó a desarrollar tecnologías que permitan a comunidades organizadas evaluar la presencia de contaminantes de manera sencilla y económica con el fin de promover el monitoreo ambiental participativo. Han desarrollado talleres en distintos puntos del país, en articulación con Escuelas e Institutos de Formación Docente. Se espera la participación de 4 integrantes. Mas información en : https://es-la.facebook.com/cosensores/

Grupo de Didáctica de las Ciencias (GDC, IFLYSIB, UNLP-CONICET) y Didáctica de las Ciencias Naturales, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP. Se trata de un equipo consolidado, con amplia trayectoria en el área de Didáctica de las Ciencias Naturales, especialmente en la investigación sobre procesos de elaboración y análisis de propuestas didácticas, tendientes a la construcción de conocimiento pedagógico-didáctico situado en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud. Se estima la participación de 3 integrantes del equipo. Mas información en : https://gdc.iflysib.unlp.edu.ar/

Destinatarios : 

Docentes y estudiantes del ISFD 16 de Saladillo

Docentes y Estudiantes de la UNIPE (opción a participar en forma sincrónica virtual) 

Docentes de la EES5 de Saladillo

Docentes de otras escuelas interesadas en participar del proyecto sobre humedales (pueden participar presencial o virtual)

Público en general.

Certificados : Se entregarán certificados de asistencia a los participantes que lo soliciten.   

Lugar de realización: ISFD N° 16 “Juana Paula Manso”: Rivadavia N° 2655. Saladillo. (Pcia de Bs. As.)

Contacto para consultas: Victor Furci (Whatsapp : 2345 497582) 

Más información del proyecto COCUIHUM : AQUI

Por consultas comunicarse con  

Victor Furci : whatsapp: 2345-497582 - email: vfurci@gmail.com

Kevin Póveda : whatsapp: 011- 2604-5628  - email: kpoveda@agro.uba.ar 

ACTIVIDADES REALIZADAS LUEGO DEL CIERRE DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN DE UNIPE 2022 : EU61-UNIPE 14840 - COCUIHUM / Convocatoria Universidad Cultura y Territorio -2021 -SPU- MEN