※時間は中央ヨーロッパ時間（CET/ UTC+1/ GMT+1）です。

※スケジュールは今後変更の可能性があります。

会場：　K+K Hotel Opera　Budapest, Révay u. 24, 1065 Magyarország
（位置情報： https://goo.gl/maps/BPt8cyejJqph2asQ9）

2月21日（土）

•   08:45～09:15 受付

•   09:15～09:40 開会（国際交流基金ブダペスト日本文化センター所長挨拶、諸連絡）

•   09:40～10:00 交流セッション

•  10:00～12:00 基調講演（真嶋潤子先生）
  　　「欧州におけるCEFR公開25年を振り返る」

•  12:00～13:00　　　   昼休み

•  13:00～14:30　　　  ワークショップ（真嶋潤子先生）
  　　「教育の現状と理想をCEFRの視点で考える」

•  14:30～15:30　　　   休憩

•  15:30～17:00　　　  発表（会場A／B）

                                A ① 観光日本語における地域紹介タスクの実践と考察―プーラ市の事例―

                                   B ② 両大戦間期におけるハンガリーの日本語教育

                                A ③ オンライン日本語学習における注意力と学習意欲の長期的維持 ― 年齢別の指導法と参加型活動―

                                   B ④ 日本語授業における異文化能力の評価

                                A ⑤ 上級レベルの日本語を教える楽しい方法

                                   B ⑥ サラエボにおける日本語学習者のAIの利用と教師の役割

•  17:00～17:30 諸連絡、集合写真撮影

•  18:00～20:00　　　  懇親会

2月22日（日） 

•  08:45～     　　  開場

•  09:00～09:10　　　   諸連絡

•  09:10～11:10 発表（会場A／B）

                                A ⑦ モンテネグロの大学における日本語教育導入の実践報告 

　　　　　　　　　　　― 初級日本語学習の現状と、学習継続に向けて教員が直面する課題 ―

                                        B ⑧ 『まるごと』の教科書内容をめぐる日本語学習者の質問

                                A ⑨ 他分野連携で進める口述歴史プロジェクト授業：カレル大学における第1学期の実践報告

                                   B ⑩ 日本語のコソアド指示詞の時間的用法に関する対照研究 ― ハンガリー人学習者の理解を中心に ―

                                A ⑪ 学習者が「作り、共有する」多読活動の試み

                                   B ⑫ 日本語学習者のスピーチスタイル運用から見る語用論的能力

                                A ⑬ 具体的・現実的な場面設定を中心とする日本語教育の試み

•  11:20～11:40 ふりかえり

•  11:40～12:00 講師講評、閉会

•  12:00～13:00 交流会