หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ทรัพยากรป่าไม้

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติในระดับท้องถิ่น ประเทศ และโลก นำความรู้ไปใช้ในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

ตัวชี้วัด

1. ว 2.2 ป.6/1 สืบค้นข้อมูลและอภิปรายแหล่งทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละท้องถิ่นที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต

2. ว 2.2 ป.6/2 วิเคราะห์ผลของการเพิ่มขึ้นของประชากรมนุษย์ต่อการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ

3. ว 2.2 ป.6/3 อภิปรายผลต่อสิ่งมีชีวิตจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม ทั้งโดยธรรมชาติและโดยมนุษย์

4. ว 2.2 ป.6/4 อภิปรายแนวทางในการดูแลรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

5. ว 2.2 ป.6/5 มีส่วนร่วมในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ทำกิจกรรมและสรุปผลการทำกิจกรรมเกี่ยวกับประโยชน์ของป่าต่อมวลมนุษย์ได้

2. อภิปรายประโยชน์ของป่าต่อมวลมนุษย์จากการศึกษาภาพที่กำหนดได้

3. อธิบายประโยชน์ของป่าต่อมนุษย์ พร้อมยกตัวอย่างประกอบได้

4. อธิบายผลที่จะเกิดขึ้นจากการทำลายป่าได้

3. เป็นคนช่างสังเกต ช่างคิดช่างสงสัย และเป็นผู้ที่มีความกระตือรือร้นในการเสาะแสวงหาความรู้

สาระการเรียนรู้

ทรัพยากรธรรมชาติในท้องถิ่น

- ทรัพยากรป่าไม้และการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

1. ความสามารถในการสื่อสาร

การอธิบาย การเขียน การพูดหน้าชั้นเรียน

2. ความสามารถในการคิด

การสังเกต การคิดวิเคราะห์ การสร้างคำอธิบาย การอภิปราย การสื่อความหมาย การจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ การทำกิจกรรมโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาขณะปฏิบัติกิจกรรม

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

กระบวนการกลุ่ม

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

กิจกรรมการเรียนการสอน

ขั้นนำ

1. คุณครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับทรัพยากรป่าไม้

2. สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจนักเรียนให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพตนเองทางด้านวิทยาศาสตร์

3. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้พื้นฐานและพัฒนาการของการเรียนรู้

ขั้นสอน

4. คุณครูบรรยายเนื้อหาบทที่ 1 และใช้คำถาม กิจกรรม เพื่อตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจ

5. คุณครูใช้สื่อต่างๆเพื่อนให้นักเรียนสนใจในบทเรียนมากขึ้น เช่นการใช่วีดีโอในการสอน

6. ให้นักเรียนสรุปและสอบถาม

ขั้นสรุป

7. คุณครูสรุปเนื้อหาและทบทวนเนื้อหาอีกครั้งเพื่อให้นักเรียนเขาใจมากขึ้น

8. คุณครูวัดผลนักเรียนโดยให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดหลังเรียน

9. สรุปผลการเรียนรู้จากการสังเกตการทำกิจกรรมในชั้นเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป