O subprojeto Física visa a inserção dos alunos do curso de Licenciatura em Física da UFTM em escolas da rede pública de ensino da cidade de Uberaba-MG, através da interlocução dialógica entre os licenciandos, os professores que atuam nas escolas da educação básica da rede pública de ensino e a coordenadora de área. Para tanto, as ações do Pibid-Física da UFTM se desenvolvem em duas grandes frentes. Na primeira, organizamos um grupo de estudos que objetiva a aproximação e a construção de debates em torno dos referenciais teóricos freireanos que subsidiam a concepção de escola e as ações pedagógicas desenvolvidas no contexto escolar. Já na segunda, atuamos na elaboração e na implementação de atividades didáticas/sequências de ensino para a consolidação de um ensino de física dialógico, crítico, reflexivo e problematizador. Como resultado, até o momento construímos 16 sequências didáticas que possibilitam a abordagem de temáticas cotidianas relevantes ao ensino de Física, sendo que 8 já foram desenvolvidas no contexto de ensino remoto, além de várias outras intervenções didáticas mais pontuais. As atividades didáticas elaboradas giram em torno de situações problema que são exploradas com o auxílio de metodologias diferenciadas (Como os Três Momentos Pedagógicos e o Ensino por Investigação) que valorizam a utilização de tecnologias digitais e a produção de materiais e textos didáticos de apoio ao ensino.

16 bolsistas