เเผนการจัดการเรียนรู้

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

รายวิชา วิทยาศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ว16101

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีตในระบบนิเวศ

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับ

สิ่งมีชีวิตความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์

ตัวชี้วัด

ว 2.1 ป.6/3 สืบค้นข้อมูลและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต

กับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศได้

2. จำแนกประเภทรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตได้

3. ระบุความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศได้

4. ยกตัวอย่างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศได้

5. เป็นคนช่างสังเกต ช่างคิดช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นในการ

เสาะแสวงหาความรู้

สาระการเรียนรู้

ความสัมพันธ์ของกลุ่มสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

- ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร

การอธิบาย การเขียน การพูดหน้าชั้นเรียน

2. ความสามารถในการคิด

การสังเกต การจำแนกประเภท การสร้างคำอธิบาย การจัดระบบความคิดเป็น-แผนภาพ การสืบค้นโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นนำ

1. คุณครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

2. สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจนักเรียนให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพตนเองทางด้านวิทยาศาสตร์

3. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้พื้นฐานและพัฒนาการของการเรียนรู้

ขั้นสอน

4. คุณครูบรรยายเนื้อหาบทที่ 1 และใช้คำถาม กิจกรรม เพื่อตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจ

5. คุณครูใช้สื่อต่างๆเพื่อนให้นักเรียนสนใจในบทเรียนมากขึ้น เช่นการใช่วีดีโอในการสอน

6. ให้นักเรียนสรุปและสอบถาม

ขั้นสรุป

7. คุณครูสรุปเนื้อหาและทบทวนเนื้อหาอีกครั้งเพื่อให้นักเรียนเขาใจมากขึ้น

8. คุณครูวัดผลนักเรียนโดยให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียน

9. สรุปผลการเรียนรู้จากการสังเกตการทำกิจกรรมในชั้นเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป

Page updated

Google Sites

Report abuse