學術發表 Publications

吳崇旗、蕭如軒、李晟瑋 (送印中)。冒險教育課程增進大學生團隊合作技能之成效。人文社會科學研究：教育類（臺灣人社期刊評比教育類第三級）。(第一作者)

吳崇旗、蕭如軒、賴佳瑩 (2025)。冒險教育課程對大學生不害怕失敗思維之影響研究。臺東大學體育學報（臺灣人社期刊評比教育類第三級），43期，29-52頁。(第一作者)

Wu, C. C., Chen, M. H., & Li, C. W. (2025). From Novice Sprint All the Way up to Ironman! Exploring the Progression of Recreation Specialisation for Amateur Ironman Triathlon Finishers. International Sports Studies(SCOPUS), 47(2), 41–60. https://doi.org/10.69665/iss.v47i2.52 (第一作者) 

蕭如軒、吳崇旗*(2025)。 戶外冒險教育課程設計策略與心理賦能之關係研究。臺灣運動教育學報（臺灣人社期刊評比教育類第三級），20卷1期，55-92頁。(通訊作者) 

Wu, C. C., & Li, C. W. (2024). Effectiveness of adventure education programs in improving resilience: a case of University Freshmen in Taiwan. Journal of Adventure Education and Outdoor Learning(SCOPUS), 24(4), 753-764. DOI: 10.1080/14729679.2023.2220838 (第一作者) 

蕭如軒、吳崇旗*(2024)。戶外冒險教育課程對大學生心理賦能之成效研究。教育科學研究期刊(SCOPUS/TSSCI)，69卷4期，63-101頁。(通訊作者)

張翊芸、吳崇旗*(2024)。臺北市童軍服務員參與動機及持續參與童軍活動之研究。公民教育與活動領導學報，27輯，33-70頁。(通訊作者) 

吳崇旗、蕭如軒(2023)。冒險教育課程對大學生領導力之成效研究。體育學報(TSSCI)，56卷S期，79-102頁。(第一作者) 

邱聖宜、吳崇旗* (2023)。那些跑步教她的事：馬拉松對女性跑者之影響探究。臺灣運動教育學報（臺灣人社期刊評比教育類第三級），18卷1期，53-76頁。(通訊作者) 

吳崇旗、王偉琴、林庭安(2023)。完賽就是勝利！休閒型鐵人之參賽歷程體驗。戶外遊憩研究(TSSCI)，36卷1期，1-32頁。(第一作者)

吳崇旗、林庭安 (2022)。業餘超級鐵人參與動機、投入歷程與感受之研究。臺灣體育學術研究（臺灣人社期刊評比教育類第三級），73期，137-162頁。(第一作者) 

許雅淳、蕭如軒、吳崇旗* (2022)。體驗教育方案對大學運動社團領導者溝通能力之影響。臺灣運動教育學報（臺灣人社期刊評比教育類第三級），17卷1期，63-84頁。(通訊作者) 

許建民、吳崇旗＊(2022)。職業運動賽事票房影響因素區隔及策略選擇分析。中華體育季刊(TSSCI)，36卷3期，243-252頁。(通訊作者) 

吳崇旗(2022)。走出戶外、探索學習：教育新趨勢。師友雙月刊，632期，12-15頁。 

林宏勳、吳崇旗* (2021)。體驗教育課程對大一新生復原力之影響研究。人文社會科學研究：教育類（臺灣人社期刊評比教育類第三級），15卷3期，1-23頁。(通訊作者) 

鄭智明、吳崇旗* (2021)。戶外冒險教育課程對澳門大學生生活效能與團隊凝聚力之成效。公民教育與活動領導學報，26輯，137-163頁。(通訊作者) 

鄭智明、吳崇旗* (2021)。冒險教育中學習轉移圈概念之探究。體驗教育學報，13期，1-19頁。(通訊作者) 

Wu, C. C., Li, C. W., & Wang, W. C. (2021). Low-Impact Hiking in Natural Areas: A Study of Nature Park Hikers’ Negative Impacts and On-site Leave-No-Trace Educational Program in Taiwan. Environmental Impact Assessment Review, 87, 106544. (SSCI, 50/389, Environmental studies).(第一作者) https://doi.org/10.1016/j.eiar.2020.106544

吳崇旗、王偉琴(2020)。休閒型鐵人三項運動參與者完賽歷程體驗之探究。中華體育季刊(TSSCI)，34卷3期，143-154頁。(第一作者) 

吳崇旗、林思妤、王偉琴(2019)。冒險教育方案對網路成癮青少年之成效研究。體育學報(TSSCI)，52卷2期，241-262頁。(第一作者) 

