Η ενότητα αυτή απευθύνεται σε Συμβούλους Εκπαίδευσης και στελέχη που:
οργανώνουν επιμορφώσεις εκπαιδευτικών,
υποστηρίζουν παιδαγωγικά την ένταξη της AI στην τάξη,
επιθυμούν θεσμικά ορθές και παιδαγωγικά ασφαλείς πρακτικές.
Καθορίζω στόχο (ενημέρωση / εφαρμογή / αναστοχασμός)
Επιλέγω διάρκεια (30’ – 60’ – 90’)
Προσαρμόζω υλικό ανά ειδικότητα
Προετοιμάζω QR link της πλατφόρμας
Εισαγωγή με πραγματικά παραδείγματα
Live επίδειξη 1–2 εργαλείων
Μικρή βιωματική δραστηριότητα
Συζήτηση προβληματισμών
Ανατροφοδότηση εκπαιδευτικών
Προτάσεις εφαρμογής στην τάξη
Υποστήριξη μέσω της πλατφόρμας
Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης:
λειτουργεί ως παιδαγωγικός καθοδηγητής, όχι ως τεχνικός υποστήριξης,
ενισχύει την κριτική και υπεύθυνη χρήση,
διαμορφώνει κοινό πλαίσιο πρακτικών.
📌 Η AI είναι αφορμή παιδαγωγικού διαλόγου.
Σαφής στόχος επιμόρφωσης
Κατάλληλα εργαλεία
Πρόβλεψη ανησυχιών
Πρόσβαση σε συσκευές
Σαφείς οδηγίες
Χρονικά όρια
Ενεργή συμμετοχή
Συζήτηση δεοντολογίας
Αναστοχασμός
Παιδαγωγική αξιολόγηση
Επόμενα βήματα
Να επιτρέπουμε AI σε όλες τις τάξεις;
Ναι, με διαφοροποίηση ανά ηλικία και στόχο.
Τι κάνουμε με την ανησυχία για αντιγραφή;
Σχεδιάζουμε δραστηριότητες που απαιτούν αιτιολόγηση.
Πώς πείθουμε διστακτικούς εκπαιδευτικούς;
Με απλά παραδείγματα και όχι τεχνικούς όρους.
Ξεκίνα με καθημερινό παράδειγμα
Δείξε ένα εργαλείο, όχι δέκα
Δώσε έτοιμα prompts
Τόνισε τα όρια χρήσης
Άφησε χώρο για διάλογο
Υπερβολική τεχνική ορολογία
Έμφαση στο εργαλείο, όχι στον στόχο
Παρουσίαση χωρίς βιωματική εμπλοκή
Παράβλεψη δεοντολογίας
Η επιμόρφωση έχει στόχο να παρουσιάσει την τεχνητή νοημοσύνη ως παιδαγωγικό εργαλείο υποστήριξης της διδασκαλίας.
Δεν απαιτούνται τεχνικές γνώσεις.
Η επιμόρφωση στην τεχνητή νοημοσύνη δεν αφορά την τεχνολογία, αλλά τον τρόπο που μαθαίνουμε και διδάσκουμε.