ENSEIGNEMENTS ET ACTIVITÉS DISPENSES
· Économie circulaire - Analyse de cycle de vie ACV - Bilan carbone
· Contrôle de gestion sociale/ Contrôle de gestion appliqué aux Ressources Humaines / Outils du pilotage social
· Responsabilité Sociale de l’Entreprise et GRH / Responsabilité Sociale de l’Entreprise et Audit Social / Responsabilité Sociale de l’Entreprise et collectivités territoriales / Corporate Social Responsibility
· CSR Reporting et vérification extra-financière
· Méthodologie de gestion de projet responsable
· Création d’entreprises innovantes
· Participation et notation des présentations en anglais des affaires
· Méthodologie et conduite de projet : design de recherche
· Suivi et soutenance de stages/ suivi d’étudiants à l’étranger DUETI
· Suivi d’étudiants en apprentissage
· Suivi de projets tuteurés
· Jury de l'épreuve UE7 « Relations professionnelles » du DSCG
· Jury de VAE du DSCG
· Jury de VAE de la LP GRH
· Jury du Grand Oral
· Jury concours création d’entreprise innovante « To days for tomorrow » 2DFT (IUT Montpellier)
PUBLICS
· DUT 1 et 2 – Licence 1 et 3 – Master 1 et 2 -DSCG
· Formation initiale – Formation continue - Formation à la recherche
· Institut Universitaire de Technologie (IUT) – Montpellier Management (MOMA)- Institut d’Administration des Entreprises (IAE) – Université – Chambre des Salariés du Luxembourg (CSL)
CONTENU ET OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
· Responsabilité sociale de l’entreprise : Les cours dispensés ont pour but de présenter le concept de Responsabilité Sociale (RSE). Il s’agit de présenter les concepts, les enjeux et les principes du Développement Durable, de faire le lien avec la RSE, et de montrer les contributions des entreprises au Développement Durable, de comprendre les thématiques associées et notamment la notion de Parties Prenantes. J’aborde les évolution des pratiques de RSE et les motivations pour une entreprise de s’engager dans une telle démarche mais également les risques de ne pas s’y engager. Il s’agit également de présenter les normes et le cadre réglementaire national et international de la RSE. Afin de sensibiliser les étudiants aux enjeux du développement durable, je réalise également des ateliers et animations sur ces concepts (fresque du climat, fresque de l’économie circulaire, fresque du numérique et atelier 2tonnes). Dans le volet social de la RSE pour les étudiants en option Ressources Humaines, j’aborde la thématique de la qualité de vie au travail à travers un serious game qui permet de faire le lien entre les actions RSE et la performance économique de l’entreprise.
· Économie circulaire - Analyse du cycle de vie et bilan carbone : Les cours dispensés dans ces thématiques ont pour but de présenter le concept d'économie circulaire et d'ACV/bilan carbone avec des approches gestionnaires. L'économie circulaire est présentée en suivant les domaines et piliers de l'ADEME. Les origines et les enjeux des pratiques d'économie circulaire sont alors exposés et discutés avec les étudiants. Ensuite, nous abordons les différentes possibilités de déploiement de l'économie circulaire en entreprise et les méthodes et les outils de l'économie circulaire (éco-conception, ACV, indicateurs de l'économie circulaire et TVA circulaire). Les étudiants doivent travailler sur des études de cas et projets d'écologie industrielle et territoriale EIT. Un enseignement spécifique aux analyses de cycle de vie (ACV) des biens et services permet également de présenter les principes et les fondements de l'approche d'analyse d’impacts environnementaux notamment au regard de l'affiche environnemental (loi AGEC) et de la prise de décision des acteurs économiques (actions publiques et décisions entrepreneuriales).