辜偉立、吳崇旗*(2019)。體驗式教育訓練對義工之工作投入、團隊凝聚力與持續服務意願影響。人文社會科學研究：教育類（臺灣人社期刊評比教育類第三級），13卷1期，1-20頁。(通訊作者) 

吳崇旗、李晟瑋(2019)。水域冒險教育活動安全探討。國民體育季刊，48卷2期，27-31頁。(第一作者) 

吳崇旗、李晟瑋(2019)。冒險教育方案對國中資優生領導能力之成效。大專體育學刊(TSSCI)，21卷4期，295-315頁。(第一作者) 

吳崇旗、巫昌陽、林悉弘、王伯宇(2019)。運動觀光創新經營模式與服務品質之個案研究－以兩鐵環島套裝遊程為例。臺灣體育運動管理學報(TSSCI)，19卷1期，1-30頁。(第一作者) 

施怡卿、徐錦興、吳崇旗* (2018)。高雄市國中資賦優異學生之生活壓力、休閒涉入與生活品質關係研究。人文社會科學研究：教育類（臺灣人社期刊評比教育類第三級），12卷2期，78-95頁。(通訊作者) 

陳建科、巫昌陽、吳崇旗*(2018)。職業大客車駕駛員休閒涉入、工作倦怠與身心健康關係研究。休閒與遊憩研究，10卷1期，103-136頁。(通訊作者) 

林囿竣、劉子利、吳崇旗* (2018)。九位冒險治療實務工作者的對話：投入動機與發展歷程探究。公民教育與活動領導學報，25輯，43-73頁。(通訊作者) 

吳崇旗(2018)。全國登山日之無痕山林與教育。國民體育季刊，47卷3期，25-30頁。 

吳崇旗、李晟瑋(2018)。探索體育的理論基礎與應用。國民體育季刊，47卷4期，8-13頁。(第一作者) 

吳崇旗、張維倫(2018)。探索體育：鍛鍊品格、體育加值。國民體育季刊，47卷4期，4-7頁。(第一作者) 

吳崇旗(2018)。走出框架，翻轉教室。師友雙月刊，611期，9-14頁。 

吳崇旗*、謝智謀(2017)。冒險教育課程對受災青少年復原力之成效研究。體育學報(TSSCI)，50卷4期，451-468頁。(第一/通訊作者) 

吳崇旗、呂曉如、郭癸賓(2017)。冒險教育課程對國中曲棍球隊選手生活效能及團隊凝聚力之影響。臺灣體育運動管理學報（臺灣人社期刊評比教育類第三級），17卷2期，273-297頁。(第一作者) 

吳崇旗、胡文澤、郭癸賓(2016)。建構兒童體育育樂營指導員專業能力之研究。臺灣體育學術研究（臺灣人社期刊評比教育類第三級），61期，17-40頁。 (第一作者) 

鄧丹莉、吳崇旗* (2016)。體驗式學習融入高中野外求生課程設計之成效研究。公民教育與活動領導學報，24輯，113-139頁。(通訊作者) 

林蕙君、郭癸賓、吳崇旗* (2015)。屏東賽嘉航空公園飛行傘活動參與者遊憩動機、活動涉入及遊後行為關係之研究。嘉大體育健康休閒期刊（科技部體育學門B類期刊），14卷3期，16-31頁。(通訊作者) 

吳崇旗、郭癸賓(2015)。冒險教育團隊凝聚力促進方案之執行與成效研究。臺大體育學報（國科會體育學門二級期刊），28輯，25-36頁。 (第一作者) 

吳崇旗、許自懋、王俊杰(2015)。國小學童探索教育課程實施歷程及其對班級凝聚力影響之行動研究。臺灣運動教育學報，10卷2期，37-56頁。(第一作者) 

Wang, W. C., Wu, C. Y., & Wu, C. C.* (2014). Free time management makes better retirement: A case study of retirees' quality of life in Taiwan. Applied Research in Quality of Life (SSCI), 9(3), 591-604. (通訊作者) 

吳崇旗(2014)。冒險教育登山課程對大學生生活效能與團隊凝聚力之成效。大專體育學刊(TSSCI)，16卷1期，1-13頁。(單一作者) 

陳修蕙、王俊杰、吳崇旗* (2014)。繩索挑戰課程對高關懷青少年影響之研究。輔仁大學體育學刊（國科會體育學門二級期刊），13期，58-79頁。(通訊作者) 

Wu, C. C., & Wang, W. C. (2013). The relationship between satisfaction with setting attributes and place attachment: A case study of bikers in Kaohsiung, Taiwan. Asian Sport Management Review, 6, 90-108. (第一作者) 

