Методические рекомендации

Алгоритмы по работе с информацией, представленной в разных формах (текстовая, таблицы, диаграммы, схемы и т.д.), для обучающихся уровня начального общего образования.

Для реализации проекта в работе используются методические рекомендации Т.В. Четвертных и П.В. Токаревой "Формирование читательской грамотности обучающихся".

Алгоритмы по формированию читательской компетенции обучающихся уровня основного общего образования

1. Формирование читательских действий обучающихся по приобретению умения находить и извлекать из текста информацию.

2. Формирование читательских действий обучающихся по приобретению умения интегрировать и интерпретировать информацию текста.

3. Формирование читательских действий обучающихся по приобретению умения осмысливать и оценивать содержание и форму текста.

4. Формирование читательских действий обучающихся по приобретению умения использовать информацию из текста.

5. Использованные тексты со схемами / таблицами, отражающими их основные смысловые единицы.

Типология заданий международных исследований PISA по читательской грамотности

Читательская грамотность. Разговор с экспертом.

Оценка читательской грамотности в рамках международного исследования PISA-2018

Педагогические средства формирования читательской грамотности у младших школьников в процессе обучения