1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ได้จัดทำโครงสร้างรายวิชา หน่วย แผนการเรียนรู้รายวิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม . 4 วิชาสังคมศึกษา ม . 5
ได้จัดทำโครงสร้างรายงิชา หน่วย แผนการเรียนรู้รายวิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม . 4 วิชาสังคมศึกษา ม . 5
จัดกิจกรรมการเรียนโดยใช้ขบวนการจิตศึกษา จิตปัญญาโดยให้นักเรียนไหว้กันจนครบทุกคนจากนั้นจึงเข้าสู่เนื้อหาการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าคำตอบแล้วให้นักเรียนนำเสนอ ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปอีกครั้ง
ได้จัดทำสื่อการเรียนการสอนสาระภูมิศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ ชั้น ม. 5 เช่น แผนที่ การหาระยะทาง ภาวะเงินเฟ้อ ภาวะเงินฝืด
ได้จัดทำแบบบันทึกการเข้าเรียน การส่งงานตามที่มอบหมายของนักเรียนตามรายวิชาที่สอน คือ วิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม. 4 วิชาสังคม ม.5
ได้จัดทำวิจัยเรื่อง การศึกษาพฤติกรรมการส่งงานและคุณภาพของนักเรียน
การจัดการเรียนแบบสืบค้นคำตอบด้วยตนเอง นักเรียนชั้น ม .1 วิชาต้านทุจริต
กิจกรรมอบรมวันศุกร์คาบคุณธรรม และทำหน้าที่ครูเวรประจำวันพุธ ทำหน้าที่อบรมนักเรียนหน้าเสาธง