Wu, C. C., Hsieh, C. M., & Wang, W. C. (2013). Possible mechanisms of benefit of one-day challenge ropes courses. South African Journal for Research in Sport, Physical Education and Recreation(SSCI), 35(1), 219-231. (第一作者) 

Wang, W. C., Wu, C. C.,* & Wu, C. Y. (2013). Early-life outdoor experiences in adolescence and their leisure activity involvement in adulthood: A Case Study of Visitors in Da-Keng Taiwan. Journal of Quality Assurance in Hospitality and Tourism(SCOPUS), 14(1), 66-80. (通訊作者) 

Wang, W. C., Wu, C. C.,* Wu, C. Y., Huan, T. C. (2012). Exploring the relationships between free time management and boredom in leisure. Psychological Reports (SSCI), 110(2), 416-426. (通訊作者) 

吳崇旗*、巫昌陽、王偉琴(2012)。登山健行者遊憩專門化與管理策略支持之關係。臺灣體育運動管理學報（國科會體育學門一級期刊），12卷2期，149-176頁。(第一/通訊作者) 

吳崇旗 (2012)。戶外冒險教育活動效益預測因子之探討。臺灣體育運動管理學報（國科會體育學門一級期刊），12卷1期，75-99頁。(單一作者) 

巫昌陽、吳崇旗* (2011)。自力造筏課程對大學生生活效能之成效影響。體育學報 (TSSCI)，44卷2期，245-260頁。(通訊作者) 

吳崇旗、翁綾君(2011)。戶外冒險教育營隊指導員專業能力之研究。臺灣體育運動管理學報（國科會體育學門一級期刊），11卷2期，165-188頁。(第一作者) 

吳崇旗(2011)。無痕山林宣導方案之執行與成效研究。大專體育學刊(TSSCI)，13卷1期，32-43頁。(單一作者) 

Wang, W. C., Kao, C. H., Huan, T. C. & Wu, C. C.* (2011). Free Time Management Contributes to Better Quality of Life: A Study of Undergraduate Students in Taiwan. Journal of Happiness Studies (SSCI), 12(4), 561-573. (通訊作者) 

吳崇旗*、謝智謀(2010)。繩索挑戰課程對大學生冒險教育生活效能與團隊凝聚力之影響。人文社會科學研究，4卷1期，74-91頁。(第一/通訊作者) 

吳崇旗*、王偉琴、邱馨凰(2010)。登山健行者早期戶外經驗與環境態度之關係。大專體育學刊(TSSCI)，12卷1期，21-29頁。(第一/通訊作者) 

王偉琴、吳崇旗*(2009)。以早期戶外經驗探討遊客環境態度、活動涉入與環境行為之關係。觀光休閒學報(TSSCI)，15卷1期，23-47頁。（通訊作者） 

吳崇旗(2009)。無痕山林(LNT)準則融入登山教育課程對環境態度之影響研究。體育學報(TSSCI)，42卷1期，69-82頁。(單一作者) 

吳崇旗*、謝智謀(2008)。冒險教育生活效能量表之發展。體驗教育學報，2期，42-58頁。(第一/通訊作者) 

謝智謀、吳崇旗*(2008)。戶外冒險教育對邊緣青少年生活效能促進之訪談研究。人文社會科學研究，2卷2期，163-182頁。(通訊作者) 

吳崇旗(2007)。繩索挑戰課程效益量表之編製研究。國立體育學院論叢，18卷1期，39-54頁。(單一作者) 

王偉琴、張良漢、吳崇旗*(2007)。自由時間管理量表之建構。體育學報，40卷2期，93-108頁。(通訊作者) 

吳崇旗、王偉琴(2006)。大學生休閒參與、休閒滿意與主觀幸福感之相關研究。臺灣體育運動管理學報，4期，153-168頁。(第一作者) 

吳崇旗*、謝智謀(2006)。探討戶外冒險教育的效益。中華體育季刊，20卷3期，43-53頁。(第一/通訊作者) 

蕭如軒、吳崇旗(2023)。體驗教育效益評估量表之編製。載於吳崇旗主編，臺灣體驗教育趨勢：研究與實務(ISBN 978-986-83899-8-4)，90~107頁。新北市，亞洲體驗教育學會。

吳崇旗、李晟瑋(2021)。探索與冒險教育：理論與實踐(ISBN 978-986-8389-97-7)。新北市，亞洲體驗教育學會。 

吳崇旗、李晟瑋(2020)。冒險教育課程之規劃、執行與評估。載於蔡雅薰主編，探究式教學法理論與實踐(ISBN 978-957-511-441-1)，55~76頁。臺北市，元照。 

吳崇旗、王偉琴(2014)。戶外遊憩管理（2版）(ISBN 978-986-6090-60-8)。臺北市，華都文化。 

吳崇旗(2014)。全球化與休閒未來趨勢。載於楊文燦總校閱，休閒社會學(ISBN 978-986-5828-74-5)，14-1~36頁。臺中市，華格那。 

吳崇旗、許智偉(2012)。快攻NBA籃球英文全解(ISBN 978-957-08-3999-9)。臺北市， 聯經。 

吳崇旗(2010)。休閒與現代科技。載於劉宏裕主編，休閒社會學(ISBN 978-957-818-977-5)，221-238頁。臺北市，揚智文化。 

謝智謀、吳崇旗、王怡婷譯(2009)。反思學習：理論與實務(ISBN 975-986- 85278-1-2)。桃園縣，臺灣外展教育基金會。 

吳崇旗、王偉琴(2009)。戶外遊憩管理(ISBN 978-986-6860-54-6)。臺北市，華都文化。 

葉怡矜、吳崇旗、王偉琴、顏伽如、林禹良譯(2005)。休閒遊憩概論—探索生命中的休閒(ISBN 957-8248-75-X)。臺北市，品度出版社。 

Wu, C. C. (2026). Using Means-End Chain to Explore the Value and Heterogeneity of Participants for Marathon Running Clubs (Oral Presentation in English). International Conference on Sports Science & Health and Asian Association for Sport Management (AASM) 2026 Conference(2026/08/20-22), Miracle Grand Convention Hotel, Bangkok, Thailand. 

Wu, C. C. (2025). Constructing the Assessment Indicators and Exploring Implement Strategies for Mountain Climbing Risk (Poster Presentation in English). The 18th World Leisure Congress (2025/08/25-28), Breda University of Applied Sciences, Breda, Netherlands. 

Wu, C. C. (2024). Exploring the Values of Experiences for Endurance Sports Participants (Oral Presentation in English). Asian Association for Sport Management (AASM) 2024 Conference (2024/08/23-24), Jeju Halla Convention Center, Jeju Island, Korea. 

Wu, C. C. (2023). Exploring Marathon Participants' Enduring Involvement Constraints, Negotiation Strategies and Leisure Benefits (Oral Presentation in English). The 2nd International Conference on Sport Science 2023 (2023/07/20-21), Ton Duc Thang University, Ho Chi Minh, Vietnam. 

Wu, C. C. (2019). Intervention and Effectiveness of Adventure Education Resilience Programming for College Freshmen (Oral Presentation in English). Asian Association for Sport Management (AASM) 2019 Conference (2019/08/07-09), Juntendo University, Tokyo, Japan. 

Wu, C. C. (2018). Low-Impact Mountaineering: Research of Management Strategy, Program Implementation and Effectiveness Evaluation for Sustainable Natural Environment.(Oral Presentation in English). The 6th Wilderness Education Japan Association Conference (2018/06/21-22), Saihokukan Hotel, Nagano, Japan. 

Wu, C. C. (2014). Constructing the Benefit-Oriented Adventure Education Courses of Resilience Enhancement for Adolescents Suffering from Disaster. (Oral Presentation in English). 2014 Asian Conference for Physical Education and Sports Science (2014/07/7-9), Institute of Technical Education, College East, Singapore. 

Wu, C. C., & Kuo, K. P. (2013). Implementation and Effectiveness of an Adventure Education Group Cohesion Enhancement Program for Collegiate Athletic Teams. (Oral Presentation in English). The 9th Asian Association for Sport Management Conference (2013/06/27-28), Berjaya Times Square Hotel, Kuala Lumpur, Malaysia. 

Wu, C. C. (2011). Environmental Behavior and Management Support of Hikers in Forest Park- The Effect of Recreation Specialization. (Oral Presentation in English) The 9th APacCHRIE Conference (2011/06/2-5), The Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong, China. 

Wu, C. C., Chou, L. S., & Wang, W. C. (2010). Hiking with Low Impact- A Study of the Leave No Trace Education Program for Undergraduate Students in Taiwan. (Oral Presentation in English) The Third International Conference of Physical Education and Sports Science (2010/05/25-28), Nanyang Technological University, Singapore. 

Wu, C. C., & Wang, W. C. (2009). Predicting the Benefits of Outdoor Adventure Education Programs (Oral Presentation in English). The Fourth International Outdoor Education Research Conference (2009/04/15-18), La Trobe University, Beechworth, Victoria, Australia. 

Wu, C. C., Hsieh, C. M., & Wang, C. C. (2007). Constructing the model of mechanisms for challenge ropes courses benefits (Oral Presentation in English). The 35th Annual International AEE Conference (2007/11/08-11), Little Rock, Arkansas, USA.