· Reporting extra-financier vérification sociétale : Ces cours visent à présenter le reporting extra-financier des entreprises à travers les approches volontaires et obligatoires de cette pratique. Les différents outils de reporting et de reddition des comptes sont exposés et permettent aux étudiants de comprendre et d’analyser comment les entreprises répondent aux attentes de leurs parties prenantes. La question de la fiabilité de l’information divulguée est également abordée dans ces enseignements et la pratique de l’audit/vérification RSE est également présentée. Le cadre réglementaire est exposé et la pratique de la vérification par les commissaires aux comptes et les Organismes tiers indépendant (OTI) fait l’objet d’une partie du cours. J’y aborde les évolutions de la profession comptable et l’ouverture de ce nouveau marché de la vérification ainsi que les problématiques de compétence qui y sont associées. Les étudiants travaillent sur des études de cas notamment à travers des déclarations de performance extra-financières d’entreprises françaises.
· Contrôle de gestion responsable/tableau de bord RH et RSE : Dans cette thématique d’enseignement, je présente aux étudiants différentes méthodes d’analyse et de pilotage des enjeux RSE. La question de la performance environnementale, sociale, sociétale et économique (performance globale) associée à la création de valeur est une problématique qui est traitée dans ces cours. Les étudiants travaillent sur la mise en place d’indicateurs RSE et sur leur pilotage notamment à travers des bilans sociaux, rapports RSE et tableaux de bord. Ils doivent savoir élaborer un plan d’action pour mettre en œuvre des projets d’amélioration continue sur les différentes thématiques RSE identifiées comme prioritaires.
· Création d’entreprise innovante et responsable : Je dispense des cours d’initiation à la créativité dans l’objectif de former les étudiants à la création d’entreprise innovante avec une vision écologique, sociale ou sociétale. A travers différents outils de créativité (les chapeaux de la créativité, jeu de rôle, défectuologie, usages possibles d’un objet, …), les étudiants acquièrent des compétences pour réfléchir à leurs projets tuteurés. Dans cette démarche de créativité responsable, les animations aux différentes fresques/ateliers leur permettent de prendre du recul sur leur projet et de faire émerger des idées innovantes responsables. Pour les accompagner dans ces projets, des cours de méthodologie de gestion de projet sont proposés aux étudiants notamment à partir de la méthode agile des Legos For Scrum (création d’une ville écologique).
STATUTS ET RESPONSABILITÉS
Responsabilités pédagogiques
2023-... : Responsable pédagogique du Master 1 Management de la Transition Écologique et de l’Économie circulaire MTEEC à Montpellier Management.
2018-2023 : Responsable du projet création de bière artisanale pour le département GEA de l’IUT de Montpellier-Sète.
2016-2020 : Responsable de la Licence Professionnelle Métiers de la GRH, Assistants: Rémunération, temps de travail et administration du personnel en formation classique.
2015-2016 et 2020-2023 : Responsable des Projets Tuteurés du DUT GEA.
2012-2015 : Responsable des relations entreprises de la Licence Professionnelle GTTR par apprentissage.
· Depuis 2023
Professeure des Université - HDR
Responsable pédagogique du master MTEEC
Montpellier Management MOMA - Université Montpellier
· 2020-2023
Maître de Conférences HDR
Responsable des Projets Tuteurés DUT GEA
IUT GEA - Université Montpellier
· 2016-2023
Maître de Conférences
Responsable de la Licence Professionnelle Métiers de la GRH, Assistants en formation classique
IUT GEA - Université Montpellier
· 2015-2016
Maître de Conférences
Responsable des Projets Tuteurés du DUT GEA
IUT GEA - Université Montpellier
· 2012-2015
Maître de Conférences
Responsable des relations entreprises de la Licence Professionnelle GTTR Apprentissage
IUT GEA - Université Montpellier 2
· 2011-2012
Maître de Conférences
IUT GEA - Université Montpellier 2
· 2010-2011
ATER (demi-poste)
IAE - Université Toulouse 1 Capitole
· 2007-2010
Allocataire de recherche
IAE - Université Toulouse 1 Capitole