壹、 實施目的
一、 推展閱讀活動，激發學生認字興趣，並透過有趣的繪本內容，讓孩子喜歡上閱讀。
二、 培養學生閱讀優良課外讀物的習慣，累積豐富的知識及生活經驗。
三、 配合孩子的語文程度，給予適度的語文學習，並學會賞析與分享。
壹、 實施方式
一、班級圖書角
(一) 實施時間:每週一寧靜閱讀時間或是課餘時間
(二) 活動方式:成立班級圖書櫃和放置報紙，充實班級圖書，使孩子隨手可持好書閱讀並鼓勵孩子閱
讀書籍。
二、閱讀課
(一) 實施時間:每週一第2節(閱讀課)
(二) 活動方式:利用學校的圖書館進行閱讀活動，達成利用圖書館的教育目的。
三、讀報教育
(一)實施時間:
每週一、四寧靜閱讀時間
週休讀報活動
(二)活動方式:
教師從國語日報週刊選讀新詩、短文，於寧靜閱讀時間，帶領小朋友共讀，或小朋友上臺朗讀喜
愛的文章。
利用週休假日，由學生帶回文章朗讀給家人聽，親子共同閱讀建立良好閱讀習慣，協助小朋友剪
貼報紙，並完成讀報學習單，增進親子互動關係。
参、 獎勵方式
由學校訂定閱讀活動獎勵辦法，對於學生的參與晨讀及發表給予適當的鼓勵，並張貼心得學習單以供欣賞，並配合班級榮譽制度給予獎勵。
肆、預期成效
(一)引發孩童讀書興趣，培養愛看書的習慣。
(二)藉由閱讀累積豐富的知識及生活經驗。
(三)能參與討論並發表想法。