ได้จัดทำโครงสร้างรายวิชา  หน่วย แผนการเรียนรู้รายวิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม . 4  วิชาสังคมศึกษา ม . 5

ได้จัดทำโครงสร้างรายงิชา  หน่วย แผนการเรียนรู้รายวิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม . 4  วิชาสังคมศึกษา ม . 5

จัดกิจกรรมการเรียนโดยใช้ขบวนการจิตศึกษา จิตปัญญาโดยให้นักเรียนไหว้กันจนครบทุกคนจากนั้นจึงเข้าสู่เนื้อหาการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าคำตอบแล้วให้นักเรียนนำเสนอ ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปอีกครั้ง

ได้จัดทำสื่อการเรียนการสอนสาระภูมิศาสตร์และเศรษฐศาสตร์ ชั้น ม. 5 เช่น แผนที่  การหาระยะทาง  ภาวะเงินเฟ้อ  ภาวะเงินฝืด  แผนที่การเสียดินแดน 14 ครั้ง  แผนที่ประเทศไทย

ได้จัดทำแบบบันทึกการเข้าเรียน การส่งงานตามที่มอบหมายของนักเรียนตามรายวิชาที่สอน คือ วิชาต้านทุจริต ม .1 วิชาประวัติศาสตร์ ม. 4 วิชาสังคม ม.5

ได้จัดทำวิจัยเรื่อง การศึกษาพฤติกรรมการส่งงานและคุณภาพของนักเรียน  / ทำหน้าที่ครูที่ปรึกษา ชั้น ม.4/3 คอยให้คำแะนำ  ปรึกษา ด้านต่างๆ

การจัดการเรียนแบบสืบค้นคำตอบด้วยตนเอง โดยให้นักเรียนศึกษาค้นคว้า  แล้วร่วมกันหาคำตอบ ตามชั้นคือ ม .1 วิชาต้านทุจริต  ม.4 วิชาประวัติศาสตร์

ม. 5 วิชาสังคมศึกษา

กิจกรรมอบรมวันศุกร์คาบคุณธรรม และทำหน้าที่ครูเวรประจำวันพฤหัสบดี ทำหน้าที่อบรมนักเรียนหน้าเสาธง